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學(xué)習(xí)在教育文化衛(wèi)生體育專(zhuān)家代表座談講話心得體會(huì)感悟[優(yōu)秀范文五篇]-文庫(kù)吧

2025-03-14 21:48 本頁(yè)面


【正文】 國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史教育,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集 體主義、社會(huì)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”;必須全面加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校思想政治工作,深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育美育,廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育,發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。 堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),本質(zhì)上是要滿足人民日益增長(zhǎng)的多樣化的教育需求,提高國(guó)民素質(zhì)特別是勞動(dòng)者素質(zhì)。在此背景下,應(yīng)胸懷中華民族偉大 復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局“兩個(gè)大局”,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),為黨育人、為國(guó)育才,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大人才支撐和創(chuàng)新動(dòng)力。 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,歸根到底靠人才、靠教育。習(xí)近平總書(shū)記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)上的重要講話,站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的高度,提出全面落實(shí)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)。在教育結(jié)構(gòu)上,優(yōu)化同新發(fā)展格局相適應(yīng)的教育結(jié)構(gòu)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu);完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制,構(gòu)建方式更加靈活、資源 更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系;大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn),有效提升勞動(dòng)者技能和素質(zhì),通過(guò)實(shí)現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)擴(kuò)大中等收入群體,從而釋放內(nèi)需潛力。在教師隊(duì)伍上,深化高校人才隊(duì)伍建設(shè)改革,建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,培養(yǎng)更多一流人才;釋放高?;A(chǔ)研究、科技創(chuàng)新潛力,聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需要,瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”問(wèn)題,加快技術(shù)攻關(guān)。在教育布局上,立足服務(wù)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化區(qū)域教育資源配置,加快形成點(diǎn)線面結(jié)合、東中西呼應(yīng)的教育發(fā)展空間格局,提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平。這些重要論述,準(zhǔn)確把握和回應(yīng)了改革 開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育提出的新的更高要求。 堅(jiān)持以改革促發(fā)展,激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機(jī)活力習(xí)近平總書(shū)記指出,“要全面深化教育領(lǐng)域綜合改革,增強(qiáng)教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性”,“利用信息技術(shù)更新教育理念、變革教育模式”。黨的十八大以來(lái),我國(guó)教育改革向縱深推進(jìn),人才培養(yǎng)體制、考試招生制度、現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制、管 理體制等改革取得良好成效。當(dāng)前,我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決勝階段,人民群眾對(duì)通過(guò)接受良好教育提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)發(fā)展能力、改善生活質(zhì)量,以及更好服務(wù)國(guó)家社會(huì)的愿望愈加迫切,也更為多樣化。推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),要以實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益為依歸,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量為主線,以改進(jìn)政府教育管理方式、激發(fā)釋放學(xué)校辦學(xué)活力、構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)體系為重點(diǎn),努力滿足人民群眾對(duì)多樣化高質(zhì)量教育的現(xiàn)實(shí)需求。 教育領(lǐng)域綜合改革不僅要破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制 機(jī)制障礙、促進(jìn)教育體系自身完善,還要與各項(xiàng)改革事業(yè)相互配合、協(xié)同攻關(guān)。為此,要堅(jiān)持以人民為中心,持續(xù)推進(jìn)教育公平,補(bǔ)齊民生短板,推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,充分彰顯教育公平;以新發(fā)展理念統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)教育事業(yè)發(fā)展,加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展;辦好網(wǎng)絡(luò)教育、繼續(xù)教育,打造符合國(guó)情的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化教育體系,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享;擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放,優(yōu)化教育開(kāi)放全球布局,加強(qiáng)國(guó)際科技交流合作。 第四篇: 2020,學(xué)習(xí)貫徹教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)上重要講話心得體會(huì) 5 篇學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)上重要講話心得體會(huì) : 篇一: 學(xué)習(xí)總書(shū)記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)上的重要講話心得體會(huì)感悟 篇二:學(xué)習(xí)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)心得體會(huì) 篇三: 黨員學(xué)習(xí)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)心得體會(huì) : 篇四: 學(xué)習(xí)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)重要講話心得體會(huì) : 篇五: 習(xí)總書(shū)記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)上講話精神的心得體會(huì)及收獲 : 篇一: 學(xué)習(xí)總書(shū)記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)上的重要講話心得體會(huì)感悟 “努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè),大力發(fā)展衛(wèi)生健康事業(yè),加快體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。” 9 月 22 日下午,習(xí)近平總書(shū)記在京主持召開(kāi)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)并發(fā)表的重要講話,在湖北各界引發(fā)強(qiáng)烈反響。 作為一名黨員干部,要牢記囑托,按照總書(shū)記指明的方向,大力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族 復(fù)興大任的時(shí)代新人,推動(dòng)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)增添新動(dòng)力、開(kāi)創(chuàng)新局面。 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人 習(xí)近平總書(shū)記的重要講話高屋建瓴,內(nèi)涵豐富,為高校的改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究工作指明了前進(jìn)方向。 作為全國(guó)師范院校的排頭兵,華中師范大學(xué)要站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的政治高度,全面貫徹黨的教育方針,牢記為黨育人、為國(guó)育才使命,堅(jiān)持正確政治方向,堅(jiān)持立德樹(shù)人,堅(jiān)持“師范為本”的辦學(xué)定位,抓實(shí)抓好師范生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、情懷教育,提升教書(shū)育人本領(lǐng),為基層尤其是中西部邊遠(yuǎn)地區(qū)培養(yǎng)德智體美勞 全面發(fā)展的卓越教師,以教育幫扶打通區(qū)域人才發(fā)展的“神經(jīng)末梢”,阻斷貧困代際傳遞。 習(xí)近平總書(shū)記的講話,啟迪了我們教育人對(duì)“為誰(shuí)培養(yǎng)人,培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人”這一根本性問(wèn)題的再思考。 “為誰(shuí)培養(yǎng)人”就是要牢記為黨育人、為國(guó)育才,深深扎根中國(guó)大地辦教育;“培養(yǎng)什么人”就是要培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人;“怎樣培養(yǎng)人”就是要在“落實(shí)”二字上再下功夫,用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),把素質(zhì)教育落實(shí)到教育教學(xué)的方方面面。 以人民為中心踐行藝術(shù)家責(zé)任擔(dān)當(dāng) 要堅(jiān)定文化自信,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。 戲曲、曲藝都是傳統(tǒng)文化中的瑰寶,湖北民間傳統(tǒng)藝術(shù)寶藏豐富,要充分利用好這個(gè)富礦,深入挖掘,在做好傳承的基礎(chǔ)上,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),以人民為中心,不斷努力推進(jìn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,創(chuàng)作出更多的藝術(shù)精品。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話進(jìn)一步明確了推進(jìn)新時(shí)代教育文化事業(yè)的前進(jìn)方向。 “作為一名藝術(shù)和教育工作者,倍感振奮與鼓舞。 今年正值湖北美院建院百年,我 們要以總書(shū)記重要講話精神為指引,謀劃百年湖美文藝創(chuàng)作和教育事業(yè)高質(zhì)量 發(fā)展,堅(jiān)持以育人為中心,培養(yǎng)有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)藝術(shù)工作者和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人;堅(jiān)持以人民為中心,緊扣時(shí)代脈搏,大力開(kāi)展現(xiàn)實(shí)題材藝術(shù)創(chuàng)作,踐行教育工作者和藝術(shù)家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 ””弘揚(yáng)抗疫精神助力實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)”“習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展要站位全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),聚焦面臨的老難題和新挑戰(zhàn),拿出實(shí)招硬招,全面推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè),這給我們未來(lái)的工作指明了方向。 作為一線的醫(yī)學(xué)和科技工作者,將繼續(xù)弘揚(yáng)偉大抗疫精神,以臨床診療和病人需要為核心,聚焦“四個(gè)面向”的科技創(chuàng)新發(fā)展方向,努力 為臨床治療提供新手段、新策略,繼續(xù)推動(dòng)多學(xué)科交叉的人才培養(yǎng)體系,著力培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p一代醫(yī)師,助力實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)”。 推動(dòng)文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持健康第一的教育理念,加強(qiáng)學(xué)校體育工作,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展。體育作為教育的重要組成部分,二者融合是讓體育真正意義上回歸教育本質(zhì)。 通過(guò)學(xué)校體育教育,發(fā)揮體育的育人功能,培養(yǎng)青少年的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力和抗壓力,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、鍛煉意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),幫助青少年在體育中享受樂(lè)趣、健全人格。 篇二:學(xué)習(xí)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)心得體會(huì) 9 月 22 日下午,習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷?huì)并發(fā)表重要講話,就“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),黨和國(guó)家高度重視教育、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)發(fā)展,黨的十八大以來(lái)黨中央就此作出一系列戰(zhàn)略部署,各級(jí)黨委和政府要抓好落實(shí)工作,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè),大力發(fā)展衛(wèi)生
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