【正文】 ，逛街。時間長了小C逐漸看不起他倆人，覺得他們沒有見識，太土，和他們出去太丟面子。小A和小B也覺得小C太自以為是，小姐病太重。就這樣，漸漸的宿舍內的摩擦矛盾不斷，從而相互爭吵，最后形成冷戰(zhàn)局面。張三和李四由于南、北方文化差異比較大，導致性格的不同。北方人直爽，南方人細膩。在許多的問題上都存在不同的看法，避免不了雙方不能接受對方的看法，因此是宿舍關系出現(xiàn)分歧。小明和妮子是同一個宿舍的，卻有著不同的性格，小明是內向型的，在宿舍什么都不說，也不參與舍友之間的各種討論，融不到同學之間去，導致越來越自閉。而妮子則與他剛好相反，性格很外向，處處傷人，結果導致舉目無友，甚至 造成人際關系惡化?！斑^半大學生不滿宿舍關系”，這樣的調查結果多少讓人詫異。同窗、同宿舍，素來被人們看成是“至交好友”的代名詞，然而，如今的一些同窗、同宿舍卻形同陌路，水火不容，除了勾心斗角、賭氣之外，有的甚至還大動干戈釀成命案。馬加爵殺人案、復旦投毒案等就是典型案例。以上幾個事例是宿舍關系的幾個縮影，通過上面的事例我們知道：宿舍關系非常微妙，幾乎一觸即發(fā)。所以我們要小心維護。爭取有一個好的宿舍關系。五、如何處理宿舍人際關系大學生自覺加強自身修養(yǎng)，養(yǎng)成積極健康的個性心理品質人際沖突的防御和避免，最根本上是加強大學生素質修養(yǎng)。大學生應該開闊視野，利用機會提高自身修養(yǎng)，學會客觀的分析問題，提高自我控制能力，學會寬容、尊重、理解、信任和賞識他人，消除偏見、自私、敏感、嫉妒等不健康的心理，提倡公平公正的競爭。此外，大學生還應該努力學習人際交往知識技能，探索人際交往的藝術和奧妙，學會與他人和諧共處。(一)學會溝通大學時期是大學生心理趨于成熟的時期，特別需要別人的理解，愿意別人傾訴自己的思想，以便得到別人的理解與安慰，使心理壓力緩解。很多時候舍友之間出現(xiàn)誤解或矛盾的時候，只要有一個人能夠主動溝通，問題就會出現(xiàn)很大的不同。（二）學會理解學會理解，要求我們要善于換位思考，不要總是以自我為中心，應多站在對方的角度考慮問題。我們每個人都是獨立的個體，只有你學會理解別人，他才會理解你。（三）學會贊美在恭喜室友能夠取得好成績，分享他的喜悅的時候，那種發(fā)自內心的贊美也會成為鼓舞自己的動力。而這種愉快的情緒也會傳給周圍的人，活躍氣氛，宿舍關系也會變得融洽。其實，在贊美別人的時候也是在贊美自己，將心比心，今天你贊美別人，明天你取得成績是別人也會由衷的贊美你。我們要先學會接納別人，既能欣賞他人的優(yōu)點也能容忍他人的缺點。這樣的互相欣賞會讓即將邁入社會的大學生們增加自信，更有勇氣去搏擊長空。（四）學會獨立現(xiàn)在的大學生基本上都是‘90’后，被稱為”小皇帝”和”小公主”，在上大學前都沒有離開過家，一些事情不能自己做。也許剛開始的時候舍友會幫助你，但是時間長了，舍友也就沒有那么熱心了。所以，在宿舍里自己的事情盡量自己解決，培養(yǎng)提升獨立能力，有助于我們盡早適應社會。畢竟每個人將來要獨自面對社會，而社會遠比學校復雜的多，要想在進入社會時不那么迷茫，必須在大學的時候就培養(yǎng)獨立自主的能力。（五）學會寬容學會寬容，這是這是維護和諧最重要的因素。宿舍里，舍友會來自不同的地方，有著不同的生活習慣、不同的思考方式和不同的處事原則等。長時間的接觸，室友之間難免產生分歧，如何處理好這些磕磕碰碰，需要大家之間有一顆寬容的心。秉著“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的大度，冷靜處理，既能維護室友之間的友好，又能體現(xiàn)自己的良好素質。當然，我們也不能一味的忍讓，有時適當?shù)姆瘩g卻是更好的解決方法。（六）學會保持距離 我們要有容納意識，允許個性的存在，容納對方的缺點，諒解別人的錯誤，不能過分的挑剔。同學之間要處理好人際關系，保持牢固的友誼，需要保持適當?shù)木嚯x，這樣既能感受的到對方的溫暖又避免對方之間的傷害。懂得了這一道理，我們就學會了尊重和被尊重，就能更好的處理人與人之間的關系。結束語六、總結總之，在大學宿舍這個特殊的小圈子里能否與室友們友好相處，是大學生能否輕松度過大學生活的重要環(huán)節(jié)。因此大學生一定要珍惜緣分，營造和諧美好的氛圍，讓彼此感覺到家的溫暖?；蛟S多少年后，你也有一種致青春的想法時，至少在你心里面，這份舍友之情在你心里面會占一部分。對本堂課的意見:由本科從心理方面讓我們認識自己，了解社會。在課堂老師通過視頻和自身經(jīng)歷來授課，使我們更清楚的了解相關的知識。因此對本門課還是比較感興趣的。希望老師在以后的課時可以讓同學們多做一些心理測試，使大家能夠更深刻的了解自己，認識自己。并且可以更多的了解別人，在了解自己的同時可以更多的知道與此方面有關的知識。以便于在以后的社會相處中能夠有所幫助。第二篇：淺談大學生宿舍人際關系淺談大學生宿舍人際關系大量的調查研究表明，大學生在生活和學習中面臨著不同程度的人際關系緊張，而嚴重的人際緊張將給大學生的心理和精神帶來不安及壓抑。在這樣的心理狀態(tài)下，大學生既無心學習又感到大學生活乏味無聊，更為嚴重的還表現(xiàn)出疑心重，對人冷淡，久而久之勢必會導致心理和行為的異常。大學生的宿舍人際關系是大學生人際關系的重要組成部分。宿舍中的人際關系是指宿舍成員在共同學習生活中結成的以精神關系為主要內容，以言語、思想、知識、情感為媒介的交往中相互結成的關系。對當代大學生而言，宿舍是生活和學習的必要場所，它不僅是休息、住宿的地方，也是一個小家庭、小社會。在這里，宿舍成員與父母朋友，與性格各異的人相互接觸與交往，形成了一種獨特的人際關系形式。在大學生中，同宿舍同伴之間的心理交往狀態(tài)往往決定著一個大學生對大學生活是否感到滿意。那些處在未形成友好、合作、融洽的心理氛圍的宿舍生活的大學生，常常顯示出壓抑、敏感、自我防衛(wèi)及難于合作的特點，而在同伴關系融洽的宿舍生活的大學生，心態(tài)則以歡樂、注重學習和成就、樂于與人交往和幫助為主流。大學生的宿舍人際關系對大學生的健康成長如此重要，其特點表現(xiàn)在哪些方面？首先，大學生的宿舍人際關系主要表現(xiàn)在情感交流方面，宿舍成員相互之間尋求關心溫情安全感和歸屬感等情感方面需要，人們遵循倫理約束符合“各盡所能，各取所需”的需求法則，彼此間表現(xiàn)出較多真誠行為。其次，男女大學生宿舍人際關系是有差異的。同宿舍女生之間的交往更加注重情感溝通，相互之間的理解，交往的互助性也明顯強于男生。與男生宿舍相比較，表現(xiàn)出宿舍人際氛圍更為和諧、親融的特點。第三，大學生人際關系有年級差異。大二的宿舍人際關系是最好的，可能是由于大一剛來到一個新的環(huán)境大家都不熟悉，而到大三時又有找工作或考研的壓力。那么，影響大學生宿舍人際關系的因素有哪些呢？家庭環(huán)境的差異：每個人都有自己成長的不同環(huán)境，這中間的貧富、城鄉(xiāng)、地域等差異會影響到個體的人生觀、價值觀等等，