【正文】 用校園里的顯示屏每天播放時事要 聞，創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題內(nèi)容，以及黨的十七屆五中全會的精神，讓全體師生及時了解國家大事和學校工作內(nèi)容。 ，組織黨員學校了“學黨史，跟黨走”的主題學?；顒樱谶@次學?；顒又?，全體黨員進一步了解我們黨的“三個歷史”、“三件大事”、“兩次革命”、“兩次飛躍”，深刻認識和理解黨的歷史的基本內(nèi)涵。黨員在學習活動中都寫了讀書筆記。 —— 大別山進行學習考察。開展了“思黨恩，追英烈”活動。 二、圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動搞好各項工作。 行小結，提出新的一年承諾。 開學初，按照上級黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求，學校黨支部進行學習活動的梳理，進行了小結，交上級組織點評。同時，對新的一年做出了共性承諾、崗位承諾、實事承諾，截至目前為止，黨支部承諾事項已基本落實。全體黨員也對前段創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行小結，黨支部正副書記對每個黨員做出了點評。同時，每名黨員都作出 2021 年公開承諾。 、測評。 針對前一階段，黨員參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動，踐行公開承諾的內(nèi)容，結合每名黨員立足本職崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)的具體情況，由學校工會組織對全體黨員進行民主滿意度測評。 24 名非黨員教師參加評議，測評結果是：①踐行公開承諾情況滿意率為 %。②立足本職崗位爭優(yōu)情況滿意率為 %。③練習和服務群眾的情況滿意率為 %。④基本評價滿意率為 97%。 ，著力推動示范作用。 在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要讓全體黨員和黨外群眾，有可學、可比、可爭、可創(chuàng)。充分利用黨員干部帶黨員，黨員帶群眾，形成黨內(nèi)外全體參與，以黨組織創(chuàng)新帶動黨員爭優(yōu)，全體教職工都參與的聯(lián)動機制。在本學期，黨員干部標兵王燕芬和黨員教師標兵李喜元兩位同志分別在全體教師大會上作了創(chuàng)先爭優(yōu)的經(jīng)驗交流，給全體教師上了一次生動的黨課。同時結合上級黨委關于開展評選“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的評選，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展。校長江望生由于表現(xiàn)突出，上級黨組織直接指薦為街、區(qū)、市“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，同時，還入圍省級推優(yōu)人選。王燕芬、李喜元兩位同志被推選為街“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的人選。 三、開展以紀念黨建為主題的學習教育活動。 按 照上級黨組織的工作部署，結合學校實際，圍繞紀念建黨九十周年，黨支部制訂了活動方案，組織開展了以下幾個方面的學習教育活動。 “紅歌頌黨”活動。全體黨員集體合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《映山紅》等紅色歌曲。在慶“六一”和校藝術節(jié)開展紅歌比賽。 、評先進。一是開展向“身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”學習的活動。校長江望生、副校長王燕芬兩位同志，他們是黨員干部的模范代表，五十九歲老教師李喜元同志臨近退休，帶頭帶語文學科，帶四三班班主任，工作踏實，埋頭苦干，他是黨員教師中的模范。二是評選創(chuàng)先 爭優(yōu)活動中的先進代表。這學期經(jīng)民主推薦，支部書記王學明推選為區(qū)教育局優(yōu)秀教育工作者，教務主任張家光、副校長王燕芬推選區(qū)教育戰(zhàn)線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員張虹、李喜元推選為街優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 四、扎實開展課題研究，提升基層黨建水平。 局的要求：黨的基層組織選一項課題進行研究。學校黨組織成立了黨建課題組，本學期，以校長江望生為課題組負責人，撰寫的《建立和諧的干群關系問題研究》的課題，申報到區(qū)里后，獲得一等獎。 ，學校開展了師德建設專題研究活動。在這項活動中，開展一 次學習師德楷模、一次師德討論、一句師德名言、一篇師德論文、一次家長評價、一個課題研究的“六個一”活動。在師德征文活動中，評選九名教師進行師德演講比賽，在這次師德演講比賽中，臺上的參賽者講的淚流滿面，臺下的教師聽得熱淚盈眶，這次活動是我校有史以來最具有教育意義的一次師德演講活動。 。通過開展多樣的研究活動，達到了“黨員干部受教育，人民群眾得實惠”，在本學期全體黨員都資助了一名以上的特困生，他們中有的捐款，有的捐物，有的贈學生學習用品，黨支部為黨員的捐助活動進行了登記。 2021年 7 月 2 日 第三篇：學校黨務工作總結 學校黨務工作總結 一年來，我校黨支部根據(jù)教育局黨委、鄉(xiāng)中心校的部署，緊緊圍繞學校改革和發(fā)展大局，認真貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，在各項工作中發(fā)揮黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員先鋒模范作用，認真開展“黨員先進性行動”主題實踐活動、“領導班子、領導干部作為、作風建設年”主題實踐活動，不斷加強黨風廉政建設，取得了一定成績。 一、加強干部隊伍建設，認真落實“作風建設年”活動 領導班子和領導干部在發(fā) 揮基層黨組織政治核心作用方面，在實現(xiàn)學校內(nèi)涵發(fā)展，完成學校中心任務方面起著關鍵作用，黨支部按照局黨委的要求，緊密結合學校實際，以“作為、作風建設年”主題實踐活動為依托，把黨員先進性教育活動中黨性分析階段的群眾意見作為領導班子和領導干部轉變作風、提高工作效能的突破口，全面推進班子建設，全面推動中心工作。 增強素質，樹好形象 中心理論學習小組把學習《黨章》、“創(chuàng)三好”重要講話和轉變作風，提高工作效率的專題學習列入重點內(nèi)容，要求干部、教師多學一點、學深一點，要求干部始終保持政治上的清醒和工作責任上的明白。黨員干部在政治理論學習中結合“十一五發(fā)展規(guī)劃”，認真領會“科學發(fā)展觀”的深刻內(nèi)涵；結合兩支隊伍建設的重要性，研討學校走內(nèi)涵發(fā)展之路的主要途徑；結合領導班子和領導干部在圍繞中心，服務大局方面存在的問題，擬訂整改措施。我們分別把領導班子和領導干部的整改措施、民主測評結果向教職工公示，讓黨員干部接受群眾的監(jiān)督和考核；黨政領導班子 貫徹落實“不準用公款搞接待”和“創(chuàng)建節(jié)約型組織”的文件精神，學校制定了實施方案，在群眾中率先樹立起艱苦奮斗、勤儉治學的榜樣；黨員干部深入年級，深入教學第一線，把教育教學的效果與干部工作實績的考核聯(lián)系在一起，增強了領導干部的自覺性與主動性，改進了工作作風。 圍繞中心，轉變職能 走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進教育教學質量的提高，實現(xiàn)辦人民滿意學校的目標，是新學期的中心工作。圍繞這一中心，領導班子的作風與作為除了科學決策之外，主要在于轉變職能，服務于中心。針對行政部門有些中層干部在