【總結(jié)】第一篇：《地震中的父與子》說課稿 一、結(jié)合課標(biāo)說教材 《地震中的父與子》是小學(xué)語文S版四年級下冊第五單元的第三篇課文。課文講述的是1989年美國洛杉機(jī)大地震中，一位父親為了尋找兒子，鍥而不舍地在廢...
2025-10-19 23:49
【總結(jié)】舉例淺談直覺思維現(xiàn)狀及對策摘要歐幾里得幾何學(xué)的五個公理就是基于直覺?？梢娭庇X的作用不可忽視。在教學(xué)中，如何發(fā)揮直覺思維的作用呢？在某程度上，我們?nèi)匀蛔龅貌粔?。在做題過程中仍憑直覺去下結(jié)論的現(xiàn)象，在七年級學(xué)生中尤為普遍。因此，如何發(fā)揮直覺思維的作用，克服不良影響，很有必要進(jìn)行探索。關(guān)鍵詞:直覺思維現(xiàn)狀對策
2024-11-21 03:47
【總結(jié)】第一篇：《地震中的父與子》教案 《地震中的父與子》教案 迎旭小學(xué)周淑紅 教學(xué)目標(biāo)： ，能正確讀寫、理解新詞。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳句。 。 、語言、動作進(jìn)行描寫，反映人物思想品...
2025-10-19 21:26
【總結(jié)】第一篇：地震中的父與子教案 地震中的父與子 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識9個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外貌、語言描寫的佳...
2025-10-20 02:41
【總結(jié)】閱讀課文，填空：他滿臉（），雙眼布滿（），衣服（），到處都是（）?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】一、讀拼音寫漢字。hùnluànfaixūxīrìb&
2024-11-23 15:29
【總結(jié)】1 地震中的父與子 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫洛杉磯、混亂、 昔日、廢墟、爆炸、瓦礫等詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．讀懂課文，運用提問題的方...
2025-08-06 00:29
【總結(jié)】第一篇：地震中的父與子反思 地震中的父與子反思 篇一：地震中的父與子教學(xué)反思 篇一：地震中的父與子教學(xué)反思《地震中的父與子》這篇課文講述的是美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定信念，不...
2025-10-20 02:16
【總結(jié)】《地震中的父與子》說課稿 一、設(shè)計理念 首先，我的設(shè)計理念是： 以學(xué)生自讀自學(xué)、合作探究為主線。注重教師引導(dǎo)的過程和方法，以培養(yǎng)學(xué)生的語言實踐能力為目標(biāo)，注重為學(xué)生的理解、感悟，...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】地震中的父與子說課稿 地震中的父與子說課稿篇1一、說教材：感悟用智慧與心靈寫就的篇章 《地震中的父與子》是小學(xué)語文人教版教五年級上冊第六組的第一篇課文，課文講述了1994年美國洛杉機(jī)發(fā)...
2024-12-07 03:29
【總結(jié)】1 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計三 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我們來看一下《地震中的父與子》中的父親是以 一種什么樣的方式去表達(dá)他的愛的，兒子又從這偉大的父愛中得到 了怎樣的力量。...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】第一篇：地震中的父與子(教案) (新課標(biāo)人教版五上17課) 地震中的父與子 螺洋街道中心小學(xué)羅筠雯 第一課時教學(xué)設(shè)計 課時目標(biāo)： 1、初讀課文，掌握生字詞。 2、讀通課文，知道課文講了一...
2025-10-20 02:35
【總結(jié)】第一篇：《地震中的父與子》點評 潤物無聲，語香裊裊 --------《地震中的父與子》課堂點評 河北省張家口市張北縣教研室劉建梅蔡俊生 《地震中的父與子》是人教版五年級上冊第六組第一篇精讀課文...
2025-10-19 23:11
【總結(jié)】第一篇：地震中的父與子教案 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關(guān)于人物外...
2025-10-20 03:08
【總結(jié)】地震中的父與子備課時間：2018年4月授課時間：教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。有感情地朗讀課文。過程與方法：領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作進(jìn)行描寫，反映人物品質(zhì)的表達(dá)方法。情感態(tài)度與價值觀：從課文的具體描述中汲取父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力
2025-04-17 00:21
【總結(jié)】地震中的父與子語文S版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：１.體會父親的了不起：（1）用自己喜歡的方式讀課文一至三自然段，思考當(dāng)父親看到昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓已變成一片廢墟，傷心絕望之時他想了什么？（2）小組合作學(xué)習(xí)四至十一自然段，思考討論其他孩子的父母看到教學(xué)樓成一片廢墟時的表現(xiàn)是怎樣的？這位父親放棄了嗎
2024-12-12 22:46
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