【正文】 學(xué)、科研工作產(chǎn)生了積極而有效的影響。 利用到企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我深入到企業(yè)的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，結(jié)合本專業(yè)學(xué)科 知識和自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)開展了專業(yè)調(diào)研，了解了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程、主要生產(chǎn)設(shè)備和關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，提升自己的實(shí)踐能力；加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，鍛煉自己動(dòng)手技巧，提高自我分析問題和解決問題的能力，開拓視野、提升技能，增強(qiáng)獨(dú)立工作和科研的能力，彌補(bǔ)自己在專業(yè)實(shí)踐技能方面的不足與缺陷。 通過下企業(yè)鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間溝通，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作，豐富、提煉教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)形式與方法。可為今后的專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和課程改革打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)提升專業(yè)教師的崗位能力和綜合素質(zhì)。 通過實(shí)踐，利用自身專長參與了企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，協(xié)助企業(yè)解決了生產(chǎn)技術(shù)等方面的問題。 在實(shí)踐過程中，了解了企業(yè)中各崗位工作內(nèi)容和工作要求，同時(shí)了解了企業(yè)對畢業(yè)生的崗位需求，為企業(yè)單位推薦了優(yōu)秀畢業(yè)生。積極利用校企合作平臺，建立專業(yè)實(shí)踐基地，協(xié)調(diào)開展學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作，聯(lián)絡(luò)行業(yè)企業(yè)兼職教師與實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師。 我深度學(xué)習(xí)合成氨工藝流程及復(fù)合肥生產(chǎn)工藝，熟悉生產(chǎn)用的設(shè)備原料，學(xué)習(xí)生產(chǎn)中所需的相關(guān)技術(shù)，熟悉產(chǎn)品質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)與方法，了解了生產(chǎn)工藝流程。了解了企業(yè)對員工技能的要求標(biāo)準(zhǔn)和職工技能培訓(xùn)的 方法，體會(huì)到技能對職工的效果，認(rèn)識到技能培訓(xùn)與產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的關(guān)系，由此提高了自身教學(xué)水平。 實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的重要方法。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。達(dá)到了以下效果： 。、內(nèi)容的突破 。 。 構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的突破 。 。 ?；钚?。 第四篇：實(shí)踐鍛煉總結(jié) 實(shí)踐鍛煉工作總結(jié) ****年 **月，根據(jù)組織安排，我與其他四位同志到縣 ****進(jìn)行為期一年的實(shí)踐鍛煉。一年來，在縣委組織部和 ****領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，主動(dòng)參與，深入思考，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、工作能力等方面都有了不同程度的提高?，F(xiàn)將一年來的工作與學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。 一、明確任務(wù)，做好角色轉(zhuǎn) 變 圍繞實(shí)踐鍛煉的工作目標(biāo)，自己較快地適應(yīng)了三個(gè)轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變。由于自己一直在 **局工作，對于 **工作比較熟悉，但對 **工作尤其是項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作十分陌生。為盡快進(jìn)入角色，在工作中自己甘當(dāng)小學(xué)生，謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問，始終擺正自己學(xué)習(xí)鍛煉的位置，努力克服工作、生活中的困難和問題，安心、專心工作學(xué)習(xí)。認(rèn)真遵守 **的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作、學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，生活上低標(biāo)準(zhǔn)、艱苦樸素。正確處理學(xué)習(xí)鍛煉與原工作單位的關(guān)系，把主要精力放在學(xué)習(xí)鍛煉上，較好地完成了角 色轉(zhuǎn)變，并盡快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境。 二、真抓實(shí)干，確保實(shí)踐鍛煉取得實(shí)效根據(jù) **安排，我被分派在**招商局，協(xié)助 **招商局局長工作。招商局的具體職責(zé)包括項(xiàng)目搜集、整理、包裝、洽談，以及駐 **企業(yè)的安全生產(chǎn)等。實(shí)踐鍛煉以來，在**黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在招商局局長以及各位同志的幫助下，除自覺參加有關(guān)會(huì)議、活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了縣委 縣政府制定的招商引資有關(guān)優(yōu)惠政策等文件資料，掌握了 **乃至全縣的項(xiàng)目特點(diǎn)以及我縣的區(qū)位、資源優(yōu)勢，在此基礎(chǔ)上廣泛聯(lián)系同學(xué)、親朋好友等搜集相關(guān)項(xiàng)目信息，主動(dòng)與各企業(yè)工作人員接觸， 著重與他們建立良好的人際關(guān)系，為“以商招商”打下基礎(chǔ)。在不影響掛職工作的同時(shí)，最大限度地參與到 **的其他工作中，到各局辦學(xué)習(xí)，熟悉 **的各項(xiàng)工作。根據(jù) **領(lǐng)導(dǎo)的安排，協(xié)助組織了 **所屬各村的村民委員會(huì)和村黨支部選舉，參加了各村春、秋季畜禽防疫工作，積累了一定的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)；組織了 **與 **的友誼籃球賽，舉辦了 **首屆“ **杯”職工籃球邀請賽，豐富了 **干部職工的業(yè)余文體生活； 5 月、11 月分別與 **副主任 **同志、 **同志赴 **、 **和 **等地招商，接觸了一批客商。通過 **同學(xué)的介紹， **一煤層氣銷售公司擬在 我縣投資建設(shè)煤層氣銷售站，如建成，可解決駐 **企業(yè)生產(chǎn)用氣的瓶頸問題，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。通過“走出去”，既開闊了視野，掌握了部分有價(jià)值的項(xiàng)目信息，同時(shí)也增強(qiáng)了下一步招商引資工作的信心。 三、幾點(diǎn)體會(huì) （一）掌握信息是前提。要善于捕捉信息，不但要發(fā)動(dòng)已有客商提供信息，還要利用老鄉(xiāng)、同學(xué)、親屬以及各地的朋友、客商廣泛搜集信息，并通過新聞、網(wǎng)絡(luò)等掌握各地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移動(dòng)態(tài)，掌握大企業(yè)、大集團(tuán)的擴(kuò)張動(dòng)向，這是做好招商引資工作的前提。在此基礎(chǔ)上，我們以優(yōu)越的政策、完善的配套、優(yōu)良的環(huán)境，做好充分的承接準(zhǔn)備。 （二）轉(zhuǎn)變作風(fēng)是關(guān)鍵。招商引資中要發(fā)揚(yáng)“厚著臉皮、說破嘴皮、磨破腳皮”的“三皮”精神，在招商引資工作中親歷親為，不怕 挫折。同時(shí)要深入研究引進(jìn)項(xiàng)目的特征和我縣的承接優(yōu)勢，找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，全力以赴促成項(xiàng)目。同時(shí)，在招商引資工作中要樹立成本意識，追求高效益，積極推動(dòng)項(xiàng)目落地投產(chǎn)。 （三）以誠招商是核心。要善待外商，善待投資者，要把企業(yè)的老板當(dāng)作自己的朋友、親人，以誠相待，用誠心感動(dòng)客商，用誠信感化客商，讓投資商投得放心、投得舒心。 （四）項(xiàng)目儲(chǔ)備是保障。要立足項(xiàng)目招商，儲(chǔ)備一批大項(xiàng) 目、好項(xiàng)目，通過合資、獨(dú)資等合作方式，引入一些有實(shí)力、有財(cái)力的大企業(yè)大集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)招商引資的新突破。 （五）產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢是基礎(chǔ)。要圍繞 **、汽車零部件等項(xiàng)目，做強(qiáng)做大產(chǎn)業(yè)鏈條，尤其要抓住我國內(nèi)需不斷擴(kuò)大和汽車行業(yè)迅速回升的大好時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，圍繞 **產(chǎn)業(yè)做文章，更好地促進(jìn)招商引資工作。 （六）注重成效是落腳點(diǎn)。招商引資的根本目的是引進(jìn)項(xiàng)目，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，注重招商引資成效，確保項(xiàng)目招得來、落得下、快建設(shè)、早投產(chǎn)，是做好招商引資工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 總之，通過一年的鍛煉，我充分感受到了自己與其他同志、我縣與其他地區(qū)的差距，同時(shí)也看到了我縣項(xiàng)目建設(shè)的潛力與希望，有了更強(qiáng)的責(zé)任感、使命感與緊迫感，堅(jiān)定了加快項(xiàng)目建設(shè)的信心、決心，進(jìn)一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認(rèn)識、拓寬了視野、豐富了知識，對項(xiàng)目建設(shè)和招商引資工作有了較為明晰的認(rèn)識，增強(qiáng)了自己的大局意識、改革開放意識、發(fā)展意識、服務(wù)意識、環(huán)境 意識，自己的工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。我將倍加珍惜這難得的機(jī)遇，充分運(yùn)用在掛職鍛煉期間學(xué)到的先進(jìn)的知識和經(jīng)驗(yàn)，努力工作 ，勇于創(chuàng)新，在“奮戰(zhàn)三年、再造喀左”的偉業(yè)中建功立業(yè)，發(fā)出自己的光和熱。篇二：企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié) 企業(yè)實(shí)踐總結(jié) 一、開展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力 中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實(shí)踐鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機(jī)械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠、東 風(fēng)汽車改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機(jī)床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng)，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。 二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。我們下到不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐 富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀 和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。 三、通過企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革 我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就 業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教 學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。