【正文】 V） 7 分鐘使組員感受小組的凝聚力和團體合作完成任務的過程游戲“踩報紙”：要求組員在規(guī)定的時間內(nèi)按要求全部站到疊成 16 開大小的報紙上（組員的身體的其他部位不能觸地） 報紙一張 VI） 20 分鐘展現(xiàn)個人能力和小組的整體合力，提高組員合作精神游戲“圖畫接力”（所有組員共同完成一幅畫，并講述其含義和意境 ）： 組員輪流在紙上循他人的筆調(diào)繼續(xù)追隨或自創(chuàng)以豐富作品內(nèi)容 依次講述自己的內(nèi)容含義和意境 大畫紙一張，彩筆若干 VII） 5 分鐘使組員意識“這個小組”已經(jīng)是“我們的小組”要求組員用最簡單的話真切地描述我們的小組 VIII） 3 分鐘讓組員間加深印象，同時讓他們意識到記住別人的重要性作業(yè)：要求組員回去后，記錄今天所認識的朋友和他們的一些特征（可用文字描述或作圖） 第二節(jié) 認識我，走進你（一） 日期及整節(jié)活動時間：（第 13 周） 2021 年 11月 主題：自我探索與分享個別活動時間地點目標內(nèi) 容所需物資 I） 15 分鐘待定認清價值觀，修正信念游戲“價值拍賣”：用小卡片列舉一些人們在社會生活中比較重要的東西，模擬拍賣會，組織組員進行競價搶購紙片若干 II） 10 分鐘自我公開游戲“生日快樂”：要求組員四處走動，找出同月出生的人，按此分組，然后讓他們按先后順序說出自己的生日 III） 20 分鐘鼓勵組員開放自己 自畫像，并在旁附上自己的特征說明 把畫像打亂分發(fā)，讓其尋找畫的主人 對自己的畫向 大家說明紙和彩筆若干 IV） 20分鐘 釋放自己，自我公開 加強組員之間的信任度游戲“我的秘密”： 讓組員寫出自己的需要改正和發(fā)揚的特點，并大聲念出來 其他組員對其缺點提出建議與大家共同分享 紙筆若干 V） 15 分鐘增強組員之間的相互了解和交流，尋找相似處 每個組員尋找一個自己想了解的組員進行自由交談 作業(yè)回饋：與上次比較有什么新的認識和了解 VI） 3 分鐘了解自己在別人心中的印象作業(yè)：收集別人對你的印象 VII） 10 分鐘讓組員表達對這次聚會的感受并分享，工作者記錄并改善讓組員自由發(fā)表對這次聚會的看法和感受 第三節(jié) 認識我 走進你（二） 主題：自我行為的認知和人際交往過程中各種行為的認知日期及整節(jié)活動時間：（第 14周） 2021 年 11 月 個別活動時間地點目 標內(nèi) 容所需物資 I） 15 分鐘待定自己了解自己，讓別人了解自己，讓自己了解別人作業(yè)反饋：別人對我的印象 II） 10 分鐘鼓勵組員進行積極的、主動的人際交往，走出人際交往的第一步 讓組員列舉不同的見面方式 對其進行表演 紙筆若干 III） 15 分鐘人際交往中的各種行為的感性認知 列舉在日常生活中喜歡或討厭的行為或詞語 按感情色彩從重到輕進行排序 紙筆若干 IV） 30 分鐘引導成員面對自我、肯定自我游戲“重點轟炸”：讓每一位組員到組中接受別人對你前幾次小組活動中的行為表現(xiàn)的評價，被評價者不能回話。然后工作者帶領組員討論其自己的真實感受 V） 20 分鐘鼓勵組員勇于表達自我，并了解組員的真實感受游戲“我在想什么 ”： 讓每一位組員寫出或畫出自己現(xiàn)在的真實感受和心理狀態(tài) 2 工作者請每位組員發(fā)表自己對每幅作品的看法和理解 原作者表達自己的真實創(chuàng)作意圖 紙筆若干 VI） 2 分鐘鼓勵組員積極主動的進行人際交往作業(yè)：認識和結(jié)交兩個新朋友 第四節(jié) 假如我是你 主題：同理心探討 學習從他人的角度思考各種人際關系問題日期及整節(jié)活動時間：（第 15 周） 2021 年 12 月 個別活動時間地點目 標內(nèi) 容所需物資 I） 15 分鐘待定讓組員認識更多的朋友，促進其社會交往作業(yè)反饋：介紹認識的新朋友 II） 10分鐘感受不同的人對同一事物的不同理解游戲“撕紙”： 每位組員拿一張紙放在身后，按工作者的口令撕紙 分享：為什么每個人撕出來的都不一樣？ 紙張若干 III） 10 分鐘讓組員感受同種行為的不同表達方式，鼓勵組員自我表現(xiàn)游戲“路過”： 全部組員站成一排，讓排頭的組員以自己的方式從隊伍前經(jīng)過，輪流進行 組員表達自己的感受并分享 IV） 30 分鐘增強同理心游戲“角色扮演”：組員按準備好的幾種情景（角色沖突和角色互換）分配好扮演的角色，并將此情景展現(xiàn)出來描述情景的小卡片若干 V） 15 分鐘訓練組員處理問題的能力針對前面的游戲或增加其他情境，用“大腦激蕩法”鼓勵組員相處解決方法 VI） 2 分鐘自我探討作業(yè)：找一首自己喜歡或適合自己的歌曲 VII） 5 分鐘了解組員的感受組員簡單陳述對此次聚會的感受 第五節(jié) 心之橋 主題：學習各種交往技巧（信任、合作、溝通、理解等）日期及整節(jié)活動時間：（第 16周） 2021 年 12 月 個別活動時間地點目 標內(nèi) 容所需物資 I） 15 分鐘待定了解組員所思所想作業(yè)回饋：請組員演繹自己的歌曲 II） 10分鐘培養(yǎng)對小組和他人的信任游戲“扶倒實驗” III） 15 分鐘體會溝通的重要性和團隊的合作精神游戲“巧解千千結(jié)”并分享感受和體驗 IV） 15 分鐘讓組員在游戲過程中體會競爭和合作的意義游戲“夾球賽跑”：兩人一組，背對背夾住一個氣球，按口令賽跑，未犯規(guī)且用時最少者獲勝 氣球、小禮物若干 V） 10 分鐘加強組員的人際交往，培養(yǎng)默契感游戲“盲人拾物”：兩人一組， A 用布蒙住眼睛， B 在某處置物， A 僅須在 B 的語言引導下拾起該物，結(jié)束后分享 布和小物體 VI） 15 分鐘反思和成長請組員說出其他組員在參加小組前后的改變和收獲，并質(zhì)證 VII） 5 分鐘活動總結(jié)工作者介紹一些關于人際交往書籍或資料 VIII） 5 分鐘處理離別情緒 提醒組員小