【摘要】1 地震中的父與子 教學要求： 1、自學生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫 面。 2、運用從內(nèi)容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句 子，感受父愛的偉大。 3、分角色有感...
2024-08-14 22:05
【摘要】第一篇：《地震中的父與子》 《地震中的父與子》教案設計 藤縣朝陽小學陳燕青 一、教案背景 《地震中的父與子》是人教版六年制教材第九冊課文。課文的大致內(nèi)容是：1989年美國洛杉機發(fā)生大地震，一所...
2024-10-28 23:09
【摘要】第一篇：地震中父與子教學設計 《地震中的父與子》教學設計 井陘縣職工子弟學校孫建平 學習目標： 1、讀懂課文，感悟偉大的父愛，體會“父子”倆的“了不起”。 2、有感情的地朗讀課文，重點學習朗...
2024-10-29 02:38
【摘要】第一篇：《地震中的父與子》教學設計 《地震中的父與子》教學設計 執(zhí)教：趙尚清 課型：新授 課題：地震中的父與子 時間：2014年10月29日上午第一節(jié) 教學目標： 1、自學本文中的生字、...
2024-10-28 23:20
【摘要】第一篇：地震中的父與子教學設計 《地震中的父與子》教學設計 師：上節(jié)課我們已經(jīng)讀熟了課文，了解課文了的主要內(nèi)容，也學習了生字。這節(jié)課我們繼續(xù)深入的理解課文。在讀書之前我們先來聽寫一下上節(jié)課學的生詞...
2024-10-29 02:58
【摘要】 地震中的父與子 教學要求： 1、自學生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。 2、運用從內(nèi)容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句子，感受父愛的偉大。 3...
2024-11-16 23:59
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《地震中的父與子》 教學要求： 1、自學生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。 2、運用從內(nèi)容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句子，感受父愛...
2025-04-13 02:01
【摘要】第一篇：地震中父與子教學教案 地震中的父與子 教學目標 1．自學生字新詞，把握課文主要內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。 2．分角色有感情的朗讀課文，體會父親在救助兒子的過程中的心理有哪些變化,從...
2024-10-29 02:57
【摘要】引語汶川大地震已經(jīng)過去七年了。一切，仿佛就在昨天。大地震，大悲慟，這一次，我們經(jīng)歷了太多太多。生死相奪。人間大愛和人性光輝穿透災難的重重陰影，生命變得無比頑強。今天我們學習的這篇課文，就是發(fā)生在一次地震中的一對父子身上極富傳奇色彩的故事。
2025-01-27 11:23
【摘要】第一篇：《地震中的父與子》 《地震中的父與子》 第二課時教學設計漢濱區(qū)培新小學吳忠英 【教材分析】 《地震中的父與子》是小學語文人教版五年級上冊第六單元的第一篇課文。課文講述了1994年美國洛...
2024-10-28 23:01
【摘要】１７、地震中的父與子地震由于地球內(nèi)部深層物質(zhì)的不斷運動和變化，促成地球表層，尤其是地殼的不斷運動變化，從而在漫長的地質(zhì)年代里，逐漸積累了巨大的能量。在地殼某些脆弱的地帶，當它承受不了巨大的應力作用時，或者巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。昔日廢墟疾步絕望瓦礫開辟
2024-12-31 06:24
【摘要】地震中的父與子閱讀提示這篇課文通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛的頌歌。讀一讀課文，想想課文講了一件什么事，再把課文多讀幾遍，讀出感情來。課文結尾說這對父子了不起，為什么這樣說呢？談談你的看法。讀讀下列詞語洛杉磯廢墟阿曼達破爛不堪塌下來砸著句段賞析１、跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自
2024-12-31 06:25
【摘要】11、地震中的父與子制作人：張陸妹這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。想一想就這句話你能提出什么問題？學習目標：1、體會父親的了不起。（1）用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段，思考當父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓已變成一片廢墟，傷心絕望之時他想了什么？
2025-01-02 17:52
【摘要】地震中的父與子海港區(qū)文化里小學張立華洛杉磯阿曼達混亂昔日廢墟爆炸瓦礫他挖了８小時12小時24小時36小時沒人再來阻擋他他滿臉灰塵雙眼布滿血絲衣服破爛不堪到處都是血跡地震中的父與子海港區(qū)文化
2024-12-31 12:35
【摘要】執(zhí)教：夏銀珠這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。跪在地上大哭一陣后，他猛然想起自己常對兒子說過的一句話：“不論發(fā)生了什么事，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。１、阿曼達在學習上遇到困難，很苦惱，父親２、阿曼達在和同學踢足球，腿骨折了，疼得直
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