【正文】 準(zhǔn)：左邊是“兩點(diǎn)水”，右邊是“隹”，不要少寫一橫。 暴：第十五筆是點(diǎn)，不是捺。 曬：右邊第五筆是豎彎。 三、會寫詞語 變成門板破洞準(zhǔn)備 墻壁暴風(fēng)雨很餓撞到 吃飽根本安心主人 母雞注意蜘蛛漂亮 因此曬太陽 四、多音字 嗎 (m225。)(干嗎 )(ma)(好嗎 ) 擔(dān) (dān)(擔(dān)心 )(d224。n)(重?fù)?dān) ) 覺 (ji224。o)(睡覺 )(ju227。)(感覺 ) 長 (ch225。ng)(變長 )(zhǎng)(長大 ) 壓 (y224。)(壓根兒 )(yā)(壓力 ) 盡 (j236。n)(盡力 )(jǐn)(盡快 ) 中 (zhōng)(中心 )(zh238。ng)(中彈 ) 彈 (d224。n)(子彈 )(t225。n)(彈力 ) 五、形近字 準(zhǔn) (準(zhǔn)備 )堆 (土堆 )備 (備好 )奮 (興奮 ) 壁 (墻壁 )臂 (手臂 )餓 (饑餓 )鵝 (天鵝 ) 飽 (吃飽 )跑 (跑步 )曬 (曬著 )灑 (灑水 ) 六、近義詞 使勁 — 用勁安心 — 放心 漂亮 — 好看濃密 — 稠密 飄動 — 飄蕩牢固 — 堅(jiān)固 明白 — 明了高興 — 快樂 特別 — 特殊好聽 — 動聽 洪亮 — 響亮感謝 — 感激 憐憫 — 憐惜詫異 — 驚詫 七、反義詞 安心 — 擔(dān)心漂亮 — 丑陋 偶爾 — 經(jīng)常濃密 — 稀疏 牢固 — 松散明白 — 糊涂 陌生 — 熟悉討厭 — 喜歡 高興 — 悲傷白天 — 晚上 特別 — 一般批評 — 表揚(yáng) 容易 — 困難成功 — 失敗 失望 — 希望 八、詞語搭配 【動詞搭配】 (跳 )出來 (講 )故事 (曬 )太陽 (放 )風(fēng)箏 (飛過 )屋頂 【形容詞搭配】 (小小 )的聲音 (濃密 )的胡子 (甜甜 )的果醬 (百發(fā)百中 )的獵人 【量詞搭配】 一 (條 )縫一 (張 )網(wǎng) 一 (根 )胡子一 (條 )狗 一 (個 )圈套一 (只 )公雞 一 (個 )男孩 九、詞語歸類 【含“笑”字的成語】捧腹大笑眉開眼笑 【 AABB式詞語】破破爛爛匆匆忙忙 十、句子積累 :對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品啊 ! ： (1)它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不 會像馬那樣嘶鳴。 (2)一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。 十一、考點(diǎn)提示 ：“日積月累”中表示團(tuán)結(jié)起來力量大的俗語。 “笑”的成語：捧腹大笑開懷大笑哈哈大笑哄堂大笑 眉開眼笑喜笑顏開相視而笑啞然失笑 ，嘗試?yán)m(xù)寫故事。 三年級語文的知識總結(jié) 5 一、易讀錯的字 母親 (qīn)鸚 (yīng)鵡 翠 (cu236。)鳥吞 (tūn)下 捕 (bǔ)魚蒲 (p)公英 合攏 (lǒng)盛 (sh226。ng)開 觀察 (ch225。) 二、易寫錯的字 搭：右上邊是“艸”，不是“ ?”。 翠：羽字頭不帶鉤。 耍：上面是個“而”字，第二筆是撇。 釣：右邊的“勺”，第三筆是點(diǎn)。 趣：最后一筆是點(diǎn)，不是捺。 喜：注意上邊是“士”，不是“土”。 睡：右邊第四筆橫最長，最后一筆橫最短。 三、重點(diǎn)詞語 搭船母親外祖父沙啦 響亮羽毛翠綠長嘴 靜悄悄吞下捕魚雨點(diǎn) 船夫用力船頭翠鳥 蒲公英盛開玩耍呼喊 哈欠釣魚而是觀察 合攏有趣喜愛睡覺 鄉(xiāng)下窗前常常絨毛 假裝起床一本正經(jīng) 四、多音字 啦 (lā)(沙啦 )(la)(來啦 ) 假 (jiǎ)(真假 )(ji224。)(放假 ) 樂 (l226。)(快樂 )(yu226。)(音樂 ) 覺 (ju227。)(自覺 )(ji224。o)(睡覺 ) 盛 (sh226。ng)(盛開 )(ch227。ng)(盛滿 ) 悄 (qiāo)(靜悄悄 )(qiǎo)(悄然 ) 五、形近字 沙 (沙發(fā) )吵 (吵鬧 )搭 (搭船 )答 (回答 ) 悄 (悄悄 )消 (消失 )啦 (沙啦 )拉 (拉手 ) 吞 (吞下 )蠶 (養(yǎng)蠶 )盛 (盛開 )盆 (盆子 ) 欠 (哈欠 )吹 (吹風(fēng) )耍 (玩耍 )要 (重要 ) 釣 (釣魚 )鉤 (鉤子 ) 六、近義詞 用力 — 使勁美麗 — 漂亮 玩耍 — 嬉戲喜愛 — 喜歡 快樂 — 歡樂盛開 — 開放 仔細(xì) — 認(rèn)真合攏 — 收攏 張開 — 展開一本正經(jīng) — 不茍言笑 引人注目 — 惹人注意 七、反義詞 漂亮一丑陋快樂 — 悲傷 合攏 — 張開引人注目 — 默默無聞 喜愛 — 討厭仔細(xì) — 馬虎 吞 — 吐有趣 — 枯燥 靜悄悄 — 鬧哄哄 八、詞語搭配 【形容詞搭配】 (彩色 )的小鳥 (翠綠 )的羽毛 (紅色 )的長嘴 (金色 )的草地 (綠色 )的草地 (可愛 )的草地 (一本正經(jīng) )的樣子 (有趣 )的蒲公英 【量詞搭配】 一 (條 )小魚一 (只 )翠鳥 一 (張 )長嘴一 (種 )花 一 (片 )草地 九、詞語歸類 【 ABB 式詞語】靜悄悄傻乎乎懶洋洋毛茸茸臟兮兮慢吞吞喜洋洋 【擬聲詞】沙啦呼嚕嘎吱喀嚓轟隆 【描寫人物神態(tài)的成語】一本正經(jīng)大驚失色 從容不迫心平氣和沒精打采 十、句子積累 ：原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 ：多么可愛的草地 !多么有趣的蒲公英 ! 十一、考點(diǎn)提示 1.《搭船的鳥》第 24自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。 2.《金色的草地》草地顏色變化的原因常以問答題的形式考查。 同學(xué)交流你觀察到的事物。 、人物或場景寫下來。 三年級語文的知識點(diǎn)總結(jié) 第二篇：人力資源三級知識點(diǎn)總結(jié) 《助理人力資源管理師》重點(diǎn) 紅色字體作為技能題掌握?。。? 第一章 人力資源規(guī)劃 （一）第 一、二段：廣義、狹義的含義；分類；【單選、多選】 人力資源規(guī)劃： 1）廣義：企業(yè)所有人力資源計(jì)劃的總稱，是戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃（即具體的實(shí)施計(jì)劃）的統(tǒng)一； 2）狹義：為實(shí)施企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，完成企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境和條件的變化，運(yùn)用科學(xué)的方法，對企業(yè)人力資源的需求和供給進(jìn)行預(yù)測，制定相宜的政策和措施，從而使企業(yè)人力資源供給和需求達(dá)到平衡，實(shí)現(xiàn)人力資源的合理配置，有效激勵員工的過程。 3）分類：長期規(guī)劃（五年以上）、中期計(jì)劃（一至五年）、短期計(jì)劃（一年及以內(nèi)）。 1（二）內(nèi)容：【單選、多選】。人力資源規(guī)劃的內(nèi)容： 1）戰(zhàn)略規(guī)劃：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，是根據(jù)企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)，對企業(yè)人力資源開發(fā)和利用的大政方針、 政策和策略的規(guī)定，是各種人力資源具體計(jì)劃的核心，是事關(guān)全局的關(guān)鍵性規(guī)劃。 2）組織規(guī)劃：對企業(yè)整體框架的設(shè)計(jì)，主要包括組織信息的采集、處理和應(yīng)用，組織結(jié)構(gòu)圖的繪制，組織調(diào)查，診斷和評價，組織設(shè)計(jì)與調(diào)整，以及組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置等。 3）制度規(guī)劃：人力資源總規(guī)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保證，包括人力資源管理制度體系建設(shè)的程序、制度化管理等內(nèi)容。 4）人員規(guī)劃：對企業(yè)人員總量、構(gòu)成、流動的整體規(guī)劃，包括人力資源現(xiàn)狀分析、企業(yè)定員、人員需求與供給預(yù)測和人員供需平衡等。 5）費(fèi)用規(guī)劃：對企業(yè)人工成本 、人力資源管理費(fèi)用的整體規(guī)劃，包括人力資源費(fèi)用預(yù)算、核算、審核、結(jié)算，以及人力資源費(fèi)用控制。 （一）工作崗位分析的概念、內(nèi)容?！締芜x、多選】工作崗位分析： 1）概念：對各類工作崗位的性質(zhì)任務(wù)、職責(zé)權(quán)限、崗位關(guān)系、勞動條件和環(huán)境，以及員工承擔(dān)本崗位任務(wù)應(yīng)具備的資格條件所進(jìn)行的系統(tǒng)研究，并制定出工作說明書等崗位人事規(guī)范的過程。 2）內(nèi)容： （ 1）在完成崗位調(diào)查取得相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，首先要對崗位存在的時間、空間范圍作出科學(xué)的界定，然后再對崗位內(nèi)在活動的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的分析（ 即崗位的名稱、性質(zhì)、任務(wù)、權(quán)責(zé)、程序、工作對象和工作資料，比較分析描述總結(jié)概括）。 （ 2）根據(jù)崗位自身的特點(diǎn)，明確崗位對員工的素質(zhì)要求，提出本崗位員工所應(yīng)具備的，如知識水平、工作經(jīng)驗(yàn)、道德標(biāo)準(zhǔn)、心理品質(zhì)、身體狀況等方面的資格和條件。 （ 3）將上述崗位分析的研究成果，按照一定的程序和標(biāo)準(zhǔn)，以文字和圖表形式記憶表述，最終制定出工作說明書、崗位規(guī)范等人事文件。 3（三）作用?！締芜x、多選】【要求看每一段的內(nèi)容】工作崗位分析的作用： 1）工作崗位分析為招聘、選拔、任用 合格的員工奠定了基礎(chǔ)。（“人盡其才，崗得其人，能位匹配”的基本原則）。 2）工作崗位分析為員工的考評、晉升提供了依據(jù)。根據(jù)崗位分析的結(jié)果，人力資源管理部門可制定出各類人員的考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，以及晉職晉級的具體條件，提高員工績效考評和晉升的科學(xué)性。 3）工作崗位分析是企業(yè)單位改進(jìn)工作設(shè)計(jì)、優(yōu)化勞動環(huán)境的必要條件。 4）工作崗位分析是制定有效的人力資源規(guī)劃，進(jìn)行各類人才供給和需求預(yù)測的重要前提。 5）工作崗位分析是工作崗位評價的基礎(chǔ)。 4 三、主要來源【單選、多選】；【掌握第一句 話的解釋】。 1）書面資料：一般都保存各類崗位現(xiàn)職人員的資料記錄以及崗位責(zé)任的說明，對崗位分析非常有用。 2）任職者的報告：通過訪談、工作日志等方法得到。無法保證信息本身的客觀性與真實(shí)性。 3）同事的報告：從任職者的上級、下屬登出獲得資料，可彌補(bǔ)其他報告不足。 4）直接的觀察：到任職者的工作現(xiàn)場進(jìn)行直接觀察，有一定影響，但仍能提供其他方法提供不了的信息。 5）其他：來自下屬、用戶和顧客等處。 ： 四、 （一） ； P4： ： 4方面的內(nèi)容的概念的辨認(rèn)?！締?、多選】；還要注意 P4（ 1）崗位勞動規(guī)則板塊哪 5 項(xiàng)和 P5（ 2）包括哪些內(nèi)容。【多選】； 崗位規(guī)范的概念： 亦稱勞動規(guī)范、崗位規(guī)則或崗位標(biāo)準(zhǔn)，它是對組織中各類崗位某一專項(xiàng)事物或?qū)δ愁悊T工勞動行為、素質(zhì)要求等所作的統(tǒng)一規(guī)定。崗位規(guī)范的主要內(nèi)容： 1）崗位勞動規(guī)則：（ 1）時間規(guī)則；（ 2）組織規(guī)則；（ 3）崗位規(guī)則；（ 4）協(xié)作規(guī)則；（ 5）行為規(guī)則。 2）定員定額標(biāo)準(zhǔn)：編制定員標(biāo)準(zhǔn)、各類崗位人員標(biāo)準(zhǔn)、時間定額標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)量定額標(biāo)準(zhǔn)和雙重定額 標(biāo)準(zhǔn)等。 3）崗位培訓(xùn)規(guī)范。 4）崗位員工規(guī)范。 ： 5 種結(jié)構(gòu)模式；還要求掌握其中包括的小類【多選】。還要注意生產(chǎn)崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范包括的三項(xiàng)內(nèi)容及具體內(nèi)容【單、多選】 1）管理崗位知識能力規(guī)范： （ 1）職責(zé)要求；（ 2）知識要求；（ 3）能力要求；（ 4）經(jīng)歷要求。 2）管理崗位培訓(xùn)規(guī)范： （ 1）指導(dǎo)性培訓(xùn)計(jì)劃；（ 2）參考性培訓(xùn)大綱和推薦教材； 3）生產(chǎn)崗位技術(shù)業(yè)務(wù)能力規(guī)范： （ 1）應(yīng)知（專業(yè)理論知識）；（ 2）應(yīng)會（技術(shù)能力）：（ 3）工作實(shí)例（掌握 應(yīng)知、應(yīng)會程度）。 4）生產(chǎn)崗位操作規(guī)范： （ 1）崗位的職責(zé)和主要任務(wù)；（ 2）崗位各項(xiàng)任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量要求，以及完成期限；（ 3）完成各項(xiàng)任務(wù)的程序和操作方法；（ 4）與相關(guān)崗位的協(xié)調(diào)配合程度。 5）其他種類的崗位規(guī)范。 （二）工作說明書的概念【單選】； 【多選】； 【案例題】 1）工作說明書的概念：組織對各類崗位的性質(zhì)和特征（識別信息）、工作任務(wù)、職責(zé)權(quán)限、崗位關(guān)系、勞動條件和環(huán)境，以及本崗位人員任職的資格條件等事項(xiàng)所作的統(tǒng)一規(guī)定。 2）分類： （ 1）崗位工作說明 書；（ 2）部門工作說明書；（ 3）公司工作說明書。 3）內(nèi)容： （ 1）基本資料；（ 2）崗位職責(zé)；（ 3） 2 【能力要求】 一、程序：每一步驟的任務(wù)；【案例題】 ：倒數(shù)第四行的四種方法【多