【正文】 本來種滿了梨樹，可是一直沒人管理，被雜草 和樹木包住了，需要清理一下。 “篤、篤、篤”，瞧，爸爸正揮舞著自己有力的胳膊，一下一下地用斧頭砍著一棵粗壯的梨樹，我也不遺余力地鋸著一根樹枝，不時地用手掰幾下，終于鋸下來了一根。我立刻走到下一棵，這次我要把整棵樹砍倒，我看著眼前的這個大家伙，心里不免有些擔心自己的力量。 “人生來不是被打敗的，人可以被消滅，但不可以被打敗?！毕肫稹独先伺c?！防镉赂业臐O夫，我也鼓勵著自己，開始跟它搏斗??十分鐘，十五分鐘，二十分鐘。轉(zhuǎn)眼間，那棵傲視群雄的梨樹已經(jīng)被我砍得奄奄一息，大樹發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的聲音， 好像在乞求不要砍倒它似的。最后一下我使出了全身的力氣，它轟隆隆地倒下了，霎時間，我的歡呼聲便蓋過了大樹的隆隆聲。 在我們的努力下，爺爺?shù)牡亟K于被我們收拾好了。這件事情一直扎根在我的心中，漸漸成了我腦海里一顆閃亮的星星，它讓我學會了堅持，使我懂得了遇到困難，決不輕言放棄。 我要說聲謝謝你 在我的人生道路上，有兩個助我前進的人，一個是我的媽媽，一個是我的老師，她們像推進器一樣在我身后不斷地鼓勵我，幫助我。我對她們懷著崇高的敬意，同時我也想謝謝她們。 本來，除了一些漫畫書，我是不喜 歡看書的，可是有一天，媽媽看到微信群里老師提醒家長們開展書香家庭閱讀活動，媽媽便一口氣給我買了五六本兒童讀物，她告訴我要多讀書。我隨手翻了一下《神秘島》這本書，卻翻到了一頁插圖，接著我又繼續(xù)往后看，一個個活靈活現(xiàn)的人物吸引了我，我從頭看了一遍，里面講的是五人一狗流浪到一個沒被發(fā)現(xiàn)的小島，他們制造工具、救助遇難者、打敗海盜，最后回到了自己的家鄉(xiāng)。其中不僅有神秘人指引他們，還有偉大的領導人史蒂夫領導他們，真是精彩極了！ 之后我又看了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》等等，它們不僅給 了我知識，還告訴了我真摯的友情。 終于，我的作文在課堂上得獎了，我本以為是書本幫助了我，回頭一想才知道，是老師和媽媽的堅持饋贈了我。 老師是您，讓我成功在起跑線上；媽媽是您，讓我的作文有了很大提高。我要謝謝你們，謝謝你們讓我堅持讀書，給我指引了前進的方向，謝謝你們鼓勵我，讓勝利的光輝永遠照耀在我的頭上！ 窗外 早晨，來到教室，來到那個自己獨占一片風景的地方，望望窗外，望望那無邊無際的藍天，太陽懶洋洋地穿上熾熱的裝束；望望窗下，望望那海波蕩漾的綠海，麥苗貪婪地吮吸著生命的泉水， 茁壯成長；望望眼前，望望那風華正茂的樓房，科技正在創(chuàng)新。 今天考試，緊張的我茫然地看著考卷，題目像一個個小精靈，一股腦地鉆進了我的腦袋，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，看著別人都在奮筆疾書，我的心里更著急了，這時我的思緒回到了中午?? 中午午休，睡了一會兒，一陣轟隆隆地聲音把我們吵醒了，老師示意我們可以起來悄悄地看看，幾個龐大的收割機用自己鋒利的牙齒，咬食著一株株金黃的小麥，農(nóng)民伯伯看到這景象，一定會樂滋滋地說：“一年又有好收成了，又是一個豐收的季節(jié)??！” 這時，一只半圓形的瓢蟲落在了我的桌前，我開始并沒有發(fā)現(xiàn)它，可它卻似乎發(fā)現(xiàn)了我，用自己身上的紅色警示燈警告著我。下課了，它抖一抖翅膀也飛走了，留下了一點兒梔子花的香味。這就是大自然給我的饋贈，也是這扇窗戶給我打開的美的大門。 窗外像一幅畫：高樓挺著自己有力的身軀，守護著人們，樹林為大地點綴色彩，微風送來無邊的涼爽，麥田里，農(nóng)民伯伯正在品嘗著收獲的喜悅。然而，最美的景色還在教室里，這里有一株株幼苗，正在吮吸著知識的汁液，享受著園丁們的細心呵護，一點點地長高長大，正因為有了這些幼苗和無私奉獻的園丁 ，窗外的景色也更美好了。 這時，我的心靜了下來，開始低下頭答題，為了加燦爛的明天，為了辛勤的園丁，也為了窗外那美好的景色?? 第四篇：小學生作文 400 字 篇一：小學生作文 400 字 你猜，我最喜歡什么植物？不是帶刺的玫瑰；不是高雅的玉蘭；也不是幽香的茉莉。我偏偏喜歡長在山上，長在巖石旁的風鈴草，它的生命力是多么頑強啊！ 你知道我是從什么時候喜歡上了風鈴草嗎？告訴你吧！記得上二年級的時候，有一篇課文叫【風鈴草】老師為了讓我們進一步了解風鈴草、認識風鈴草。為我們上山采來了一 些風鈴草，送給了我五朵，我謝謝我的老師，也就是從那時，我喜歡上了風鈴草。風鈴草的樣子十分獨特：花瓣不是一瓣一瓣的，而是像一個倒扣著的杯子，他是兩年生草本植物，顏色有白、粉、紫色。但是我喜歡白色和粉色風鈴草。我喜歡白色的風鈴草，因為白色表示純潔，我希望我能像它一樣純潔！我喜歡粉色的風鈴草，因為粉色表示可愛，我也希望我也能像它一樣可愛，那樣我就是一株小小風鈴草了！風鈴草的樣子也十分漂亮，輕風拂來，風鈴草和風兒一起搖動，仿佛它那倒掛著的杯子發(fā)出銀鈴般的響聲，讓人覺得心曠神怡。我不光喜歡風鈴草的顏色、樣子，更喜歡它 的精神，他生活在多么差的環(huán)境呀，可它不要別人幫助，自己生根發(fā)芽，他頑強的精神多么值得我去學習呀！ 美麗的風鈴草；純潔的風鈴草；可愛的風鈴草；頑強的風鈴草，只要有風兒，對誰都點頭笑，我喜歡風鈴草！篇二：小學生作文 400字 我總忘不了這件事。這件事對大家來說，或許只是一刻不起眼的灰塵，但對于我來說，它是我的光榮。 我很喜歡讓大家都能看見我的作品，因為我很喜歡給別人贊揚的時候。終于在四年級這次的家長會，讓我展現(xiàn)的機會到了。剛下課，同學們都紛紛離開了課室，老師把我留了下來，還交給了我一個“使命” —— 做黑板報，我很高興的答應了，老師也放心的離開了。 我拿起粉筆，正準備畫的時候突然愣住了。“哎呀！光顧著答應老師，都還不知道要畫些什么呢?！蔽铱鄲赖淖掷镛D(zhuǎn)著粉筆，沒有一點靈感。只見其他班的同學們都已經(jīng)畫完走掉了，只留下了一幅幅美麗的黑板畫。要不然我去看一下吧，“偷”一些畫過來。 我踮起腳，像小偷一樣一步一步的靠近目的地?！暗搅耍屛彝低悼匆幌掳?！”我抬起頭慢慢地向黑板看去，然后又立刻跑回教室，但還是沒有靈感。我一連跑了五個班的教室，他們的黑板畫各具特點，不分上下。當我回到教室的時 候，已經(jīng)五點三十分了，我連忙動起了筆，準備把各個班的特點都畫上去??終于，經(jīng)過我的努力，衣服美麗的黑板畫在我們的班里誕生了。我滿意的看著這幅由我自己動手的黑板畫，心里比吃了蜜還甜。我回過頭一看：“呀！不早了，我該回家了。”最后，我微笑的離開了教室。 篇三：小學生作文 400 字 你們的嘴會“飛”嗎？我們作文班劉老師的嘴就會“飛”，你不要不相信，劉老師的嘴真的會“飛”哦！ 今天上作文課，劉老師先讓一個女同學在黑板上畫出一個“劉老師”的大頭。那個頭像土豆一樣，眼睛一邊大，一邊小，鼻子尖兒連孔 都沒有。她還沒來得及畫嘴，劉老師就讓她下去了。接著，劉老師讓另一名戴眼睛的女同學上來，蒙住她的眼睛。女同學微微地笑了，快步走上臺。她把手伸得筆直。瞧啊，她的手碰到了柜子，一點一點向左移，可還是把嘴畫歪了。 同學們一個接一個被蒙上眼睛上去畫。有的同學偷偷把眼睛睜開看一眼；有的同學還碰到了黑板；還有的同學眨都不敢眨一下眼呢！多數(shù)同學們畫得歪在了右邊，少數(shù)同學歪在了左邊，還有少數(shù)同學畫到了下巴。劉老師的“嘴”就一會兒“飛”到了下巴，一會兒“飛”到臉上，一會兒“飛”到鼻尖兒。時而高興，時而生氣，哈哈！當同學 畫得準時，同學們會情不自禁地“哇”一聲；當同學畫得歪時，同學們也會不由自主地哈哈大笑。 哇，該我了！不知道我能畫準嗎？我的心怦怦直跳！劉老師把我的眼睛蒙住，一片漆黑。我動都不敢動一下，就是一個勁兒地笑。我摸摸筆，尖叫了一聲，扶著桌子往前走，好像隱隱約約出現(xiàn)了一個鼻子。我在鼻子下面勾了一筆，頓時響起暴風雨雷鳴般的掌聲。我急忙摘下紅領巾，簡直不敢相信自己的眼睛，畫得太準了！ 這次活動真好玩，我也要在我家玩這種活動。篇四：小學生作