【總結(jié)】制作:單英明堅(jiān)定信念不顧勸阻歷盡艱辛救出孩子拓展閱讀他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身,
2025-12-03 22:46
【總結(jié)】不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起。為什么文中3次出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)類似的話?因?yàn)樗歉赣H對(duì)兒子的承諾,是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉,也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn),多處呼應(yīng),通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛,通過兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說明了對(duì)父親多么信賴。他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來(lái)阻攔他。
2025-12-02 12:36
【總結(jié)】第六組?我們?cè)诟改傅膼壑虚L(zhǎng)大,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語(yǔ);是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。通過學(xué)習(xí)這個(gè)單元的課文,我們看到父母之愛的一個(gè)個(gè)側(cè)面,感受到父母之愛的深沉與寬廣。我來(lái)教你讀?混亂安頓疾步開辟?昔日?qǐng)?jiān)定挖掘絕望?嘆息悲痛顫抖
2025-08-04 07:17
【總結(jié)】第一篇:《地震中的父與子》的教學(xué)反思 這一次參加與xxx小學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng),學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。前期備課準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)我就得到了同組的張志剛老師、張彤老師、王艷的老師的指導(dǎo)。在多次試講期間,付主任和...
2025-10-19 23:51
【總結(jié)】地震中的父與子西垅小學(xué)鄢初花學(xué)習(xí)要求1、自由地讀一讀第2至第23自然段,用自己喜歡的不同符號(hào)畫出描寫父親和兒子的語(yǔ)句,想一想他們?yōu)槭裁戳瞬黄稹?、有感情地朗讀令自己感動(dòng)的句子。沖向大喊堅(jiān)定血跡阻擋兒1兒2在混亂中,一位年輕的父親安頓好
【總結(jié)】《地震中的父與子》新港小學(xué)袁娉婷在混亂中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,沖向他7歲的兒子的學(xué)校。當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子?!惫蛟诘厣洗罂蘖艘魂嚭螅偷叵肫鹱约撼?duì)兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起!他堅(jiān)定地站起身,
2025-12-02 12:35
【總結(jié)】地震中的父與子洛杉磯廢墟阿曼達(dá)破爛不堪瓦礫倒塌砸著顫抖廢墟:城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼的地方。瓦礫:破碎的磚頭瓦片思考:1、課文講了一件什么事?2、課文結(jié)尾為什么說這對(duì)父子了不起?本文講述的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中,一位父親不顧自己的生死,克服重重困難救出自己
2025-12-02 06:24
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)案例地震中的父與子 地震中的父與子教學(xué)案例 一、設(shè)計(jì)理念:以學(xué)生自讀自學(xué)、合作探究為主線。注重教師引導(dǎo)的過程和方法,以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力為目標(biāo),注重為學(xué)生的理解、感悟,積累搭好橋梁...
2025-10-20 04:51
【總結(jié)】1 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)六 【教學(xué)目標(biāo)】 1.充分體會(huì)和感受親情的可貴,受到熏陶和感染。 2.領(lǐng)悟課文中一些重點(diǎn)語(yǔ)句語(yǔ)言運(yùn)用的特色。 【課前準(zhǔn)備】 學(xué)完《秋天的懷念》(人教版六年...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)撫松外國(guó)語(yǔ)學(xué)校慈曉晨教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語(yǔ)。積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫的佳句。2.有感情地朗讀課文。3.從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。4.領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。
2025-04-17 00:21
【總結(jié)】地震中的父與子第二課時(shí)【教材簡(jiǎn)析】《地震中的父與子》講述的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中,一位父親冒著生命危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定的信念,在廢墟中經(jīng)過38小時(shí)的挖掘,終于救出兒子和兒子同伴的傳奇而感人的故事。歌頌了父愛的偉大,贊揚(yáng)了深厚的父子之情?!驹O(shè)計(jì)理念】本節(jié)課要引導(dǎo)學(xué)生潛心鉆研文本,充分感悟,在讀中悟情,在想象中悟形,在回味中悟神。在聽、說、讀、寫中落實(shí)語(yǔ)文工具性和人文性的
2025-05-12 01:26
【總結(jié)】《地震中的父與子》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)仙桃市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)戴蓉師:今天我們要學(xué)習(xí)本單元的第一篇課文,請(qǐng)同學(xué)們讀課題《地震中的父與子》?!兜卣鹬械母概c子》這是一場(chǎng)什么樣的地震,在地震中父與子之間又發(fā)生了什么樣的故事,下面請(qǐng)同學(xué)們翻開書的93頁(yè),自由朗讀課文,尋找這兩個(gè)問題的答案,注意讀準(zhǔn)字音,讀順句子,聽明白了嗎?(那就開始吧)(生自由讀文)交
2025-11-14 00:44
【總結(jié)】1 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)五 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師制作多媒體課件;鼓勵(lì)學(xué)生課前收集有關(guān)地震的圖片、資 料(學(xué)生異常積極,查找的資料有十幾本之多,特別是孫中愷、邢 中浩從網(wǎng)上下栽了智利大地...
【總結(jié)】1 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)二 課前準(zhǔn)備 1.預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字詞。 2.搜集并閱讀同類的頌揚(yáng)親情的故事。如學(xué)生搜集有困難,教 師可提供《背影》《血淚親情泣天地》《無(wú)私母愛創(chuàng)造生命奇跡...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】1 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)資料 教學(xué)目的: 。 ,使學(xué)生受到愛別人以及做人應(yīng)有責(zé)任感的教育。 教學(xué)重難點(diǎn): ,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。 。 教學(xué)過程: (一)談話引入 我們...
2025-08-06 19:05