【正文】 賜于人類的一塊珍寶，是一個讓心靈純潔靜好的地方。 在海南島東端的文昌縣東郊，有一個十里椰風(fēng)的椰鄉(xiāng)，當車子拐進鄉(xiāng)間小道時，路兩邊密密的椰林，在海風(fēng)的吹拂下，演奏著迎賓曲，空氣中飄蕩著椰香，偶爾，會遇見一、兩位本地人匆匆路過，當你停下車來問路時，他們會熱情地指點你去東郊村，說那邊有海，還有紅樹林，你們一定喜歡。眼中的那一份真誠和自豪會讓你無限神往。 這是一個海邊的村落，不大，很安靜，也很整潔，它座落在椰林叢 中，旁邊是一個四星級酒店，但人很少，多數(shù)游客都喜歡住在村民家中。穿行在椰林中，可見椰樹間掛著的休閑用的吊床。偶爾，一些被蟲蛀過的小椰子會從樹上嘭然落地，讓人嚇一大跳。信步過去，不遠處就是有著細柔沙粒的海灘，陣陣海濤卷起排浪，氣勢洶涌，在接近岸邊時，又細碎成朵朵浪花，溫柔地觸摸著沙灘，像一首自然的搖籃曲，撫慰著大地。長長的海岸上，到處可見留下的寶貝――各色珊瑚斷枝和貝殼。 靠村的海岸邊，有漁船圍起的養(yǎng)魚箱，里面有許多各種各樣的螺、貝、蟹和魚。有一種魚特別有趣，當人觸碰時，它象刺猬一樣張開身上所有的刺，身體會快速地充氣，變成一個刺球倒漂在水面上，雪白的肚皮上有清晰可辨的斑點，綠豆似的雙眼，警惕地盯著海面，頗有寧死不屈的氣概，這里的海鮮絕對自然，是真正的大海的味道。 在海邊，你可以花 40 元錢租一條漁船去紅樹林，我們是在下午三點海潮即將上漲時去看望那片大海的孩子的 39。漁船拐了一個大彎后，一片密密匝匝的樹林進入眼簾，宛如一位綠色的仙女，飄逸瀟灑地在淺綠色的海水中沐浴， 這就是舉世聞名的紅樹林，在使植物能窒息的咸水中，肩并肩，手挽手地構(gòu)筑起生命的綠洲。漲潮時，只看到她那部分婀娜的樹冠，饒有“猶抱琵琶半遮面”的情趣；退潮時，她那帶有海泥芬芳的樹干，含羞姍姍地露出海面，上面還掛著海苔，好一幅“千呼萬喚始出來”的畫面！ 漁船駛進紅樹林區(qū)，四周全是一叢叢形態(tài)奇特秀麗的綠樹冠，中間是一條迂回曲折的林間水道，涌動的海潮助著漁船沿水道悠然蕩漾，忽左忽右。林間不時傳來一兩聲海鳥的叫聲，有時，忽啦啦地一片展翅聲，驚起一群海鳥沖進更遠的林中??。落日的晚霞照著可愛的紅樹林，此時，只有海 浪輕輕的腳步，樹木間竊竊的私語，還有那不安分的鳥兒，打破這畫一般的靜秘。閉上雙眼，你會感覺到神奇的魅力像紅樹林叢中的霧一樣團團涌來，彌漫到海面上?? 風(fēng)情萬種的紅樹林海岸，再沒有比這個情景能讓你浮想翩翩了，紅樹林如同一道綠色的海上長城，防止大風(fēng)、海潮對農(nóng)田和村舍的侵襲，它的根深深地扎在海泥里，牢牢地不讓泥土沖走，它用自己的落葉，滋養(yǎng)著腳下這片土地，讓它轉(zhuǎn)化的食料，為魚、蝦、蟹、貝所用，也深情地哺育自己稚嫩的后代。它用一顆寶石般的綠肺，回報人類的愛護，忠實地捍衛(wèi)這里人們的幸福！ 紅樹林，大自然 美妙的產(chǎn)物，看見您，認識您，真的，很好！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 6 不知大家對 30 公里有沒有概念。 30 公里對于一個馬拉松或者是競走運動員來說真的不算什么。對于他們來說兩三個小時就可以搞定的一般訓(xùn)練對于我們則是一次艱苦而又漫長的旅程。 20xx 年 4 月 3 日上午 7 時整，我來到學(xué)校參加遠足活動。那天早上，我們真的很開心。對于漫長的 30 公里，我們沒有一絲恐懼，反倒是充滿了興趣。七時三十分，集合完畢后正式出發(fā)。 出門后一溜小跑來到了路口，我們都在開玩笑說這是一次馬拉松比賽。旁邊的 同學(xué)還在一直強調(diào)，馬拉松比這還要長 10 多公里。就這樣，隨著馬拉松的話題，我們上路了。想想遠足的路線，至少有一半是非常熟悉的。只不過原來都是坐車經(jīng)過的，真不知這次步行又會怎樣。清早的我們猶如小鳥，我們想要飛到很遠很遠的地方，飛到永遠不被人打擾的地方。早上的陽光真好，照在身上暖暖的。走在街上是一種享受。平時生活的節(jié)奏之快讓我們無法停下腳步來靜心體會，現(xiàn)在終于有機會了。 不知不覺，我們來到了會展中心。現(xiàn)代化的建筑，寬闊的廣場。盡管經(jīng)過多次，但沒有一次可以這樣欣賞。稍作休息，我們又上路了。歷城烈士陵園，一個 多么莊重而又令人肅然起敬的地方。無數(shù)烈士在這里長眠。他們?yōu)檫@所城市犧牲，為人民犧牲，為國家犧牲。獻上一朵小白花，表達我們對于烈士的崇高敬意吧。沒有他們，就不會有現(xiàn)在的我們。 太陽漸漸升高，我們也略感疲憊。午餐，則是所有人向往的。走了一上午，早該吃點東西補充體力了。體委為了讓我們轉(zhuǎn)移注意力，帶頭喊起了口號?！岸分景簱P，鑄造輝煌！”振奮人心的口號對我們的幫助確實不小。打起精神繼續(xù)堅持。不久，終于到了午餐的地點。往草坪上一坐，打開背包。特殊的午餐開始了。每個人狼吞虎咽的吃相都很可愛。稍作休整，我們又精神充 沛。通過上午的旅程，我們對下午的旅程更有信心。 下午 1 時 30 分，我們開始又上路了。又像早上一樣，我們精神飽滿。但不久就累了。精神已經(jīng)有點提不起來了。不一會兒，腳就開始疼了。真的不想繼續(xù)完成剩下的部分。但看看周圍的同學(xué)們，他們?nèi)栽趫猿帧槭裁此麄兛梢宰龅降氖挛覅s不能做到？我也要堅持。我絕對不能丟八班的臉。憑著這種周圍同學(xué)給我的力量，我要堅持下去，一定要完成。 當燕山立交出現(xiàn)在眼前時，有一種回家的感覺。我們又回到了城市的繁忙與嘈雜中。這才是我們正常的生活。但我卻錯了，這里離學(xué)校還有很遠。腳已經(jīng)疼 得不想走路了。腳掌不敢著地，只能把身體的重心落到腳的兩側(cè)。與同學(xué)一起預(yù)測今年 NBA 的總冠軍，討論一下最近新出的汽車款式??這也只是轉(zhuǎn)移注意力，讓腳不是那么疼。 走過山大南路，勝利正在向我們招手。我們又回來了！走到最后一個路口時，心中早已是按捺不住的激動。學(xué)校終于進入了我們的視線。進入校門時，在體委的帶領(lǐng)下，喊著口號，用盡最后一點力氣，跑進學(xué)校。 我們成功了！ 30 公里，我們用腳步丈量。這 30 公里中包含了快樂、辛苦。但我們成功完成了。我們相互擁抱，來慶祝來之不易的快樂。我們每個人都是英雄，每個人 都是勝利者，每個人都是八班的勇士。 一次不平凡的經(jīng)歷讓我們體會到了難得的快樂。那種快樂是建立在所有人的團結(jié)之上的。只要你堅持，所有人都是英雄！ 第二篇：【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字集合 [本站推薦 ] 【精華】學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字集合六篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字 6 篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 1 成功究竟是什么哪？看著放假半個多月的女兒，成天被我和妻子逼著沒完沒了的做作業(yè)，每天的娛樂時間被殘酷的剝奪的所剩無幾。有時，望著低頭不停的寫呀、背呀的女兒，我禁不住地問自己，成功究竟是什么哪？自己成功嗎？一晃，如果人生真的有百年，我已經(jīng)快度過了五分之二，但如果以成功來衡量，不需要別人說，自己都覺得汗顏。只能說基本上能勉強養(yǎng)家糊口，標準還是地方的。無論用什么標準來衡量，自己絕對不是一個成功的人士。人生所謂的功名利祿，自己可以說是一點邊都沒沾上，只是每天日出而作，日落而息，在無聊中打發(fā)時光。也 許是此生沒有體會到成功的滋味吧，總想在女兒身上找到這種感覺，總想女兒將來能夠做一個成功的人。但要做一個成功的人，沒有知識是萬萬不行的，因此才每天逼著女兒做功課。 上大學(xué)，上名牌大學(xué)；考碩士，考博士。自己在心里想當然的為女兒將來的成功之路設(shè)定了軌跡，但女兒將來究竟應(yīng)該過怎樣的生活，自己有時真得很茫然。成功究竟是什么？真正的幸福究竟是什么？自己在人海浮沉幾十載，有時還弄不明白，還不停的問自己。成功的人士幸福嗎？幸福的人士成功嗎？成功究竟哪什么來衡量，是擁有金錢、地位、權(quán)力、名譽的轟轟烈烈的生活？還是平安 、健康、寧靜、安逸很少有人打擾的市井生活？也許要真的把這一切分開有時還真得很難，但成功究竟是什么，究竟該用什么來衡量真的是難以言說。也許成功的人生幸福，也許不成功的人生幸福，抑或二者都幸?；蚨疾恍腋?。但成功和不成功在別人眼里卻是自有評判的，也許別人對你的評判才是你是否成功的最終結(jié)論。不管怎么說，無論在別人眼里，還是自己看來，自己到目前為止，只能算個失敗者。原因有三：其一，功不成名不就。其二，生存的能力養(yǎng)活妻子和女兒都有點吃力。其三，從來也沒有感到自己是個非常幸福的人。也許是自己覺得是個失敗者吧，所以就把全部 的希望都寄托在了女兒的身上，想從女兒身上找到或者看到成功人士的生活，想讓女兒將來做一個成功的人士。不管是為了女兒的將來還是為了滿足自己的虛榮心，總之，可憐天下父母心吧，總想讓自己的兒女將來有個好的歸宿。特別是覺得自己不成功的父母，更是將這種強烈的愿望全部寄托在兒女們身上。雖然這個世界上衡量成功的標準很難界定，但人們界定成功的人的標準卻是一目了然，你究竟成功不成功在別人心里可是一錘定音，這是一般人都搞不錯的。成功究竟是什么？成功和幸福究竟有多大的聯(lián)系？自己作為一個失敗者無權(quán)言說，因為自己沒有經(jīng)歷過成功，沒有享 受過成功的滋味（當然這種成功只是自己的標準）。 成功究竟是什么？也許是自己孤陋寡聞，到現(xiàn)在都搞不明白，但不管怎么說，自己希望女兒將來做個成功的人士，最起碼不要象自己一樣每天蝸居陋室，生存無方，普通的都快掉渣了。坐在家里一年半載不出門，也沒幾人會念叨你。成功究竟是什么？女兒在一天天的長大，就讓她去慢慢的領(lǐng)悟吧。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 2 學(xué)做文明禮貌小學(xué)生，抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng)我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的 傳統(tǒng)美德。我們小學(xué)是市的重點學(xué)校， (??榮譽 )。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，我校已經(jīng)有年的歷史了， (??開展的活動 )。從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。 一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。 要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動員”和大幅標語對“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細致，更 深入。 二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。 對學(xué)生進行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運用“規(guī)范”待人接物，我們還對學(xué)生的行為進行了嚴格訓(xùn)練。 全校性集合排隊，進場秩序的訓(xùn)練。 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。 站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。 每天進校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。 隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。 三、用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。 為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學(xué)校德育處還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負責(zé)清掃、維護、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動紅旗。 四、爭當文明小衛(wèi)士，形成 良好的文明競爭風(fēng)氣。 在整個“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動中，“爭當文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終。“文明小衛(wèi)士”的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個“文明小衛(wèi)士”的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。 “自薦”，其實是給每個學(xué)生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當上“文明小衛(wèi)士”。在“爭”的過程中，使 學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個學(xué)生最后當沒當上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行 。而當上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。 五、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊主題隊會觀摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行，展示了班級的文明風(fēng)彩。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 1000 字篇 3 人生多變幻，這是不幸，也是幸運，因為它給了我們努力的希望和勇氣。 其實，我們每個人都希望被人重視、受人尊重、受人歡迎，但有時又難免被人嘲弄、受人侮辱、被人排擠。生活給了我們快樂的同時，也給了我們傷痛的體驗。為什么我們不能坦然地面對一切？為什么要