【正文】 不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段物流視頻，學(xué)生就非常容易理解了。 首先是理論知識(shí)方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識(shí)的個(gè)體，在教學(xué)過(guò)程中不能把上課作為一種任務(wù)， 認(rèn)為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。除此之外，還要有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)在與企業(yè)接觸的過(guò)程中，我了解了物流企業(yè)在實(shí)際工作中需要的 物流人才類(lèi)型。 通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)一步分析學(xué)院教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)工作的成效，存在的問(wèn)題和不足，積極探索教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)的思路和方法。 請(qǐng)各系部就本部門(mén)教師企業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)情況在會(huì)上做匯報(bào)發(fā)言。 請(qǐng)各系部門(mén)在 10 月 15 日前完成內(nèi)部交流研討，交流的情況及相關(guān)圖片可在校園網(wǎng)上做宣傳報(bào)道。 （ 2）其它材料：《教師參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐匯總表》 (附件 2)、考勤 記錄等材料 ◆請(qǐng)各系部收集匯總教師個(gè)人總結(jié)材料后，對(duì)教師實(shí)踐情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，于 9 月 29 日前將所有個(gè)人總結(jié)材料和部門(mén)總結(jié)材料交組織人事處。 ◆以上材料于 9 月 26日提交到各系負(fù)責(zé)人處。 ③、開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)的基礎(chǔ)課教師，需提交相關(guān)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告。現(xiàn)將有關(guān)工作要求通知如下： 一、做好工作總結(jié)，上報(bào)相關(guān)材料 1．實(shí)踐教師個(gè)人總結(jié)材料 ①、填報(bào)《教師參加企業(yè)實(shí)踐考核表》 (附件 1)，經(jīng)實(shí)踐單位簽署意見(jiàn)并蓋章。作為職業(yè)院校的教師，我將在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐道路上繼續(xù)前行！篇四：企業(yè)實(shí)踐鍛煉小結(jié) 、 綜合上述，本次實(shí)踐活動(dòng)給我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)踐有一定的距離。但在此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到己身上的不足，我的實(shí)踐操作能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。 （二）在教學(xué)中注重培養(yǎng)的學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合 作精神 不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過(guò)與人合作、溝通、交流來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)踐的過(guò)程中，不僅使教師們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書(shū)本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。并且多思考，關(guān)于企業(yè)的服務(wù)、與創(chuàng)新，實(shí)踐教學(xué)中的種種問(wèn)題。同時(shí)，還對(duì)企業(yè)的往來(lái)文書(shū)、企業(yè)的內(nèi)部的文件進(jìn)行收集，積累了許多第一手資料，為今后教學(xué)增加了許多新的內(nèi)容和案例，使教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，也更富有針對(duì)性。 （三）更新了教育觀念 通過(guò)鍛煉，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前高職基礎(chǔ)課程教育教學(xué)中存在著理論與實(shí)踐的脫節(jié)，高職院校必須把企業(yè)用人的要求作為培養(yǎng)目標(biāo)，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式等方面適應(yīng)市場(chǎng)需求，進(jìn)行大膽改革。作為一名寫(xiě)作教師，其任教課程的獨(dú)特性決定了教師自身不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有較強(qiáng)的文字書(shū)寫(xiě)功底和指導(dǎo)實(shí)踐的能力，面對(duì)企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力 的最佳途徑。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。 （五）做好上級(jí)及賓館文件的上傳下達(dá)工作。 短短的一個(gè)月中我主要參與開(kāi)展了一下工作： （一）組織開(kāi)展了“個(gè)人才藝展”活動(dòng) （二）慶“八一”建軍節(jié)到消防中隊(duì)慰問(wèn)官兵活動(dòng)； （三）將建館以來(lái)賓館所獲得的榮譽(yù)版面全部進(jìn)行整理、拍照，單獨(dú)歸檔。因?yàn)楣ぷ鲀?nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開(kāi)始正式上崗了。園林賓館作為昌吉建成較早的星級(jí)酒店與多家院校校企合作，成為培養(yǎng)酒店管理人才的重要基地。篇三：暑期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)暑期教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié) 根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開(kāi)展暑期教師實(shí)踐鍛煉活動(dòng)”工作的安排，更好的為應(yīng)用寫(xiě)作課程的人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)提供依據(jù)，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，暑假期間我在昌吉州園林賓館進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其間感觸頗多，受益匪淺。教師返校任課后，可以較好地把書(shū)本的理論知識(shí)和到工廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能緊密結(jié)合起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們對(duì)此有深刻的理解，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次培訓(xùn)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉起到了較好效果。 四、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉，改變思想觀念，提高學(xué)習(xí)技能積極性 在沒(méi)有下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉時(shí)，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初高中水平的 普通工人請(qǐng)教，心理很難接受，下廠(chǎng)實(shí)踐鍛煉積極性不高。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教 學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀 和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。 二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。作為專(zhuān)業(yè)課教師，首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實(shí)踐鍛煉，踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線(xiàn)做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。我將倍加珍惜這難得的機(jī)遇，充分運(yùn)用在掛職鍛煉期間學(xué)到的先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力工作 ，勇于創(chuàng)新，在“奮戰(zhàn)三年、再造喀左”的偉業(yè)中建功立業(yè)，發(fā)出自己的光和熱。招商引資的根本目的是引進(jìn)項(xiàng)目，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，注重招商引資成效，確保項(xiàng)目招得來(lái)、落得下、快建設(shè)、早投產(chǎn)，是做好招商引資工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要圍繞 **、汽車(chē)零部件等項(xiàng)目，做強(qiáng)做大產(chǎn)業(yè)鏈條，尤其要抓住我國(guó)內(nèi)需不斷擴(kuò)大和汽車(chē)行業(yè)迅速回升的大好時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，圍繞 **產(chǎn)業(yè)做文章，更好地促進(jìn)招商引資工作。要立足項(xiàng)目招商，儲(chǔ)備一批大項(xiàng) 目、好項(xiàng)目，通過(guò)合資、獨(dú)資等合作方式，引入一些有實(shí)力、有財(cái)力的大企業(yè)大集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)招商引資的新突破。要善待外商，善待投資者，要把企業(yè)的老板當(dāng)作自己的朋友、親人，以誠(chéng)相待，用誠(chéng)心感動(dòng)客商，用誠(chéng)信感化客商，讓投資商投得放心、投得舒心。同時(shí)，在招商引資工作中要樹(shù)立成本意識(shí)，追求高效益，積極推動(dòng)項(xiàng)目落地投產(chǎn)。招商引資中要發(fā)揚(yáng)“厚著臉皮、說(shuō)破嘴皮、磨破腳皮”的“三皮”精神，在招商引資工作中親歷親為，不怕 挫折。在此基礎(chǔ)上，我們以?xún)?yōu)越的政策、完善的配套、優(yōu)良的環(huán)境，做好充分的承接準(zhǔn)備。 三、幾點(diǎn)體會(huì) （一）掌握信息是前提。通過(guò) **同學(xué)的介紹， **一煤層氣銷(xiāo)售公司擬在 我縣投資建設(shè)煤層氣銷(xiāo)售站，如建成，可解決駐 **企業(yè)生產(chǎn)用氣的瓶頸問(wèn)題，降低企業(yè)生產(chǎn)成本。在不影響掛職工作的同時(shí)，最大限度地參與到 **的其他工作中，到各局辦學(xué)習(xí)，熟悉 **的各項(xiàng)工作。招商局的具體職責(zé)包括項(xiàng)目搜集、整理、包裝、洽談，以及駐 **企業(yè)的安全生產(chǎn)等。正確處理學(xué)習(xí)鍛煉與原工作單位的關(guān)系，把主要精力放在學(xué)習(xí)鍛煉上，較好地完成了角 色轉(zhuǎn)變，并盡快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境。為盡快進(jìn)入角色，在工作中自己甘當(dāng)小學(xué)生，謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)，始終擺正自己學(xué)習(xí)鍛煉的位置，努力克服工作、生活中的困難和問(wèn)題，安心、專(zhuān)心工作學(xué)習(xí)。 一、明確任務(wù)，做好角色轉(zhuǎn) 變 圍繞實(shí)踐鍛煉的工作目標(biāo)，自己較快地適應(yīng)了三個(gè)轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變。一年來(lái)，在縣委組織部和 ****領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，主動(dòng)參與，深入思考，得到了較為全面的學(xué)習(xí)鍛煉，在思想政治素質(zhì)、工作能力等方面都有了不同程度的提高?；钚?。 。 。達(dá)到了以下效果： 。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。了解了企業(yè)對(duì)員工技能的要求標(biāo)準(zhǔn)和職工技能培訓(xùn)的 方法，體會(huì)到技能對(duì)職工的效果，認(rèn)識(shí)到技能培訓(xùn)與產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率的關(guān)系，由此提高了自身教學(xué)水平。積極利用校企合作平臺(tái)，建立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地，協(xié)調(diào)開(kāi)展學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作，聯(lián)絡(luò)行業(yè)企業(yè)兼職教師與實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師。 通過(guò)實(shí)踐，利用自身專(zhuān)長(zhǎng)參與了企業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐，協(xié)助企業(yè)解決了生產(chǎn)技術(shù)等方面的問(wèn)題。 通過(guò)下企業(yè)鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間溝通，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作，豐富、提煉教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)形式與方法。 第三篇：實(shí)踐鍛煉總結(jié) 實(shí)踐鍛煉總結(jié) 到企業(yè)進(jìn)行鍛煉不僅是理論與實(shí)踐的結(jié)合，更是自己走出校門(mén)，了解社會(huì)、了解企業(yè)生產(chǎn)和科技發(fā)展現(xiàn)狀的一次難得機(jī)會(huì)，通過(guò)親身參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，對(duì)自己今后教學(xué)、科研工作產(chǎn)生了積極而有效的影響。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課