【正文】 解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我采取多人談話，以對(duì)其他人進(jìn)步的 表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng)，側(cè)面鼓勵(lì)或教育他 。而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評(píng)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。 進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時(shí)還是考試前，我都嚴(yán)格要求。我班在學(xué)年第一學(xué)期成立了學(xué)習(xí)興趣小組，設(shè)有各學(xué)科小組。學(xué)期的前 3 個(gè)月，由組長(zhǎng)根據(jù)各學(xué)科進(jìn)行情況對(duì)組員進(jìn)行指導(dǎo)，幫組程度較差的同學(xué)能夠完成正常教學(xué)進(jìn)度。在考試前 1 個(gè)月，各組組長(zhǎng)首先總結(jié)各學(xué)科要點(diǎn)，然后組織組員集中復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考 試中取得好成績(jī)。另外，我班還成立了電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽興趣小組，針對(duì)電賽選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，加快專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，為大二大三參加電賽、機(jī)器人大賽、“挑戰(zhàn)杯”等各類競(jìng)賽做準(zhǔn)備。 無(wú)規(guī)矩不成方圓，管理最忌獎(jiǎng)懲不明。在這一年里，我主動(dòng)上報(bào)對(duì)我班 3 名學(xué)生給予系內(nèi)通報(bào)批評(píng)處分，其中 1 名上報(bào)學(xué)校給予學(xué)校通報(bào)批評(píng)處分，另有不少同學(xué)因違反紀(jì)律寫下檢討書保證書。自己的學(xué)生，其實(shí)不忍心處罰，在他們的成長(zhǎng)過程中這是一個(gè)不好的記號(hào)。但是不少學(xué)生自制力較差，不懲治違反紀(jì)律的學(xué)生，其他學(xué)生可能就會(huì)效仿，長(zhǎng)此以往，規(guī)章制度就只是一紙空文了。而對(duì) 受到處罰的學(xué)生，處罰是一個(gè)教訓(xùn)，希望他們能夠以此為戒，可以改之。對(duì)學(xué)生來(lái)說，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律意識(shí)更不是一件好事，不利于他們的成長(zhǎng)。畢竟學(xué)校雖有各種規(guī)章制度，但育人為主，對(duì)學(xué)生還是有一定的包容性，但進(jìn)入社會(huì)以后，社會(huì)對(duì)他們肯定不會(huì)再包容。所以，在處罰方面我一直比較嚴(yán)格。 服務(wù)育人 雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，可是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問題 時(shí)，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式，在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí)，只要學(xué)生給我反映的情況，無(wú)論事情大小我都把它們記下來(lái)，并想辦法幫助解決，很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿 意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。 回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。 第三篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié) 我是 xx，管理學(xué)部輔導(dǎo)員， xx 年我擔(dān)任了 xx 專業(yè)的輔導(dǎo)員，共計(jì) 316 人這兩年我仍然嚴(yán)格按照“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)”的要求，把舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則 。始終把增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)學(xué)生意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)，細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)的做好學(xué)生工作。 我把這一年的學(xué)生管理工作向?qū)W院及各位領(lǐng)導(dǎo)做以下總結(jié)和陳述。 一、上半年的送畢業(yè)班的工作： 就業(yè)始終是學(xué)校和學(xué)生最終的目的，所以如何提高學(xué)生就業(yè)能力，提高就業(yè)率，就成為我另一項(xiàng)重要的工作。使用現(xiàn)代化手段建立信息平臺(tái)，使每個(gè)信息都能直接到達(dá)學(xué)生手中。 就業(yè)摸底調(diào)查，在班級(jí)中以每個(gè)人為單位，充分進(jìn)行就業(yè)方向，就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)地點(diǎn)，就業(yè)前景，如何提高就就業(yè)能力等方面的調(diào)查，了解每一位同學(xué)的就業(yè)實(shí)際 情況，并以此為據(jù)對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行幫扶和指導(dǎo)。 就業(yè)指導(dǎo)座談，利在定時(shí)或不定時(shí)的了解每位同學(xué)的就業(yè)進(jìn)展，單個(gè)和小團(tuán)體的為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)座談，針對(duì)學(xué)生不同的就業(yè)情況作出指導(dǎo)。為了促進(jìn)就業(yè)率，積極聯(lián)系單位，廣泛為畢業(yè)生開辟就業(yè)渠道，細(xì)致認(rèn)真地做好畢業(yè)生的就業(yè)、畢業(yè)和離校工作。為不同區(qū)域同學(xué)提供工作崗位，同時(shí)負(fù)責(zé)向用人單位提供學(xué)生實(shí)際情況 聯(lián)系實(shí)習(xí)和就業(yè)單位，使學(xué)生們能夠盡快的走向社會(huì)，做好學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)之間的信息溝通工作，使得畢業(yè)信息、就業(yè)信息能夠及時(shí)地傳達(dá)到學(xué)生方面。 做好 各項(xiàng)畢業(yè)生的日常工作如：整理各類材料，匯總給類畢業(yè)生數(shù)據(jù)，整理檔案，統(tǒng)計(jì)戶口遷移，派遣證的發(fā)放，畢業(yè)證學(xué)位證的發(fā)放，畢業(yè)生安全離校工作等。 二、下半年的迎接專業(yè)分流后的班級(jí)工作 對(duì)于大三專業(yè)分流后的工作，我認(rèn)為主要是認(rèn)真做好日常的事務(wù)工作，使同學(xué)們盡快融入到新班級(jí)里，盡快進(jìn)入新的專業(yè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，多聽到班級(jí)內(nèi)聽課查課，對(duì)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo)，以扎實(shí)工作，服務(wù)學(xué)生作為自己的工作宗旨，對(duì)于學(xué)生學(xué)年綜合測(cè)評(píng)、入黨、三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金及各種獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)定 。貧困補(bǔ)助發(fā)放等基本的日常事務(wù)性工作，本著實(shí)事求是、公開、公正、公平的原則，把工作做得扎實(shí)細(xì)致，保證班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，樹立自己在學(xué)生中的威信，為其他工作打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生的宿舍管理，定期到各宿舍進(jìn)行走訪，調(diào)查學(xué)生間的各種情況，從小事 抓起，因人而異，及時(shí)地解決了宿舍的矛盾和問題，抑制了不良風(fēng)氣的擴(kuò)展，促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。比較重點(diǎn)的工作如下： 學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè) 我所帶的學(xué)生跨年級(jí)，跨專業(yè)，學(xué)生成分異常復(fù)雜，學(xué)生存在許多陋習(xí)經(jīng)常翹課，通宵上網(wǎng)等，尤其以新生最為明顯。良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué) ,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。所以我一直以來(lái)都很注重所帶班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)我不斷的學(xué)習(xí)與摸索，深入學(xué)生實(shí)際，探究學(xué)生工作中存在的問題，因材施教，有的放矢，充分發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，以思想教育、校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)、心 理輔導(dǎo)、交流談心的方式解決各種問題。在對(duì)待問題學(xué)生的工作上，我組織了優(yōu)秀學(xué)生干部對(duì)其幫扶，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)我們加大了組織發(fā)展力度，在大力發(fā)展學(xué)生黨員的同時(shí)，我更加嚴(yán)把組織發(fā)展的質(zhì)量。教育學(xué)生時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，積極向上，力求上進(jìn)，努力向黨組織靠攏。 通過一個(gè)學(xué)期的整改，學(xué)生思想健康向上發(fā)展，學(xué)生各類考試作弊率直線下降，歸寢率逐漸提升，到課率大大提高到。大多數(shù)學(xué)生精神面貌良好，學(xué)習(xí)氛圍濃烈，發(fā)展形勢(shì)一片大好，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)在我?guī)ьI(lǐng)的新生班已經(jīng)初見成效。 貧困生工作 經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生情況的深入了解，我把班級(jí)里的學(xué)生分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。一有時(shí)間我就到學(xué)生宿舍與他們談心，了解他們的身體狀況和日常生活狀況。為把國(guó)家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力，我認(rèn)真仔細(xì)地做好了獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時(shí)，為幫助他們擺脫自卑心理，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。 黨員發(fā)展工作 歷年的黨員發(fā)展工作都是學(xué)生最為關(guān)注的一項(xiàng)工作。公平、公正、公開地進(jìn)行黨課學(xué)員的推薦和黨員的發(fā)展，是穩(wěn)定班級(jí)內(nèi)部矛盾，樹立自我威信的基本工作。針對(duì)同學(xué)們對(duì)于黨員發(fā)展的問題，要給予耐心的講解，不能不理不睬，回避問題，應(yīng)該更清楚地使同學(xué)們了解這個(gè)過程，明白自己發(fā)展的方向并為之努力。黨員發(fā)展的問題也是班級(jí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一點(diǎn)要重點(diǎn)抓好黨員發(fā)展問題。 心理輔導(dǎo)工作 大學(xué)生的心理輔導(dǎo)已經(jīng)成為近些年的工作重點(diǎn)，就目前所帶班級(jí)，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的心理問題進(jìn)行分類匯總，然后進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)工作，其中 包括和問題學(xué)生談心，對(duì) 07 級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行座談，另外安排 07 信管班級(jí)開展了以人際關(guān)系為主的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，在學(xué)生中產(chǎn)生了較好的作用。 05 級(jí)財(cái)務(wù)管理班級(jí)開展了以理想為主題的心理劇活動(dòng)，也給同學(xué)們以新的啟示。 個(gè)別存在問題學(xué)生的管理 在學(xué)生管理工作上，我始終堅(jiān)持“存在差異，善待差異，只有差異，沒有差生”的教育理念，我所帶班級(jí)存在一些素質(zhì)較低，不尊敬師長(zhǎng)，不熱愛學(xué)習(xí)，存在著這樣那樣的惡習(xí)的學(xué)生。但我從來(lái)不摒棄他們，積極研究后進(jìn)生轉(zhuǎn)換方桉和對(duì)策。讓后進(jìn)生參與學(xué)校、班隊(duì)工作的管理 !試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)由于學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科輔導(dǎo)員對(duì)后進(jìn)生的重視和關(guān)注，改變了后進(jìn)生的被動(dòng)角色，使他們找到相應(yīng)的位置，不再整日無(wú)所事事， ?破罐子破摔 ?，促使他們向積極的方面改進(jìn)，形成了“我能行，我會(huì)學(xué)好”的良性循環(huán)。 三、開展的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)在大學(xué)生活中起著重要的輔助作用，但我認(rèn)為有意義的學(xué)生活動(dòng)才能豐富課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有價(jià)值的主題班會(huì)才能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的建設(shè)。為此開展以下系列主題班會(huì)： 學(xué)風(fēng)建設(shè)月主題班會(huì)，以查課，查考勤為主，目的是減少學(xué)生翹課情況，促進(jìn)各文化課程的學(xué)習(xí)。 心理素質(zhì)擴(kuò)展訓(xùn)練，組織各班級(jí)素質(zhì)擴(kuò)展訓(xùn)練活動(dòng)，此活動(dòng)是通過各種形式的鍛煉，使大家認(rèn)識(shí)到合作，信任，堅(jiān)強(qiáng)等的重要性，并從活動(dòng)中獲得樂趣 !07 信管的“我們是一家人”有關(guān)人際關(guān)系的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)。 “英語(yǔ)早讀”和“學(xué)習(xí)小組”計(jì)劃，“一幫一”學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)習(xí)效率更高 !關(guān)于學(xué)習(xí)所舉辦的活動(dòng)要堅(jiān)持不懈的進(jìn)行下去，此活動(dòng)的目的，不僅是要提高大家的成績(jī)，重要的是要把學(xué)習(xí)氣氛搞起來(lái)，讓所有的人都進(jìn)入這個(gè)氣氛。 英語(yǔ)配音活動(dòng)，用娛樂的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際能力的提高。 英語(yǔ)四級(jí)模擬考試，為英語(yǔ)四級(jí)考試做準(zhǔn)備。并且組織大家參加有關(guān)英語(yǔ)四級(jí)的講座，了解四級(jí)備考方案和通過率，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 用“另類雙眼”記錄我們的生活：用 dv 記下屬于我們的生活。并排練一些有意義的校園趣事，豐富學(xué)生課余生活。 生活周刊班刊： 07 財(cái)務(wù)管理班出版了自己班級(jí)的班刊，豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，展示大家的個(gè)性風(fēng)采，通過此次活動(dòng)還可以學(xué)習(xí)和交流本專業(yè)的知識(shí)。 有關(guān)考試和違紀(jì)的主題班會(huì)，在期末考試來(lái)臨之際，給各班開展了有關(guān)考試違紀(jì)等內(nèi)容的主題 班會(huì)，一方面給大家講解考試的過程和方式，另一方面要求學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考，避免考試中出現(xiàn)作弊的違紀(jì)現(xiàn)象。 配合學(xué)院學(xué)部組織學(xué)生參加的一些活動(dòng)如“ erp 大賽” ,“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)大賽”，“電子商務(wù)大賽”等。 四、學(xué)院學(xué)部的宣傳工作 學(xué)院宣傳部的管理學(xué)部信息員工作方面：進(jìn)行了學(xué)院宣傳關(guān)于管理學(xué)部信息的整理收集工作，管理學(xué)部活動(dòng)新聞的整理收集工作，管理學(xué)部?jī)?yōu)秀畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)和省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)院宣傳部交辦的其他事務(wù)工作。 xx年共上交管理學(xué)部新聞稿件三十多件。 五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)前 進(jìn)。 我所擔(dān)任的學(xué)生工作取得了一定的成效，并且我所帶的 07 工商 8班和 07 信管班級(jí)都被評(píng)為優(yōu)秀班集體，我個(gè)人也榮幸的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。但面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，工作才能夠越做越好。在工作之余，我也不斷的學(xué)習(xí)英語(yǔ)、心理方面以及自己所帶班級(jí)的專業(yè)相關(guān)知識(shí)，希望能夠完善自己的能力，在接下來(lái)的日子里我將不斷提升自身素養(yǎng)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，提高自己的工作覺悟和工作效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處。也希望各界領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們輔導(dǎo)員 工作給予真正的支持。 第四篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié) 隨著我們國(guó)家日新月異的變化，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)發(fā)展。同時(shí)也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時(shí)俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時(shí)，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對(duì)不斷變化 的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。下面我就這兩年來(lái)的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會(huì)。 一、班級(jí)建設(shè) 本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級(jí)工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍 . 人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個(gè)班集體，對(duì)個(gè)人來(lái)說就是一個(gè)重要的成長(zhǎng)環(huán)境。一個(gè)立志成才的學(xué)生，如果處于較好的集體中，就會(huì)有如魚得水之感，相反，如果班集體不理想，就會(huì)感到處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集體，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競(jìng) 爭(zhēng)氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué) ,競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。所以在班級(jí)建設(shè)中首當(dāng)其沖的便是我們的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)。同時(shí)保障學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利，兼聽則明。遇事從多方面調(diào)查，保證班級(jí)工作公平公正。 有了管理與維護(hù)人員，就要有相應(yīng)的工作準(zhǔn)則。接下來(lái)我召集各班班干部開會(huì)討論，拿出可行有效的班級(jí)管理準(zhǔn)則。要求無(wú)論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵