代課老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-文庫(kù)吧
2025-03-26 23:40 本頁(yè)面
【正文】 不足之處充實(shí)和欣慰 正文： 提前具體 了解學(xué)生的情況，課程安排，熟悉教學(xué)環(huán)境，并提前做授課準(zhǔn)備工作。劉老師安排 7 月 10 號(hào)正式授課，所以我 9 號(hào)就去授課地點(diǎn)，和劉老師了解一些情況。因?yàn)槲覀兇逡延袃蓚€(gè)暑假輔導(dǎo)班且都已經(jīng)開(kāi)始輔導(dǎo)課程，所以我選擇了去我們鄰村授課，教室是瓦房，且只有兩個(gè)教室，每天早 8:00—— 12:00 講課，下午 4:30—— 5:30 在輔導(dǎo)暑假作業(yè)和課后習(xí)題?；鶖?shù)天我先上初中英語(yǔ)，另外一個(gè)男老師先上小學(xué)數(shù)學(xué)，然后偶數(shù)天課程安排相反?？墒敲媾R的一個(gè)大問(wèn)題就是學(xué)生生源很雜，小學(xué)分別有四升五和五升六年級(jí)總共 14 人，初中有初一升初二 .和初二升初三總 共 18 人，所以安排講課又很難顧及的很全面。吳老師提前借來(lái)各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)書(shū)，我分別對(duì)小學(xué)和初中的所有課程目錄做了綜合梳理，并決定不按照課本進(jìn)行教學(xué)，對(duì)對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行雜糅講解，盡力顧及到每一個(gè)學(xué)生，也好讓自己心里有個(gè)底。 ： 7 月 10 號(hào) —— 8 月 10 號(hào) 第一天，當(dāng)看到很多新面孔的時(shí)候，我盡量表現(xiàn)的很自然很親切，想讓這個(gè)陌生的氣氛活躍起來(lái)，首先我用英語(yǔ)來(lái)了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，然后鼓勵(lì)每一個(gè)初中生在講臺(tái)上也來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單介紹。時(shí)間很匆匆的過(guò)去了，然后我向?qū)W生們說(shuō)明了我的講課安排，以及對(duì)他 們的要求。最后我又讓同學(xué)們以無(wú)記名的形式寫(xiě)下他們對(duì)我的期望。然而當(dāng)小學(xué)生們看到我這個(gè)陌上面孔時(shí)，起初都表現(xiàn)的很拘謹(jǐn)，不說(shuō)話還有點(diǎn)害羞，一輪游戲完成后，他們也開(kāi)始活躍起來(lái)。從第二天開(kāi)始授課后，首先是小學(xué)生，我準(zhǔn)備了一些課外教具，例如手工制作的一些小物件，黑板上畫(huà)圖，實(shí)物教學(xué)等，結(jié)合一些游戲來(lái)完成自己的教學(xué)目標(biāo)；初中生主要以教材內(nèi)容為主，然后再根據(jù)情況適度穿插入一些課外輔助活動(dòng)以活躍課堂氣氛，喚醒昏昏欲睡的學(xué)生，比如：我會(huì)大膽獻(xiàn)唱一曲或鼓勵(lì)學(xué)生表演節(jié)目，或者繞口令比賽，或者講講我的大學(xué)生活等等。雖然有時(shí)候影響了 實(shí)際要達(dá)到的目標(biāo)，但只要看到一個(gè)萎靡不振的表情，我就會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)一下課堂氣氛，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覉?jiān)信“勞逸結(jié)合”效率高，尤其是在這炎炎夏日，首先得調(diào)節(jié)好死沉沉的氣氛，這一點(diǎn)我認(rèn)為自己做的還不錯(cuò)。從第三天之后，我開(kāi)始了每天7:10 從家步行到鄰村，僅需要 20 分鐘即可到達(dá)補(bǔ)課地點(diǎn)，早早安排他們?cè)缱x半個(gè)小時(shí)，下午又頂著太陽(yáng)再補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，中間有打退堂鼓的想法，有點(diǎn)想半途而廢，可是有一份責(zé)任以及學(xué)生的信任激勵(lì)著我必須堅(jiān)持到最后，我必須為這些孩子樹(shù)立個(gè)好榜樣。 以下是我補(bǔ)課時(shí)的具體安排和反思： 第一，課前準(zhǔn)備。每天我都會(huì)要求自己準(zhǔn)備教案，借助之前在網(wǎng)上搜集的相關(guān)教學(xué)資料，準(zhǔn)備教具，并且結(jié)合自己在微格教學(xué)以及在試講比賽中的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上課的步驟，要注意的一些問(wèn)題，上課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，課后作業(yè)等做詳細(xì)安排，以保證課堂效率。 第二，課堂過(guò)程。為了保證暑期整個(gè)補(bǔ)習(xí)過(guò)程，孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，小學(xué)生主要以趣味教學(xué)為主，我結(jié)合了很多游戲，教簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌，新單詞編個(gè)故事或變成繞口令，進(jìn)行比賽，出題進(jìn)行搶答。因天氣悶熱，不乏有幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)目光呆滯，昏昏欲睡，或者走神的，我會(huì)帶動(dòng)同學(xué)們站起來(lái) 做游戲動(dòng)動(dòng)胳膊，動(dòng)動(dòng)腿，趕走疲乏。 初中生相對(duì)就特別調(diào)皮，有時(shí)候會(huì)在班里搞惡作劇，甚至擾亂課堂秩序。每天面對(duì)初中生給我出的“花樣難題”，我不僅要想出合理的解決方案，同時(shí)還要靈活變換教學(xué)模式。我不得不承認(rèn)初中生的調(diào)皮對(duì)我確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，有時(shí)候讓我哭笑不得。例如，有一次，我上課的時(shí)候滿頭大汗，有個(gè)初二男生非要拿個(gè)紙折的扇子站在我旁邊給我扇扇子，他說(shuō)老師這么辛苦應(yīng)該的讓小的大扇伺候，底下的同學(xué)哄堂大笑，我知道他這是給不想聽(tīng)課找借口，幾番要求讓他下去，他說(shuō)自己在講臺(tái)旁聽(tīng)得清看得清，很讓我哭笑不得。所以對(duì)于初 中生，除了上課時(shí)多鼓勵(lì)他們多用英語(yǔ)交流和互動(dòng)，并且背誦一些重點(diǎn)課文，用新單詞造句，同學(xué)之間用句子接龍講故事，不僅開(kāi)發(fā)他們的想象力，同時(shí)也鍛煉了他們的應(yīng)變能力；第二天又及時(shí)對(duì)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)單詞比賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)等等的策略之外，我不得不想出一些特殊策略。 第三，課間活動(dòng)與交流。同樣是學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，我很了解這些學(xué)生在一節(jié)課后的休息放松時(shí)間很關(guān)鍵，因?yàn)檫@直接影響帶他們下一節(jié)課的聽(tīng)課效率。所以，我會(huì)鼓勵(lì)他們他們下課都到院子里活動(dòng)活動(dòng)，或者加入到他們的游戲中一塊放松放松，或者和他們聊天，聊聊 高中和大學(xué)生活，讓他們對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活充滿美好的憧憬。其中，有幾個(gè)同學(xué)表達(dá)他們被父母逼著來(lái)補(bǔ)課的不情愿，關(guān)于這一點(diǎn)，我很能理解農(nóng)村的這些父母，可憐天下父母心啊，在農(nóng)村的父母哪個(gè)沒(méi)有“望子成龍，望女成鳳”的想法，所以我在這方面做了很多說(shuō)教工作，讓他們理解父母的那份苦心。當(dāng)我早上看到厭學(xué)的他們一塊讀英語(yǔ)的時(shí)候，心里有份滿足，因?yàn)槲抑牢业脑捤麄兟?tīng)進(jìn)去了。與其聽(tīng)到他們叫我老師，其實(shí)我很樂(lè)意和他們做朋友，甚至僅僅充當(dāng)個(gè)姐姐的角色。 第四，課后作業(yè)要求。上課時(shí)嚴(yán)格與放松要有度，勞逸結(jié)合。畢竟是暑假補(bǔ)課，我對(duì) 學(xué)生們僅是適度嚴(yán)格。所以我布置課后作業(yè)的次數(shù)會(huì)根據(jù)情況或增或減，但是要求初中生必須每天寫(xiě)日記，哪怕是幾句話也可以，目的讓他們把寫(xiě)日記當(dāng)做日常習(xí)慣，有助于提高寫(xiě)作能力。只要有重點(diǎn)難點(diǎn)就有作業(yè)，不僅要求他們認(rèn)真完成，同時(shí)還要求作業(yè)要有家長(zhǎng)簽字，目的是為了讓他們認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，同時(shí)我會(huì)根據(jù)書(shū)寫(xiě)及正確率分別以 A,B,C 三個(gè)等級(jí)來(lái)評(píng)價(jià)他們的作業(yè)質(zhì)量。下午雖然僅有兩個(gè)小時(shí)，但是課堂很輕松，主要是輔導(dǎo)他們各科的暑假作業(yè)，有時(shí)候我還和數(shù)學(xué)老師共同幫他們解決一些難題。 第五，最終測(cè)驗(yàn)。對(duì)于小學(xué)生，我主要以各種題型考察單 詞，詞組和簡(jiǎn)單對(duì)話的掌握，檢測(cè)結(jié)果都不錯(cuò)，有個(gè)小女生還拿了滿分；對(duì)于初中生，我把考試分為筆試和口試兩部分兩天考。筆試是模板試題和自主編題結(jié)合，考查課堂的重點(diǎn)難點(diǎn)?？谠嚭苡幸馑迹r(nóng)村的多數(shù)孩子學(xué)英語(yǔ)大多是啞巴英語(yǔ)，所以從一開(kāi)始我就會(huì)多用簡(jiǎn)單英語(yǔ)和他們交流為測(cè)試奠
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1