【正文】 重點(diǎn)學(xué)校， (??榮譽(yù) )。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做 個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，我校已經(jīng)有年的歷史了， (??開(kāi)展的活動(dòng) )。從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。 一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。 要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開(kāi)學(xué)典禮上，利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。二是每周升旗儀式 利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。 二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。 全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。 做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。 站 、立、行的軍事化的訓(xùn)練。 每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。 隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。 三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境。 為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時(shí)，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生 、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。 四、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。 在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終?！拔拿餍⌒l(wèi)士”的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí)，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng) 上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。 “自薦”，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。在“爭(zhēng)”的過(guò)程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺(jué)做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”，在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行 。而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。 五、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行，展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1000 字篇 6 李爺爺 每一個(gè)生命里都有一個(gè)自己無(wú)法忘掉的經(jīng)歷，我也不例外，也許是冥冥中就已注定，有的人能夠健健康康的活著，卻有的人生命卻是那般脆弱。生命對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)也許是很坎坷的，生與死總是件無(wú)可預(yù)料的事。 那一天我終于平安的出院了，但我看得出爸媽和我一樣，依然很懷念著李爺爺，很多天過(guò)去了我始終想不出該怎樣描寫(xiě)他對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài)。默默之中也有為他流淚的 時(shí)候，感動(dòng)之余，心也還是回痛的。 他和我在一個(gè)住院部的病房里，那一天我還記得， 1 月 16 日，我的病已經(jīng)延誤了兩天還沒(méi)得到手術(shù)，爸媽都很著急，生病這些日子里我很少對(duì)別人說(shuō)過(guò)一句話，包括爸爸媽媽。那是我看到他的第一眼，也是他讓我對(duì)他說(shuō)了第一句話，他的善良和他的笑容，在生命結(jié)束的那一刻好象已經(jīng)永遠(yuǎn)從這個(gè)世界上消失了，我看到，一個(gè)生命在苦苦的掙扎之中，拼命的還要和病魔抗戰(zhàn)到底。李爺爺，他是我心中的英雄。 那一晚還記得李爺爺對(duì)我說(shuō)了好多的話，他也是上個(gè)星期才做完的手術(shù)，是咽喉的部位，所以他說(shuō)話的聲音很沙 啞，但我還算聽(tīng)得到他說(shuō)了什么。他總是鼓勵(lì)我要勇敢一點(diǎn)，手術(shù)一點(diǎn)都不會(huì)疼，但我還是很擔(dān)心，畢竟未曾經(jīng)歷過(guò)的事情想著還是很害怕，那一晚他說(shuō)了很多，站在窗戶前來(lái)回的走動(dòng)，我知道他在做復(fù)健運(yùn)動(dòng)。 第二天，在各位醫(yī)生的商討下，他們決定立刻給我做手術(shù)，臨走的時(shí)候李爺爺對(duì)我指了指他的咽喉，并且微笑的看著我，我知道他想對(duì)我說(shuō)什么，要堅(jiān)強(qiáng)。進(jìn)了手術(shù)室的那一刻。 我一次次鼓起的勇氣還是不行，而這一次我真的什么都不知道，全麻手術(shù)過(guò)后，在被推出手術(shù)室的那一刻，我看到爸爸媽媽，小姑姑，所有來(lái)看望我和為我鼓勵(lì)我的親人， 媽媽和小姑姑都還在哭得不行，我才知道醫(yī)生在剛才就下了病危通知，他們還以為，但據(jù)我所知手術(shù)不在醫(yī)生預(yù)計(jì)的三小時(shí)之內(nèi)，準(zhǔn)確的時(shí)間是四小時(shí)三十三分。 回到病房我看到李爺爺笑了，他很關(guān)切的問(wèn)爸媽手術(shù)是否成功，爸爸高興的告訴他手術(shù)很成功的時(shí)候，他也很高興的看著我，其實(shí)生命是否該要終結(jié)，說(shuō)實(shí)話那一刻我也不清楚，但我想我還是很幸運(yùn)的，生命依然純粹而完整。成長(zhǎng)，最殘酷的部分就是，我們眼睜睜的看到一個(gè)生命的離去，卻只能無(wú)能為力。 那是我手術(shù)過(guò)后的第五天夜晚，大概十一點(diǎn)左右，李爺爺?shù)牟⊥赐蝗话l(fā)作，醫(yī)生馬上就將李 爺爺送進(jìn)了搶救室，當(dāng)李爺爺?shù)募覍仝s到的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)這已經(jīng)無(wú)能為力了，我的心一下子變得很混亂，李爺爺還是走了。我?guī)缀醵家退募覍僖黄鹂蘖似饋?lái)，腦海里滿是疑問(wèn)著為什么？ 這一晃好多天又過(guò)去了，想著自己很快就可以出院了，窗外的麻雀已經(jīng)在樹(shù)枝鬧過(guò)不停，這又是一個(gè)冷冷的春天，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)春天的故事，那是從李爺爺?shù)氖衷厦婵吹降?，他說(shuō)：“我不能和自己的家人一起過(guò)這個(gè)春節(jié)了?！备袆?dòng)并非要有事實(shí)或人物的存在，偶爾的一句話或一件物品也會(huì)讓人熱淚盈眶，象李爺爺這樣和藹可親的人，就是我身邊的感動(dòng)。 學(xué)生描寫(xiě)小 學(xué)的作文 1000 字篇 7 在我們小區(qū)的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無(wú)二的銀杏樹(shù)。這棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)，給小區(qū)增添了無(wú)限的生氣。 陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀杏樹(shù)也毫不遜色，它悄悄地披上了一層綠紗。它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。 一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏季來(lái)臨了。銀杏樹(shù)簡(jiǎn)直成了一把撐開(kāi)的綠絨大傘。茂密的樹(shù)葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹(shù)下看書(shū)、做游戲。 秋，一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。銀杏 樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果，一根根樹(shù)枝都被壓彎了腰。聽(tīng)媽媽說(shuō)：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病。 嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落 ,給地面鋪上了一層“金毯”。每當(dāng)一陣大雪下過(guò)之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。 銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你的生機(jī)勃勃，更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 春天，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)出了新葉。新葉是嫩綠色的，像一把扇子，葉柄很長(zhǎng)，所以葉子都垂著，遠(yuǎn)看銀杏樹(shù)，就像一位穿綠衣裳的仙女 在春風(fēng)中微微舞蹈，美麗極了。 夏天，銀杏樹(shù)的枝桿更挺拔，樹(shù)干分成許多樹(shù)杈，樹(shù)杈上又分出許多小枝，上面長(zhǎng)滿了扇形的葉片，看起來(lái)很茂盛?；鹄崩钡年?yáng)光、晶瑩的雨水被平平實(shí)實(shí)地?fù)踉陧斏?，小朋友們?cè)跇?shù)下盡情地玩耍。 秋天來(lái)臨的時(shí)候，這些果實(shí)就由青色變成淡黃色，隨著季節(jié)的變化，這些果實(shí)也不斷地變化。成熟的時(shí)候，果實(shí)變成了白色的，一顆顆地掛在樹(shù)上，所以又叫白果。白果有一層硬殼，不太厚，但它可以保護(hù)里面的果肉。果肉是淡黃色的，中間夾著一根細(xì)蕊，就像蓮子一樣，不可以吃，很苦。所以吃果肉時(shí)，一定要把白果皮剝掉， 把蕊抽出來(lái)，只吃果肉。白果的好處很多，身體差的人吃它煲的湯就可以起到強(qiáng)身健體的作用。 冬天，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉都落了，只剩下光光的樹(shù)干，好像一個(gè)老人，孤單單地站在那里。一個(gè)冬天以后，落下的樹(shù)葉就化成了泥，為明年的生長(zhǎng)做好準(zhǔn)備。 在我家院子的西邊有一棵高大的銀杏樹(shù)。 銀杏樹(shù)的葉子是扇形的，像一把把小小的扇子，這么多的小扇子，一串串，一層層長(zhǎng)得密密麻麻，結(jié)成了一頂綠色的巨大的賬蓬。 春天，下小雨了，有了銀杏權(quán)遮擋，雨滴不會(huì)很快落下來(lái)，我們就可以在銀杏樹(shù)下騎自行車，玩滑板。 夏天，烈日炎炎的太陽(yáng)當(dāng)頭照。陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉就只能抽下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我們就可以在銀杏樹(shù)下一邊吃著雪糕，一邊做游戲。 秋天，銀杏樹(shù)掛著許許多多櫻桃般大的銀杏果，大人們架上長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，爬上樹(shù)去用棍子把銀杏果打下來(lái)，經(jīng)過(guò)加工拿到市場(chǎng)上出售。 冬天，下大雪了，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉也落了我們就把它的的枝葉堆放在一起用火點(diǎn)燃，這樣就可以在為堆旁玩各種有趣的游戲也不會(huì)再泠。 銀杏樹(shù)啊，你給我們帶來(lái)了多少方便和歡樂(lè)。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1000 字篇 8 今天是爺爺去世兩周年的祭日，這段時(shí)間總是想寫(xiě)點(diǎn)什么以紀(jì)念爺爺，但每次打開(kāi) 空間，思緒卻異常凌亂，無(wú)從下筆，我知道，那是我內(nèi)心深處不能觸及的最痛心的事，一想起永遠(yuǎn)沉睡在坡嶺凄涼墳塋中的爺爺，心中頓時(shí)泛起陣陣的痛楚 ,而我那蒼白的文字又怎能描述爺爺歷盡磨難的一生？ 永遠(yuǎn)忘不了 20xx 年十月初七日的晚上，爺爺仙逝了，至今已經(jīng)整整兩周年，爺爺?shù)娜ナ朗俏铱坦倾懶牡耐础? 兩年來(lái)，伴隨著歲月的流逝，思爺之情絲毫未減，爺爺?shù)男蜗蟛⑽匆驎r(shí)間的推移而變得模糊，在我的心中還是那樣的鮮活、清晰，爺爺?shù)囊羧菪?貌還仿佛就在眼前，兩年來(lái)也曾多少次的夢(mèng)中相見(jiàn)，爺爺?shù)纳碜吮秤?、生前的點(diǎn)點(diǎn)往事，依然不時(shí)地浮現(xiàn)還原、歷歷在目 ...... 爺爺走的那天晚上，讓我毫無(wú)準(zhǔn)備。那晚準(zhǔn)備上床睡覺(jué)的我卻接到了老爸的電話，說(shuō)爺爺好像快不行了，突然一種無(wú)法形容的情緒涌上了心頭。堂弟接我趕到家后看到的已經(jīng)是爺爺冰涼的身體，老媽與叔叔正在給爺爺沐浴穿壽衣，那一刻真如五雷轟頂，腦子一片空白。跪在爺爺?shù)倪z體前，看著沐浴后莊嚴(yán)的爺爺，陰陽(yáng)相隔的悲傷和殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我無(wú)助與痛心。而最難承受的是科忠生活那份實(shí)實(shí)在在的手足之情隨著爺爺?shù)碾x去后而斷絕 了，這種巨大的痛苦和悲傷真是無(wú)法言表！ 爺爺?shù)碾x去將是我終生不可彌補(bǔ)的遺憾，每每想起這些，心中總是無(wú)比的愧疚和難受！ 兩年來(lái)，多少次翻出手機(jī)里那張不舍得刪除的照片，看著照片，回憶重重。 爺爺一生勞苦，經(jīng)歷了人生許多的崎嶇坎坷，嘗遍了人生的酸甜苦辣，承受了常人不曾承受的不幸和苦難，但爺爺一直堅(jiān)忍不屈，樂(lè)觀面對(duì)，想方設(shè)法為我們創(chuàng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境，用自己的雙手撐起這個(gè)大家庭，將我們撫養(yǎng)成人，晚年本應(yīng)是享福和盡享天倫之樂(lè)的，可，卻是這樣無(wú)法言語(yǔ)的結(jié)果，爺爺帶著悲傷的心永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。 涼風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛嗚咽著孫女不盡的悲傷；流云無(wú)語(yǔ)，期盼帶去孫女永久的思念。爺爺，您在天堂還好嗎？天氣變冷了，要照顧好自己，您已歷盡了人生的太多苦難，相信您在天堂一定轉(zhuǎn)入了美滿富足、祥和無(wú)憂的輪回世界！ 紙短情長(zhǎng)，書(shū)不盡孫女思爺之情，再多的付出也難報(bào)爺爺撫育之恩，縱有萬(wàn)千淚水也難挽爺爺離世之實(shí)。思情難排，寥寥數(shù)語(yǔ)，權(quán)泄思爺之苦，且譴追念之郁。 今天是祭拜爺爺兩周年之日！ 祝爺爺天堂生活一切如意！ 您的孫女 : YUAN 經(jīng)歷了爺爺奶奶的去世，讓我真正理解和感受了人生 無(wú)常的真正含義，對(duì)人生也有了更深刻認(rèn)識(shí)。命運(yùn)真的很無(wú)情，冥冥之中，仿佛總有一種無(wú)形的力量在操縱著所有的人，我們無(wú)法左右，也永遠(yuǎn)不知道下一時(shí)刻將會(huì)怎樣，即使已走在交叉的軌道上，卻渾然不知。爺爺奶奶的離去，讓我真切感受到生命竟是如此脆弱，面對(duì)無(wú)可挽回的失去竟是如此的無(wú)助與無(wú)奈，那種刻骨銘心的傷痛沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真的無(wú)法體會(huì)！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1000 字篇 9 周五，我們學(xué)校的一年級(jí)舉行了遠(yuǎn)足活動(dòng)。雖然去的地方是多少人都去過(guò)的湯陰，但對(duì)于我們這群剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件激動(dòng)人心的事！ 早上 8： 00 左右，我們?cè)趶V場(chǎng)上舉行了“出征儀式”。其實(shí)所謂的“出征儀式”，就是給我們講一些注意事項(xiàng)，并且由陳校長(zhǎng)宣布“遠(yuǎn)足活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”罷了。其實(shí)這個(gè)出征儀式開(kāi)不開(kāi)都無(wú)所謂！我們都想著如何去玩，都慌著去玩，誰(shuí)還會(huì)聽(tīng)臺(tái)上的人講話呀！再說(shuō)了，這出征儀式不開(kāi)還好，一開(kāi)就讓我挨了老師的批。不就是因?yàn)槲倚α诵β?，至于老師這么嚴(yán)厲？本來(lái)我的心情還挺好的，一直認(rèn)為這是完美的一天，可是自從老師批完我之后，我便改變了這一看法?? 開(kāi)完出征儀式，我們便坐上了車，向我們的目的地――岳飛廟，駛?cè)?。在車上，我們一個(gè)個(gè)都特別高興， 臉上都洋溢著幸福的笑容。我們?cè)S多同學(xué)都在聽(tīng) MP3，還有一些同學(xué)在吃東西。老師也不再那么嚴(yán)厲了，臉上也露出了笑容，和同學(xué)們有說(shuō)有笑?？吹嚼蠋熯@個(gè)樣子，我也很快就把挨批的事拋到了腦后。 經(jīng)過(guò)了一段顛簸，車終于停了，我們像一只只被籠子關(guān)了很