【正文】 取向上的精神風貌。 團結友愛，樂于助人大家公認的好少年 面對成績， xxx 從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動中，和同學們相處得異常 融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學，經常以小老師的角色為他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他 。誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校 。下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動為災區(qū)群眾獻上愛心一片。 她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便， xxx 看在眼里，于是常常 利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙 干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個乖孫女。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。 乖巧懂事，明禮誠信家長喜愛的好孩子 xxx 在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西 。不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務 活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背 。姥爺生病了，她幫著端水拿藥。 xxx 是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。 雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像 xxx 這樣的學生，需要 xxx 這樣的孩子，需要像 xxx 這樣的好少年。愿 xxx 同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐。 xx，男， 9 歲，少先隊員， xx 縣第 x 實驗小學三年級四班班長。他性格活潑開朗，陽光自信，興趣廣泛，熱愛讀書、音樂、圍棋、足球，熱衷于環(huán)保、公益 ，愛幫助人，學習上善于鉆研、善于思考，遇到挫折也不氣餒，學習成績名列前茅，每年都被評為學習標兵、智慧之星。 積極動腦、敢于發(fā)問是 xx 學習中的突出表現(xiàn)。正如張老師所說的上課缺了 xx，課堂氣氛活躍不起來 !他專心聽講，敢于提問，善于質疑，遇事好問個為什么，對不明白的問題，堅持不懂必問，絕不會不懂裝懂。為解開一道難題，他經常會忘記喝水，忘記下課，直到題目弄懂為止。不僅如此，他經常充當老師的小助手，幫助不懂的同學們去講題、去查改作業(yè)。 他樂于助人，勤勞善良。在學校里，作為一班之長，他總是以身作則，是同 學可以信賴的朋友，是老師得力的助手。對于老師交給的任務，他總是積極認真地完成，大到班會、少先隊、各種比賽、活動等的策劃與組織，小到班級考勤、同學紀律的督促檢查，他總是任勞任怨，從不懈怠。在同學中，他懂事勤快，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。同學們在學校里遇到任何困難找到他，他從來不拒絕，被同學們稱為救火隊員。在家里，他是大哥，知道爸爸媽媽工作忙，只要一回到家就幫助媽媽做家務、哄弟弟玩，并時常在家里的小黑板上給弟弟上課，教給他一些知識，弟弟也是學的樂此不彼，兄弟兩個經常玩得哈哈大笑。 他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡閱讀、運動、鋼琴、圍棋等。他愛好踢足球，參加了青藤足球俱樂部，每次集體活動都認真參加，并和其他縣的小球隊經常進行比賽。他從小就養(yǎng)成了閱讀的好習慣，在幼兒園小班的時候就能看著稿件做國旗下的講話。他特別愛好天文、地理、自然、歷史、科技等，各種知識都有所涉獵。每天堅持閱讀幾乎成了他的必修課，正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次被作為范文在班級或學校展出，獲得了進入新時代，改革開新篇故事大賽二等獎、作文競賽二等獎等等。他愛好主持，是 學校紅領巾廣播站的小主播，學校里的大小活動都有他主持的身影，在疫情期間還擔任了學校組織的網(wǎng)上誦讀會小主持，為抗擊疫情貢獻自己的小小力量。他還熱衷于環(huán)保、公益，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，平時從不亂丟垃圾，并積極宣傳垃圾分類，自己創(chuàng)作的垃圾分類手工作品獲得了全校一等獎，在創(chuàng)建國家園林縣城期間，還主動要求一家人一起到濱河公園去撿垃圾，當?shù)弥獎?chuàng)建國家園林縣城成功時，他高興極了。 世界地球日手工評比一等獎、全國音樂素養(yǎng)等級考試證書、 xx 省少兒圍棋級 位賽 1 級、閱讀好聲音二等獎一個一個的努力換來了一項一項的榮譽，使他成為了一個全面發(fā)展的新時代陽光向上好少年 ! xx,男，漢族， 2021 年 7 月出生，現(xiàn)就讀于 xx 縣城關第二小學，是班級中隊長、學校大隊委委員， 2021 年被提名為 xx 市美德好少年。他積極進取，團結向上，樂于助人，是一個愛國愛家愛集體，尊敬師長，友愛同學，孝老愛親，熱心公益，文明禮貌，自強自立，熱愛勞動，學習弘揚傳統(tǒng)文化，倡導社會文明，全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生，多次獲得百名學習標兵優(yōu)秀班干部優(yōu)秀少年隊員四好少年縣級三好學生等榮譽 。他多才多 藝，擅長主持和創(chuàng)新手工科技制作，并獲得多項榮譽獎項 。他孝敬尊長，假期經?；剞r村看望爺爺奶奶并到敬老院看望老人 。他熱心公益，多次參加公益體驗營活動，經常幫助殘疾貧困兒童，愛心認購植樹，撿拾垃圾，新冠肺炎疫情期間，他把自己的零花錢捐給一線醫(yī)護人員用于購買防護用品 。他熱愛傳統(tǒng)文化，多次參加中華好少年傳統(tǒng)文化研學營，并分享給同學。 陽光向上的好少年 成長于一個美滿幸福家庭的 xx 活潑開朗，像是一棵陽光向上向日葵，樂觀且自帶光芒。 《少年中國說》是他最喜愛的文章，曾經在多個場合演繹過這篇經典之 作。每當他站在臺上滿懷激情地誦到美哉我少年中國與天不老，壯哉我中國少年與國無疆 !時，雙目綻放出奪人的光芒，讓人心潮澎湃。就是這樣一位少年，《建國大業(yè)》、《地道戰(zhàn)》等愛國影片是他的摯愛，建國 70 周年閱兵大典更是看了一遍又一遍，書中革命先輩拋頭顱灑熱血的事跡更是深深觸動到他的心靈。他將愛祖國、愛社會、愛學校、愛老師同學等一切情懷都體現(xiàn)在學習生活的每個細節(jié)中。 學習中，他有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。課堂上他思維敏捷， 大膽發(fā)言，用自身的熱情帶動和感染著其他同學。課后勤于復習，善于反思，好 學好問，良好的習慣使成長為一名全面發(fā)展的好學生，各門功課成績都很優(yōu)秀。積極加入少先隊組織，擔任中隊長和大隊委。珍惜自己擁有的美好生活，一點一滴都嚴格要求自己，不斷成長的同時，帶領其他同學一起進步，在學校老師和同學中獲得很高的評價，多次被評為學習標兵、優(yōu)秀隊干部及優(yōu)秀少先隊員。 溫暖善良的好孩子 在父母長輩眼中，子鈺是一位溫暖孝順的孩子。他體諒父母的辛苦。每天在爸媽回家前，總是早早的將拖鞋整齊地擺放在門口迎接他們。自懂事后，每年父親節(jié)母親節(jié)都會精心地為爸媽準備小禮物。隨著年齡的增長，還學會了做 簡單的飯菜。父母出差回家，他會提前做好飯，給爸媽小驚喜。更別說端茶遞水，噓寒問暖，活脫脫的小暖男小棉襖。父母是孩子最好的老師，從小耳目渲染，受父母的影響他特別懂事、特別孝敬。每逢假期，都會回到農村去陪伴年老爺爺奶奶、外公外婆，幫助老人做家務。為了讓老人開心，還為他們唱歌，表演節(jié)目等，真是這個大家庭的開心果 ! 在學校他會主動幫助同學，即便是不認識的人，遇上困難他也會幫助。他說我們是朋友，朋友有困難就應該及時幫助，就算我們不認識，通過幫助別人也能成為朋友，所以我們更應該幫助認識的朋友和即將認識的朋友。他 更能體諒老師的辛苦，任何時候見到老師都微笑敬禮，熱情問好，節(jié)日會送上真誠的祝福。發(fā)自內心的愛，讓他自覺地去愛身邊的每一個人，也讓大家都不約而同地愛他，贊美他，走近他。同學爭著和他做朋友，父母長輩老師也都特別喜歡和欣賞他。 自信自強的好學生 他不僅在學習中嚴格要求自己，在生活中也自立自強。衣服、襪子自己動手洗，房間自己打掃，還主動幫父母分擔家務，刷鍋洗碗，整理房間。有一次，他 去 xx 參加了勵志作家殘疾人王庭德和自強自立模范殘疾人孫陽的勵志報告會，被兩位老師身上的事跡深深地打動。他在日記 中寫到：這兩位老師都是殘廢人，卻做出了正常人都做不了的事，我一定要學習他們身上那種自強不息，樂觀自信的精神，自己能做的事情自己做，自己做不了的學著做，將來要成為一個優(yōu)秀的人。從那以后，子鈺更加的成熟懂事，自立自強自信。 善學有愛的好榜樣 xx 有較強的組織能力，積極參與學校組織的各項活動，并號召同學們共同參與，共同成長進步。大型演出活動上，他是氣宇軒昂、豪情壯志的帥氣主持人，稚氣不失沉穩(wěn)，優(yōu)雅兼俱活潑，成為現(xiàn)場的聚光燈，吸引著每一個人。體育賽場上，他是動作敏捷、耀眼奪目的追風少年，每年運動會總 能為班級奪得獎牌，短跑、接力等項目中，他就是那顆最亮的星。 也許和父母一直做公益有關，子鈺還是一位傳遞光和熱的小小少年。他有著一顆博大的仁愛之心，樂于助人，甘于奉獻，熱心參加各項愛心公益活動。有時間就和爸爸媽媽一起走訪和看望山村的貧困、孤殘留守兒童，給他們送去書本、玩具、零食等愛心禮物。參加過公益體驗營活動，在紫陽縣蒿坪鎮(zhèn)去陪伴留守兒童，和他們一起學習、做家務、干農活、做游戲，分享自己的故事和小禮物。節(jié)假日幫助殘疾人打掃衛(wèi)生等。他說：我