【正文】 的影響是復(fù)雜而多變 的，如濕度、臺(tái)風(fēng)、暴雨、嚴(yán)寒、酷暑等惡劣環(huán)境，對(duì)現(xiàn)場的安全影響極大。 管理缺陷在安全管理過程中，管理和監(jiān)督上的缺陷導(dǎo)致的結(jié)果往往就是造成了人的不安全行為和物 (工具、設(shè)備、設(shè)施 )的不安全狀態(tài)，雖然不是造成事故的直接原因，但有時(shí)卻是導(dǎo)致事故的本質(zhì)原因。 四、整改措施 因管理缺陷而導(dǎo)致人的不安全行為能促成物的不安全狀態(tài)，而物的不安全狀態(tài)又在客觀上形成了人有不安全行為的環(huán)境條件。因此，在安全生產(chǎn)管理過程中，對(duì)人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理缺陷這三個(gè)方面，進(jìn)行嚴(yán)格控制，并采取有效措施 預(yù)防環(huán)境因素對(duì)安全生產(chǎn)的不良影響。 針對(duì)以上四個(gè)因素，并結(jié)合水廠實(shí)際生產(chǎn)情況，提出以下幾點(diǎn)整改措施。 糾正員工的不安全心理，提高員工安全意識(shí) (1)管理者 第一、加強(qiáng)管理人員的主動(dòng)管理意識(shí)。特別是員工的思想動(dòng)態(tài)管理上更應(yīng)具備主動(dòng)性和預(yù)見性，要隨時(shí)分析掌握其情緒，觀察其行為，發(fā)現(xiàn)不良傾向，及時(shí)進(jìn)行教育和糾正，做到預(yù)防為主、防患于未然。 第二、加大管理人員的學(xué)習(xí)力度。管理人員要自主學(xué)習(xí)安全知識(shí)，熟悉各項(xiàng)安全管理制度，對(duì)本單位各崗位的安全風(fēng)險(xiǎn)、操作規(guī)程熟練掌握。 第三、對(duì)員工進(jìn)行全面培訓(xùn)。對(duì)員工堅(jiān)持不懈的開展技能教育、素質(zhì)教育、崗位安全知識(shí)、崗位操作規(guī)程、法律法規(guī)和管理制度教育，對(duì)關(guān)鍵裝置、崗位、重點(diǎn)要害部位進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。 第四、加大對(duì)細(xì)節(jié)的管理。隱患無大小，一個(gè)小小的安全隱患，有可能會(huì)造成巨大損失。 第五、抓好班組長管理者。安全隱患和事故常常發(fā)生在這些最基層的管理者身邊，首先抓好班組長責(zé)任心的培養(yǎng)，平時(shí)要嚴(yán)格要求，采取壓擔(dān)子、定指標(biāo)，定期進(jìn)行考核等有效措施，使其認(rèn)真履行班組安全員的職責(zé)。其次提高其管理能力，對(duì)班組長的日常班組管理勤檢查，使其 管理水平真正達(dá)到要求。 (2)被管理者 員工是現(xiàn)場操作者，也是各種安全事故發(fā)生后最大的傷害者，因此抓好員工的安全意識(shí)和行為教育是安全管理工作的重中之重。 首先，要使員工安全意識(shí)徹底轉(zhuǎn)變，只有員工自身防范意識(shí)提高了，才能保證自身本質(zhì)安全。員工安全意識(shí)提高必須做到以下幾點(diǎn)：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)操作規(guī)程和安全管理制度，靠規(guī)程和制度來約束自己的意識(shí)和行為。二是主動(dòng)服從管理，自覺克服急躁心理，不盲目蠻干。三是自覺分析崗位風(fēng)險(xiǎn)、自覺進(jìn)行隱患排查，只有知道風(fēng)險(xiǎn)才會(huì)知道害怕，才能避免無知和違章，真正做 到預(yù)防為主。四是嚴(yán)格自身要求，不簡化程序操作。五是保持良好的心態(tài)，不能把家庭或其他矛盾造成的不穩(wěn)定情緒帶到工作中。六是正確處理安全與效益的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到安全是最大的效益。 其次，要使職工都參與到安全工作中去。因?yàn)榘踩鹿试诟鞣N工作場所、各種工況和環(huán)節(jié)都有可能發(fā)生，因此安全管理需要全員、全過程參與，動(dòng)態(tài)監(jiān)控。 控制人的不安全行為 控制人的不安全行為，應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面入手： (1)杜絕違章指揮。各級(jí)管理人員在現(xiàn)場下達(dá)各種施工指令前，應(yīng)先考慮是否具備安全生產(chǎn)的條件，是否符合相 關(guān)的安全規(guī)定，不冒然發(fā)號(hào)施令 。在現(xiàn)場指揮要發(fā)出正確的指令，或在遇到緊急情況時(shí)要做出正確的判斷，以避免事故的發(fā)生或降低事故損失 (2)做好安全教育和培訓(xùn)工作安全教育培訓(xùn)工作是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，安全工作強(qiáng)調(diào)以人為本，人的安全素質(zhì)的高低，安全意識(shí)的強(qiáng)弱，從根本上決定了建筑施工企業(yè)安全管理工作的成敗。 (3)做好安全技術(shù)交底 在工作前要細(xì)致地做好安全技術(shù)交底，對(duì)現(xiàn)場的危險(xiǎn)因素進(jìn)行分析，做好安全防護(hù)工作，尤其是高空作業(yè)、機(jī)械設(shè)備的操作、電動(dòng)工具的操作以及各種防護(hù)設(shè)施的使用等。交 底要做到詳細(xì)、及時(shí)，一定要按照程序不走樣的交到每個(gè)人，不可走過場，應(yīng)付了事。 (4)用制度控制人的不安全行為沒有規(guī)矩，不成方圓。任何企業(yè)的安全管理，始終離不開安全標(biāo)準(zhǔn)和制度建設(shè)。要根據(jù)生產(chǎn)的實(shí)際情況，制定各項(xiàng)管理制度和操作規(guī)程，把每一項(xiàng)涉及安全生產(chǎn)的工作制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，并通過嚴(yán)格的制度約束，認(rèn)真落實(shí)到班組、落實(shí)到現(xiàn)場、落實(shí)到崗位、落實(shí)到人員，消除隱患。 降低或消除物的不安全狀態(tài)物的不安全狀態(tài)直接關(guān)系到安全生產(chǎn)，因此要最大限度降低或消除物的不安全狀態(tài)。 (1)嚴(yán)格檢查工器具 完好的工器具是員工作業(yè)最基本的要求，工具不符合要求，施工安全就沒有保障。因此，作業(yè)時(shí)必須使用合格的安全用具、安全工具，修理后的工器具必須符合使用要求。 (2)加強(qiáng)設(shè)備和設(shè)施的安全檢查加強(qiáng)和完善設(shè)備和設(shè)施的安全管理、日常維護(hù)和保養(yǎng)，杜絕和防止設(shè)備因帶病使用和安全設(shè)施缺乏日常維護(hù)而帶來的安全隱患。 (3)控制能量的意外釋放對(duì)液氯要制定嚴(yán)密的措施和制度，防止其泄漏造成事故，最大限度地降低其危險(xiǎn)程度 。對(duì)滑坡地帶、供水管道、供電線路等事故易發(fā)點(diǎn)加大安全檢查力度。 (4)加大設(shè)備設(shè)施巡視力度水廠 的設(shè)備設(shè)施大多數(shù)使用年限都較長，其故障發(fā)生率較高。巡視時(shí)，必須嚴(yán)格巡視制度，嚴(yán)禁“走過場” 做好不良環(huán)境下的安全預(yù)防工作根據(jù)工作的特點(diǎn)和生產(chǎn)的具體條件，對(duì)影響安全生產(chǎn)的環(huán)境條件采取相應(yīng)的、有效的安全措施來預(yù)防，并建立相應(yīng)的應(yīng)急機(jī)制，預(yù)防事故、減少損失。 減少管理監(jiān)督上的缺陷生產(chǎn)實(shí)踐表明，由于企業(yè)管理混亂，造成人和物的積極因素得不到充分發(fā)揮，不安全因素得不到有效控制，引發(fā)了很多安全事故。 減少安全管理上的缺陷應(yīng)主要做到以下幾個(gè)方面： (1)健全各級(jí)安全管理組織機(jī)構(gòu)，配備 足夠數(shù)量的安全管理人員 。健全安全管理責(zé)任制，明確責(zé)任，認(rèn)真考核。 (2)建立健全的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格檢查執(zhí)行。 (3)保證安全投入，落實(shí)安全措施，改善和提高系統(tǒng)的可靠性和安全性?，F(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)消除，建立監(jiān)督反饋機(jī)制。 (4)加強(qiáng)施工方案 (安全技術(shù)措施、應(yīng)急預(yù)案等 )的管理，做到一事一