【正文】 爭做新時代好少年 ! 古人云：人無禮則不立，要做新時代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。中國素有禮儀之邦的美稱，作為新時代的少年，我們平日里的行為又是否能對得起這個美譽呢 ?就拿上星期三來說吧，第二節(jié)體育課，我們跑完步，來到花園休息，眼前的墻上雜亂無章的涂抹亂畫和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學(xué)，飛奔著往外跑，互不相讓，“哎喲 !”一個小同學(xué)跌倒了。“ 快點 !快點 !別在這兒擋道 !”后面一個大同學(xué)不耐煩地說??那邊操場上，“這兒是我們的地盤，你們憑什么占地方 ?”一群五年級的學(xué)生說?！笆俏覀兿鹊竭@兒的 !你們應(yīng)該知道先來后到 !”四年級學(xué)生也不甘示弱?？吹竭@些我心里很難過，作為一名小學(xué)生，不僅要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，還要以實際行動，讓文明禮儀之花綻放。一個微笑，一聲“你好”，會送出一縷春光，溫暖整個校園 。靜靜地一站，“請你先行”，能迎來一份安全與和諧 。悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍(lán)天 。輕聲說句“對不起”“沒關(guān)系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連?? 但是 ，有了禮儀，我們就能稱為“新時代好少年”了嗎 ?答案是否定的，作為新時代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)。以一往無前的氣勢向著知識的天空飛翔。因為唯有知識，才能讓國家更加富強。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書成癮”一般，沉浸在書的海洋中，把時間換為知識 。也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R而爛熟于心，這樣才能為國家的繁榮富強貢獻(xiàn)力量。 如果只會讀書，那不免會成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時代好少年，我們更應(yīng)該“國事家事天下事，事事關(guān)心”。我們可以多看新聞 ，了解國家的動向 。我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學(xué)、進(jìn)取的好少年。 曉禮儀，知進(jìn)取，讓我們用文明的行為、良好的習(xí)慣和奮進(jìn)的精神啟航吧 !共同爭做新時代好少年 ! 新時代好少年先進(jìn)事跡觀后感 2 梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠(yuǎn)，其實離我們很近。 一個開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。 少年智則國智。我們少年要做到智，首先就應(yīng)該好好學(xué) 習(xí)，積極上進(jìn)了。一個有智慧的人要學(xué)會多思考，多實踐。很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，則會從這件事中學(xué)到些什么。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。 少年富則中獨立。少年如何富足 ?讓少年富足的有智，也有強。 少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰(zhàn)勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強，也需要有實力。這里的實力便又體現(xiàn)在智了。當(dāng)然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。 少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立 。一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多“獨立”，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了。獨立的實力，來自于嘗試 —— 而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。 少年自由則國自由。獨 立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。 少年進(jìn)步則國進(jìn)步。源源不斷的進(jìn)步，需要一顆上進(jìn)心和不斷的動力。進(jìn)步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強、獨立、自由都是進(jìn)步不可缺的條件。 少年勝于歐洲則國勝于歐洲。 少年雄于地球由國雄于地球。 上面的情形一定不難實現(xiàn)。在每個中國少年的努力下，進(jìn)步著的中國便是少年中國 !雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠(yuǎn)年輕，永 遠(yuǎn)不敗 —— 中國少年們的努力，不會讓人失望 ! 新時代好少年先進(jìn)事跡觀后感 3 每個人都有自己的夢想，每個民族也有自己的夢想，每個國家也有自己的夢想。 實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的心愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。但近代以來，在西方堅船利炮的侵略下，中華民族遭受了深重苦難、付出了重大犧牲，輝煌不再，尊嚴(yán)難立，中華兒女也從此開始了百年“中國夢”的辛苦求索、艱艱追尋。對現(xiàn)代中華兒女來說，實現(xiàn)中華民族偉大 復(fù)興絕不僅是一句豪言壯語，而是有著十分深刻的內(nèi)涵。這就是讓國家更勝強、人民更幸福，對于世界做出更大的貢獻(xiàn)。中華民族的復(fù)興對于國家對于我們每個人來說都具有非比尋常的意義，國家不強，就會被人欺辱，民族不復(fù)興，就難以在世界與民族之林立占住腳。強國才能富民，沒有人民富裕，發(fā)民就不算成功 。沒有人民幸福，復(fù)興就不算完成。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的教育、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的生活環(huán)境，讓我們成長得更好、讓大人工作的更好、讓我們生 活得更好。進(jìn)一步說，就是讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴(yán)的生活，實現(xiàn)每一個人自由而全面的發(fā)展處于偉大復(fù)興進(jìn)程中的中國，堅持把本國人利益結(jié)合起來，以更加積極的姿態(tài)參與國際事務(wù)，共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)，共同解決人類發(fā)展難題。從這個層面來說：“中國夢”不僅屬于中國的，也是屬于世界的，更是屬于每一個人的 ! 新時代好少年先進(jìn)事跡觀后感 4 “新時代好少年”活動開展以來，各省 (區(qū)、市 )廣泛組織開展評選和學(xué)習(xí)宣傳，活動在各地引起強烈反響。通過典型選樹、示范引領(lǐng)和教育實踐，各地形成了青少年培育和踐行社會主義核心價值 觀的濃厚氛圍和“學(xué)習(xí)新時代好少年，爭做新時代好少年”的熱潮。 尋找“好少年”，讓榜樣立起來 “新時代好少年”活動以綜合運用學(xué)生自薦、同學(xué)互薦以及老師、家長和社會推薦等方式，由各地分層級推選“好少年”先進(jìn)事跡，實現(xiàn)活動的廣泛參與、典型的優(yōu)中選優(yōu)。各地通過一系列有特色的選拔活動，發(fā)掘遴選出一批榜樣突出、事跡真實感人的“新時代好少年”。 重慶市堅持“學(xué)生的榜樣學(xué)生找”的原則，全市各中小學(xué)校充分發(fā)揮主陣地、主渠道作用，通過學(xué)生自薦、同學(xué)互薦、老師推薦，把發(fā)現(xiàn)榜樣、推薦典型的過程變成教育、學(xué)習(xí) 的過程。這種同伴教育、同伴激勵的辦法，吸引了全市 3000 多所學(xué)校的學(xué)生參與，見賢思齊的氛圍在學(xué)生中愈發(fā)濃厚。 上海市結(jié)合美德少年、孝心少年、優(yōu)秀少先隊員、“三好學(xué)生”和全國最美中學(xué)生 (中職生 )等評選工作，建立“新時代好少年”典型人物數(shù)據(jù)庫，并制定了相應(yīng)的進(jìn)入與退出機制，積極推薦事跡突出的青少年典型，在青少年中形成了“人人踐行核心價值觀、爭當(dāng)時代新人”的生動局面。 為確保榜樣過硬，各地在評選過程中堅持嚴(yán)格審核，深入入選學(xué)生所在的學(xué)校、社區(qū)、家庭，對推薦材料進(jìn)行實地求證，保證了典型事跡的真實可信 。與此同時，各地在評選標(biāo)準(zhǔn)上做到了兼顧類型，讓廣大青少年在學(xué)習(xí)、生活的各個方面都有榜樣、有目標(biāo)。如北京市志愿服務(wù)十余年的李東蔓、廣西壯族自治區(qū)孝老愛親撐起整個家的樊秋亮、河南省南水北調(diào)中線渠首“環(huán)保小衛(wèi)士”張曉茹、江蘇省身殘志堅鉆研科學(xué)的陳耔蓬等典型，涵蓋了公益服務(wù)、孝老愛親、熱愛鉆研、綠色環(huán)保、積極進(jìn)取等多個方面，其事跡真實感人，集中體現(xiàn)了社會主義核心價值觀。 新時代好少年先進(jìn)事跡觀后感 5 新時代少年，生活在新時代社會，游走在成功與失敗之間 。潛行于知識的海洋之中 。貫通于每次小小的歷練。在這 個嶄新的時代，充滿了光明的時代，新時代少年，是這片邃藍(lán)天空大幕下的一顆耀眼的新星。 新時代少年，不畏于失敗，敢于拼搏向前。望著眼前的失敗，卻也敢向失敗挑戰(zhàn)，成為自己的主人。 望著失敗的試卷，回想自己的過失，心中仍有太多的不甘。想到自己的努力，卻不能有回報的蜜果，被冰霜襲心的少年真有些傷心。但風(fēng)暴過后，他看到更多的仍是彩虹，那條指引他走向成功的彩虹。他看到，成功，在另一個地方召喚著自己。他立刻，就會有了拼搏向前的決心與希望。 新時代少年，熱愛歷史，珍愛生活，充實人生。在知識的海洋中暢游 ，領(lǐng)悟人生的真諦。 在那廝殺不停的古戰(zhàn)場，我們看到詩人李白對于戰(zhàn)爭所帶來的迫害，發(fā)出了最深的嘆息 。在那風(fēng)雨搖曳的夜晚，我們看到詩人陸游發(fā)出了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的國之感慨 。在景色秀麗的清泉寺，游一程山水，使我們真切的體會到蘇軾“誰道人生無再少 ?門前流水尚能西 !休將白發(fā)唱黃雞”的樂觀人生情緒。 游遍了詩詞的世界，翻開歷史的書頁，又有了不一樣的真諦。在充滿激情時，我們竟也會有“秦王掃六合”的豪邁之氣 。在憐憫孤苦時，竟也會把自己比作葬花的黛玉 。在奮力學(xué)習(xí)時，竟也想與西漢的張良相比。 新時代少年，雖然人生的經(jīng)歷并不多，卻也樂意學(xué)習(xí)古人，領(lǐng)悟做事的真諦 。新時代少年，對萬物都充滿了好奇 。新時代少年，充滿了新的活力，在這個新的社會，一定會創(chuàng)造出一個又一個的奇跡 ! 第三篇：新時代好少年先進(jìn)事跡觀后感作文 少年強則國強 !少年智則國智 !少年進(jìn)步則國進(jìn)步 !傳承紅色基因，爭做時代新人。新時代好少年先進(jìn)事跡觀后感作文有哪些 ?一起來看看新時代好少年先進(jìn)事跡觀后感作文 5 篇，歡迎查閱 ! 新時代好少年先進(jìn)事跡觀后感作文 1 ____聰慧活潑、能歌善舞、品學(xué)兼優(yōu)。被選為班長，事事處處做模范帶頭標(biāo)兵，先后被評為文明少年、素質(zhì)教育全優(yōu)生、優(yōu)秀班干部、書香少年等。 一、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 ____從上學(xué)起就是一個優(yōu)秀的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，且擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)成績名列前茅，并且有很強的集體榮譽感，深得老師與同學(xué)們的喜歡。 二、熱心公益的小天使。自 ____年起， ____跟媽媽一起，多次參加 ____義工協(xié)會組織的活動，到貧困家庭扶貧、到敬老院奉獻(xiàn)愛心、去福利院送溫暖等等，深得老人們的喜愛，現(xiàn)僅列舉 ____年 ____同學(xué)參 加的義務(wù)幫扶活動： ____年 3 月 5 日，到枳溝貧困家庭送愛心、資助困難兒童 。____年 4 月 2 日，與龍文藝校的同學(xué)一起，到福利院給孤獨老人送溫暖，為老人表演歌舞助興，得到老人們的熱烈歡迎 。____年