【正文】 ，內(nèi)心久久不能平息。井噴、洪水兩次特大災(zāi)難，突如其來地威脅到開縣整個教育系統(tǒng)多所中小學師生的生命安全。在這危急時刻，重慶開縣的優(yōu)秀教師群體以保護學生為天職，舍生忘死，兩次進行大轉(zhuǎn)移，兩次創(chuàng)造了在校學生零傷亡的奇跡。在組織學生撤離過程中，涌現(xiàn)出了許多感人至深的英雄事跡，涌現(xiàn)出了一批身先士卒的優(yōu)秀教師。在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前，開縣優(yōu)秀教師群體把學生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，搶險救災(zāi)，保護 學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌。他們的感人事跡展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。聽了開縣優(yōu)秀教師先進事跡的介紹，我有一些體會： 首先：沒有愛就沒有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。重慶開縣優(yōu)秀教師群體就是“一切為了學生，把愛獻給學生”。譚世明烈士為了學生的生命安全，犧牲了自己年輕的生命。姜伯成同志強調(diào)，“學生生命高于一切”，陳善知老師說“老師在，學生在！把生的希望留給學生！”，傅六云同志說“保護學生是教師的天職”。在生死考驗關(guān)頭， 他們將學生的安危放在第一位，一切為了學生，他們說：“因為我們是人民教師”。人民教師使命崇高，責任重大。他們以自己無私奉獻的實際行動，昭示了教師職業(yè)的神圣和偉大，詮釋了愛的教育的真諦。 其次：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師隊伍是發(fā)展教育事業(yè)的決定性因素，必須全心全意地依靠人民教師隊伍，必須堅定不移地建設(shè)好人民教師隊伍。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。老師們不僅能夠在平凡的崗位上默默耕耘，敬業(yè)奉獻，作出不平凡的光輝業(yè)績，在危急 時刻也同樣能夠挺身而出，見義勇為，作出舍己救人的英雄壯舉。他們的師德是那樣的純潔和高尚，他們的事跡是那樣的平凡而偉大，他們的精神是那樣的可歌，又可泣。他們不愧是新時期教育戰(zhàn)線上最可愛的人，學習他們，就要學習他們崇高的敬業(yè)精神。他們的人生價值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界中。作為一名黨員，面對突發(fā)事件和災(zāi)難，要體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，走在前，臨危不懼，挺身而出。我要以開縣搶險救災(zāi)、保護學生的優(yōu)秀教師群體為榜樣，勤奮工作，積極進取，教書育人，為人師表。我要學習他們?nèi)娜鉃閷W生服務(wù)的思想，時刻做學生 的表率。更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，要以學生的發(fā)展成才為出發(fā)點。對待學生滿腔熱忱，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，向師德報告團的老師們那樣，敬業(yè)愛生，樂觀進取，為教育的發(fā)展國家的興旺，民族的振興而盡微薄之力。保護學生是教師的天職 —— 觀看錄像《重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告》感想羊坊店五小侯萍 觀看錄象《重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告》后，心情久久不能平靜，在突發(fā)事件中，開縣的全體教師用自己的言行譜寫了一曲壯烈的師德凱歌。 2021 年 12 月距開縣小學 500 米突發(fā)井噴，毒氣泄露，危急人民生命安全。事發(fā)生的是那么 突然，縣委馬上下達安全轉(zhuǎn)移的命令，要求不能丟失一個學生，不能傷亡一個學生。接到命令后，學校領(lǐng)導馬上組織學生進行安全轉(zhuǎn)移。在轉(zhuǎn)移的過程中，班主任帶領(lǐng)學生在前，科任老師協(xié)助班主任夾在中間，而我們的領(lǐng)導班子斷后，沒有豪言壯語，只有樸實的話語：我斷后，要死，我校長死在第一個。危難時刻是共產(chǎn)黨員沖在前面。在轉(zhuǎn)移的過程中，小譚老師為了學生的安危，為了群眾百姓的安危，一次又一次沖進險區(qū)，幫助群眾轉(zhuǎn)移，最后獻出自己寶貴的生命。危難時刻，教師的心里只有學生，一個老師的孩子只有 6 歲，口口聲聲喊著：爸爸，我要坐車走，我走不動了。 但他還是義無返顧的騎著摩托帶著生病的學生脫離危險地區(qū)。還有的教師，在 24 小時沒吃沒喝的情況下，看著自己孩子那雙渴望的眼神，將救災(zāi)餅干完全發(fā)放到別的孩子手里。多么感人的場面，催人淚下的事跡，充分表明了，親情可貴，母愛偉大，而我們的師情遠遠超過親情，超過母愛。正是有一批這樣的優(yōu)秀教師，才能在這樣突發(fā)而來的災(zāi)難中，創(chuàng)造了學生零傷亡的奇跡。 事隔幾個月，災(zāi)難又一次降臨在開縣。 2021 年 9 月 4 日凌晨 3：30，由于連日暴雨，導致山洪爆發(fā)，整個學校被洪水包圍。校長副校長從家里趕到學校，也就是從安全的地方來到了危險 的地方，馬上組織學生撤離學校，他們提出了“老師在學生在”、“危難的時刻把生的希望留給學生”。他們的行動感動了學生，學生說：“我長大了也要當一名教師！”危難時刻是一面鏡子，也是一塊試金石。我們的共產(chǎn)黨員及全體教師用自己的言行譜寫了一曲師魂的凱歌。 身先士卒為人師表 —— 保持黨員先進性學習開縣先進教師群體教育活動心得體會羊坊店第五小學李慧欣 7 月 10 日下午，我們?nèi)w黨員在學校觀看了開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告團的報告，這場報告為我們小學教師上了一堂生動的師德教育課，我和我的同事被深深地震撼著 。大家都聽得很認真，記得很仔細，不時被開縣教師的事跡感動的熱淚盈眶。在 2021 年“ 井噴”事故和 2021 年“ ”洪災(zāi)面前，重慶市開縣教育系統(tǒng)廣大教職工表現(xiàn)出了臨危不懼、恪盡職守、舍生忘死、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神，我深深的體會到，開縣優(yōu)秀教師是一個師德高尚，組織紀律嚴明，戰(zhàn)斗力強的群體。他們的先進事跡集中體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。他們舍己救學生的精神，產(chǎn)生了重大社會影響，使大家對教師這個神圣的職業(yè)有了更高更深的認識。 在報告中有幾個老師的話至今還在我耳邊回響。高橋初中 教師陳善知所說的：“因為我是老師，所以，在危難時刻，老師在，學生在，要把生的希望留給學生?！遍_縣中學黨總支副書記傅六云說的：“保護學生是教師的天職，當災(zāi)難降臨的時候，我們首先想到的是學生，只有這樣，才能無愧于教師的光榮稱號。”這些話讓我看到了新時期人民教師的光輝形象。作為共產(chǎn)黨員的我，作為一名年輕教師的我，決心在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱?，學習他們站在時代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學習他們愛祖國、愛人民，忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想；學習他們關(guān)愛學生、無私奉獻的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為 己任，認真履行教書育人的神圣職責，以良好的大局意識、創(chuàng)新意識和責任意識，投入到教育教學活動中去，以高尚的道德情操和高超的教學技能引導學生全面發(fā)展，為職業(yè)教育做出積極的貢獻，為基礎(chǔ)教育的進一步發(fā)展奉獻出自己的青春和才智。參加“保持共產(chǎn)黨員先進性教育動”學習班的體會 羊坊店五小李淑玲 2021 年 7 月 8 日下午，羊坊店學區(qū)田志剛校長在羊坊店學區(qū)全體黨員大會上“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的動員報告。從此拉開了序幕。我做為一名黨員成為學習班成員，感到自豪。兩天來，我認真的聽報告，專心的學習文件精神。深 刻理解這次教育活動的內(nèi)容。加深了我對這次全國范圍的大規(guī)模的“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的認識。中國正處在全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化新的發(fā)展階段。我們黨所處的環(huán)境，黨所肩負的任務(wù)是巨大的。中國共產(chǎn)黨的全體黨員必須同全國人民一起同心同德建設(shè)祖國。我們黨的先進性體現(xiàn)是通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。在新的形勢和任務(wù)下，我們黨在黨員隊伍中確實存在一些問題。嚴重影響了黨的先進性，影響了黨的工作，影響了改革開放建設(shè)的發(fā)展。黨的 16 大就如何加強中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做出了部署，決定在全國范圍內(nèi)開展共產(chǎn)黨員先進性教育活動。我目諸了祖國建設(shè)前進的 50 多年，我們黨領(lǐng)導全國人民從一個勝利走向另一個勝利付出的代價是多么不容易呀！為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的前進，這個決策是非常及時的，非常英明的。做為一名中國共產(chǎn)黨黨員，我要捍衛(wèi)黨的利益。積極投身活動之中，深刻理解黨的要求，學有所思，思有所悟，悟有所得。聯(lián)系實際，邊學邊改。做一名優(yōu)秀黨員。為黨增光輝。使國更強大。是真金就永遠會閃光 —— 聽重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告有感羊坊店五小劉朝陽 在井噴和洪水突發(fā)災(zāi)難面前，重慶開縣的人民教師，在生死關(guān)頭，挺身而出，不顧自己和家人的安危，保護了學生，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡，為我們樹立了光輝的榜樣。而在這些優(yōu)秀教師的行列中，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用更是像金子一樣，閃閃發(fā)光。 21 歲的共產(chǎn)黨員教師，最先知道的井噴消息，他有摩托車，可以及時的通知家人，也可以及時地撤退到安全的地方去。但是人民的利益高于一切，這個大山的兒子前前后后通知了每一個學校、每一個人，唯獨沒有通知自己的家人，全家八口人都不幸遇難了。群眾得救了，學生得救了，他卻永遠離開了我們，共 產(chǎn)黨員的光輝形象永遠屹立在大山之巔！ “老師在，學生在，不能讓一個學生出事！”教師的職責在危難中更顯神圣。學生的生命安全是重中之重。就是有條件離開，老師也沒有臨陣脫逃，永遠和自己的學生在一起；黨員老師冒著生命危險，三進三出警戒區(qū)為學生們?nèi)』乜诩Z；把最后一包餅干讓給學生也沒給自己的兒子??發(fā)生在每一個共產(chǎn)黨員教師身上的“小”事都是那么的不平凡。在關(guān)鍵時刻，是真金就永遠會閃光！ 百年大計，教育為本，教育事業(yè)，教師為本。作為一名在教育戰(zhàn)線上工作的黨員教師，我要以重慶開縣優(yōu)秀教師群體為榜樣，在自己的 本職工作中發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，作一顆永遠閃閃發(fā)光的真金！ 平凡的工作不平凡的信念 —— 觀看《重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告》有感 羊坊店五小劉冬 2021年 7月 10日我們觀看了《重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告》，令我十分震撼和感動。教師，自古被認為是傳道授業(yè)解惑，而今教師又有了一個“護生”的責任，保護、愛護學生，包括在危急關(guān)頭保護學生的生命。 這些道理說起來容易，但做就不易了。保護學生的生命有時甚至要犧牲自己的生命，這是容易做到的嗎？畢竟生命對于每個人來說都只 有一次，都是彌足珍貴的。可重慶開縣的優(yōu)秀教師們就做到了，他們用最樸實的話語，最偉大的行為為“人民教師”這個稱號增添了新的光輝。 做報告的人的名字我已記不清了，但我清楚，他們代表的不是一個人而是一個集體，一個由黨員領(lǐng)導的集體，這一點很讓我感動，因為有那么多教師和學生團結(jié)起來一起度過了難關(guān)。報告中主要提到了兩次災(zāi)難，一次是井噴事件，一次是洪水，在這兩次災(zāi)難中，出現(xiàn)了許多令人淚下的動人場面。 “老師在，學生在，無論發(fā)生什么情況老師必須和學生在一起，不能讓學生出事?！边@是危難關(guān)頭教師、領(lǐng)導們首先想到 的事。在毒氣泄漏時，在洪水沖來時，老師們迅速組織學生們轉(zhuǎn)移，用自己的身體組成“人鏈”護衛(wèi)著學生；學生走不動，老師背著走；學生肚子餓，老師忙著找食物、煮粥。在為學生們忙碌的過程中，老師們的腳起泡了，連襪子都脫不下來；老師們寧愿自己挨餓也要讓學生吃飽。 “同學們不用怕，校長陪著你們”，“同學們，別怕，要死，我校長死在前頭”，聽著這樸實卻又擲地有聲的話語，我的淚止不住的涌了出來，這些老師、領(lǐng)導、黨員們確實是這樣做的，他們也是人，也是為人子女，為人父母的人，他們真能舍棄一切為了學生們嗎？故去的事實證明他們能 ，堅強的信念支撐他們做到了這一點。 譚世民， 20 多歲，一個風華正茂的青年教師。發(fā)生井噴時，為了通知周圍的居民和學校的學生盡快轉(zhuǎn)移，自己和家人竟沒能逃脫。他把自己的家人擺在了第二位，把自己擺在了第三位，為了心中的第一位 —— 鄉(xiāng)親和學生，他失去了拯救家人的機會，同樣也奉獻了自己，事后發(fā)現(xiàn)他的手機上還又幾個待打的電話號碼。他的生命雖然是短暫的，但他用血一樣的青春生命實踐了當一名人民教師的誓言。他的人生無悔。 開縣中學趙校長，為了解救圍困在舊宿舍樓中的同學，毅然決定游到宿舍樓，與同學們在一起，在危難關(guān) 頭把生的希望留給學生。趙校長身患高血壓，肋骨還骨折了，但他還是身系一根繩子，在幾名教師的幫助下游到了女生宿舍樓下，從窗戶進了去。見到同學個個平安，趙校長心慰了，隨之又穩(wěn)定了一下學生的情緒，告訴他們只有情緒安定，才有力氣出去。同學們有這樣一位校長來安慰、解救，可趙校長的父母有誰來解救呢。趙校長的父母 80 多歲了，也在河邊住，家中無人，作為長子的趙校長心急如焚，但自古忠孝難兩全，望著身邊這么多天真的孩子正眼巴巴的望著他這個校長，趙校長只能把苦水往自己肚子里咽。 這樣的畫面還有很多，這樣的人也還有許多，他們 都在用生命捍衛(wèi)著自己光榮的使命。孩子們安全了，家長們放心讓孩子留在學校，這也是家長和孩子們對老師的信任。 孩子是天真的，是未經(jīng)世事的一株小花，正需要教師精心的呵護，孩子們也相信教師會呵護他們的，正如在這危難關(guān)頭，他們聽到老師的安慰后情緒穩(wěn)定了，他們相信學校里是安全的，同時他們也用自己的行動反饋著教師們的生命之愛。他們?yōu)樾ｉL擦頭、擦眼鏡，用毛毯裹緊身子等等?！袄蠋熡盟麄兊男袆酉蛭覀兘忉屃耸裁唇猩硐仁孔?，什么叫舍己為人?！币晃煌瑢W說，這句話讓我感受到了一種被信任的巨大責任和快樂。 在這次抗災(zāi)的行 動中，教育戰(zhàn)線上的成員團結(jié)一致身先士卒，保護全部學生脫險，沒有一個丟失，沒有一個死亡，沒有一個受傷，支撐他們這樣做的是他們的黨性和人格。聽了此次報告，我為我能成為教育戰(zhàn)線上的一員而感到驕傲與自豪。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學生，只有真心地愛學生，才能把學生的生命和未來看作高于一切。而學生能體會到真心的愛，他們會用最純真的感情信任你，那時你將感受到無比的快樂。在這次抗災(zāi)行動中，黨員領(lǐng)導干部沖在了最前面營救，這不就是先