【正文】 舉行的作文競(jìng)賽中我班何定同學(xué)的作文不僅是全年級(jí)第一 ,可以說(shuō)也是全校的第一，其中趙芳 ,向帥同學(xué)也分別榮獲第二 ,三名。除 此之外 ,再學(xué)習(xí)上班上有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，特提出表?yè)P(yáng)，他們分別是：趙芳 .孫佳 ,向帥 ,董雷 ,何雨詩(shī) ,敬安琪 ,艾晨光 ,陳濤 ,何定 ,徐慧 ,馮蘭金 ,何虎雄 ,敬敏等。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(zhǎng)的付出。其實(shí) ,我們對(duì)一個(gè)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)該從多方面來(lái)下手 ,不能單一看孩子的某一面 .而現(xiàn)在在我們大多數(shù)的家長(zhǎng)眼里 ,看重的只是孩子 的成績(jī)好壞 ,是否有進(jìn)步 .當(dāng)然這不否認(rèn) ,是應(yīng)該的 ,也是必須的 .你們沒(méi)有錯(cuò) .成績(jī)固然重要 ,不可放松 ,但如果光是以成績(jī)好壞來(lái)判斷學(xué)生的優(yōu)良 ,也未免有些太片面了 .我們的許多家長(zhǎng) ,在一味抓成績(jī)的時(shí)候 ,卻忽略了孩子的思想品德 ,行為習(xí)慣的培養(yǎng) .所以導(dǎo)致一部份學(xué)生 ,雖然成績(jī)不錯(cuò) ,但個(gè)人習(xí)慣卻非常差 .如 :不愛(ài)清潔 ,生活上懶惰等 .之所謂 。品學(xué)兼優(yōu) .顧名思義也就是說(shuō) ,一個(gè)好的優(yōu)秀的孩子 ,是應(yīng)該從思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)等多方面來(lái)給與評(píng)價(jià)的 .在中央 10 臺(tái)的百家講壇上就這樣講到 ,一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)好成績(jī)優(yōu)秀 ,是建立在有良好思想品德行為習(xí)慣之上 的 .就好比房屋的基礎(chǔ) ,如果沒(méi)有基礎(chǔ) ,何談建房呢 ?孩子一但思想好 ,行為習(xí)慣好 ,自然也就能自覺(jué)地約束自己的一些不良行為 ,便自覺(jué)會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性 ,于是發(fā)奮學(xué)習(xí) .如果現(xiàn)在還不培養(yǎng)孩子的良好思想素質(zhì) ,那么一但上了初中 ,就很容易跟著別的孩子學(xué)壞 ,如長(zhǎng)期泡網(wǎng)吧 ,逃學(xué) ,曠課 ,甚至偷盜等 .當(dāng)然也不能全抓思想素質(zhì) ,學(xué)習(xí)成績(jī)也要作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓 ,爭(zhēng)取做到使孩子全面發(fā)展 .所以為什么每年年終的評(píng)估我們把它叫做綜合評(píng)估呢 ?有些家長(zhǎng)當(dāng)拿到評(píng)估單的時(shí)候可能會(huì)這樣想 ,我的孩子又沒(méi)有考 90幾分 ,怎么老師你還評(píng)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀 ,是不是老師你在亂評(píng) .其實(shí)這樣想的家長(zhǎng)你就錯(cuò)了 .在我們班上的孩子中 ,有些孩子在學(xué)習(xí)上看來(lái)是平平 ,沒(méi)有別的同學(xué)考得高 ,但在平常生活中他們卻表現(xiàn)非常優(yōu)秀 .挺受老師欣賞 .相反也有部分同學(xué)雖然成績(jī)考得優(yōu)秀 ,但為什么每次評(píng)估下來(lái)卻一般呢 ?這也就是因?yàn)樗枷肫返滦袨榱?xí)慣上的原因吧 !每次當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校看望自己的孩子時(shí) ,他們總是開(kāi)口第一句話(huà)就是問(wèn) :我的孩子最近學(xué)習(xí)怎么樣 ?成績(jī)?cè)趺礃??”我知道這是你們對(duì)孩子的期望 ,說(shuō)明你們沒(méi)有忽略還是非常重視關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的 .哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女好呢 ?我是家長(zhǎng)我也會(huì)這樣想 !但作為老師的我 ,我摸著自己的良心說(shuō) ,我可能比你們更關(guān)心孩子的成長(zhǎng) ,學(xué)習(xí)是否進(jìn)步 ?那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃呢 ?不用你們說(shuō) ,我們也知道 .因?yàn)槿绻愕暮⒆涌疾盍宋覀円膊缓孟蚰銈兘淮?.另外也不好向?qū)W校交待 ,哪個(gè)孩子那個(gè)單元考試進(jìn)步了還是下滑了我都是非常在意的 ,總在找 ,原因出在什么地方 !該如何彌補(bǔ) ?當(dāng)然我們老師也不是什么圣人 ,肯定會(huì)有些做得不對(duì)不足的地方 ,還希望各位家長(zhǎng)朋友能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議 ,我們可以通過(guò)互相交流 ,共同培養(yǎng)好孩子 ,使其孩子更快更健康地成長(zhǎng) .最后啊話(huà)說(shuō)回來(lái) ,只要我們的家長(zhǎng)心態(tài)平衡了 ,能善于去發(fā)現(xiàn)自己孩子的長(zhǎng)處 ,看到 自己孩子的缺點(diǎn) ,加以彌補(bǔ)改善 ,并鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)好的 ,孩子會(huì)受益匪淺的 .對(duì)于個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上表現(xiàn)平平的 ,你是否可以用另外一種眼光去看待孩子 ,去發(fā)現(xiàn)孩子的其他優(yōu)點(diǎn)加以培養(yǎng) .當(dāng)然我的意思并不是就不重視孩子的學(xué)習(xí)了 ,就該放棄孩子學(xué)習(xí)了 ,我絕非此意 .畢竟孩子之間是有差別的 ,跟別人比較當(dāng)然對(duì)大多數(shù)的孩子還說(shuō)是有促進(jìn)作用的 ,會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)積極性的 .但對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)可能會(huì)適得其反 .我們?cè)谧募议L(zhǎng)中或許有些家長(zhǎng)是這樣對(duì)待孩子的 ,孩子考差了 ,不問(wèn)什么原因 ,先是一頓痛打 ,然后是一頓痛罵和訓(xùn)斥 .可你想沒(méi)想過(guò) ,孩子考差了本 來(lái)就很難過(guò)很害怕家長(zhǎng) .你卻使用這種方式 ,我告訴這樣只會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心里 ,自尊心受到更大傷害 .甚至干脆就不學(xué) .你想沒(méi)想過(guò)用一種孩子比較容易接受的方法去解決此類(lèi)問(wèn)題 ,那就是心平氣和地去找原因 .你的那種武力解決的方法只能爭(zhēng)對(duì)幾個(gè)別不聽(tīng)話(huà)的孩子 .為此我建議我們的家長(zhǎng)應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己孩子的一些優(yōu)點(diǎn) .比如 :孩子成績(jī)差 ,但有可能你的孩子除成績(jī)外其余都是非常優(yōu)秀的 .甚至超過(guò)一些優(yōu)生 .這難道不是一件好事嗎 ?在比如你的孩子在學(xué)習(xí)上如此如此的優(yōu)秀 ,但行為習(xí)慣 ,思想品德上卻是一個(gè)不受其他同學(xué)歡迎的學(xué)生 ,難道你高興嗎 ?曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣 的一件事情 ,好像就是我們南充的 ,不知道各位聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi) ,也就是說(shuō)有一個(gè)孩子從小學(xué)到大學(xué)一直成績(jī)都是名列前茅 ,非常優(yōu)秀 ,最后考上了清華大學(xué) ,但你們知道結(jié)果怎么樣嗎 ?我告訴你們 ,結(jié)果他跳樓自殺了 .這中間有什么原因?qū)е滤鴺亲詺⒛??原來(lái)就是他從小都只知道學(xué)習(xí) ,家里人也特別溺愛(ài)他寵他 .從不讓他做什么家務(wù) ,他讀書(shū)讀到那里 ,他的媽媽就跟到那里 ,替他收拾內(nèi)務(wù) ,簡(jiǎn)單說(shuō)也就是飯來(lái)張口衣來(lái)伸手 .直到考上清華大學(xué)都一樣 .后來(lái)他媽媽去世了 ,他什么也不會(huì)做 ,同學(xué)們都嘲笑他 ,于是他受不了刺激 ,就跳樓自殺了 .想必聽(tīng)了這個(gè)故事你們會(huì)明白些什么 吧 ? 說(shuō)了這么多 ,我們還是回到我們剛才的主題上來(lái)吧 !前面我們談到一些學(xué)生在各方面取得了那么多的成績(jī)，與此同時(shí)肯定也存在一些問(wèn)題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不怎么端正。雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是圖完成任務(wù) ,敷衍了事的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，像孫濤，楊婷，向洲等這些學(xué)生我也了解過(guò)，他們并不是不會(huì)做，而且平常在校表現(xiàn)也是挺不錯(cuò)得，但主要還是思想上有些懶惰，不愿意動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重 ,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科 考的得好，另外一科就考砸了如：高浩、高霞、蔣霞、趙千秋、曹飛、楊慧等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：如高浩、楊婷、楊慧、晏明等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，也有一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，斤斤計(jì)較，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都得引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流，也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。 孩子們辛苦了五年多，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出 ?，F(xiàn)在就要到最后收獲的季節(jié)，是快要給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)的時(shí)候了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿(mǎn)，明年的幾個(gè)月是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法： 我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。 作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小