【正文】 本來(lái)種滿了梨樹(shù)，可是一直沒(méi)人管理，被雜草 和樹(shù)木包住了，需要清理一下。 “篤、篤、篤”，瞧，爸爸正揮舞著自己有力的胳膊，一下一下地用斧頭砍著一棵粗壯的梨樹(shù)，我也不遺余力地鋸著一根樹(shù)枝，不時(shí)地用手掰幾下，終于鋸下來(lái)了一根。我立刻走到下一棵，這次我要把整棵樹(shù)砍倒，我看著眼前的這個(gè)大家伙，心里不免有些擔(dān)心自己的力量。 “人生來(lái)不是被打敗的，人可以被消滅，但不可以被打敗。”想起《老人與?！防镉赂业臐O夫，我也鼓勵(lì)著自己，開(kāi)始跟它搏斗??十分鐘，十五分鐘，二十分鐘。轉(zhuǎn)眼間，那棵傲視群雄的梨樹(shù)已經(jīng)被我砍得奄奄一息，大樹(shù)發(fā)出了“嘎吱、嘎吱”的聲音， 好像在乞求不要砍倒它似的。最后一下我使出了全身的力氣，它轟隆隆地倒下了，霎時(shí)間，我的歡呼聲便蓋過(guò)了大樹(shù)的隆隆聲。 在我們的努力下，爺爺?shù)牡亟K于被我們收拾好了。這件事情一直扎根在我的心中，漸漸成了我腦海里一顆閃亮的星星，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，使我懂得了遇到困難，決不輕言放棄。 我要說(shuō)聲謝謝你 在我的人生道路上，有兩個(gè)助我前進(jìn)的人，一個(gè)是我的媽媽，一個(gè)是我的老師，她們像推進(jìn)器一樣在我身后不斷地鼓勵(lì)我，幫助我。我對(duì)她們懷著崇高的敬意，同時(shí)我也想謝謝她們。 本來(lái)，除了一些漫畫(huà)書(shū)，我是不喜 歡看書(shū)的，可是有一天，媽媽看到微信群里老師提醒家長(zhǎng)們開(kāi)展書(shū)香家庭閱讀活動(dòng)，媽媽便一口氣給我買(mǎi)了五六本兒童讀物，她告訴我要多讀書(shū)。我隨手翻了一下《神秘島》這本書(shū)，卻翻到了一頁(yè)插圖，接著我又繼續(xù)往后看，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物吸引了我，我從頭看了一遍，里面講的是五人一狗流浪到一個(gè)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的小島，他們制造工具、救助遇難者、打敗海盜，最后回到了自己的家鄉(xiāng)。其中不僅有神秘人指引他們，還有偉大的領(lǐng)導(dǎo)人史蒂夫領(lǐng)導(dǎo)他們，真是精彩極了！ 之后我又看了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》等等，它們不僅給 了我知識(shí)，還告訴了我真摯的友情。 終于，我的作文在課堂上得獎(jiǎng)了，我本以為是書(shū)本幫助了我，回頭一想才知道，是老師和媽媽的堅(jiān)持饋贈(zèng)了我。 老師是您，讓我成功在起跑線上；媽媽是您，讓我的作文有了很大提高。我要謝謝你們，謝謝你們讓我堅(jiān)持讀書(shū)，給我指引了前進(jìn)的方向，謝謝你們鼓勵(lì)我，讓勝利的光輝永遠(yuǎn)照耀在我的頭上！ 窗外 早晨，來(lái)到教室，來(lái)到那個(gè)自己獨(dú)占一片風(fēng)景的地方，望望窗外，望望那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，太陽(yáng)懶洋洋地穿上熾熱的裝束；望望窗下，望望那海波蕩漾的綠海，麥苗貪婪地吮吸著生命的泉水， 茁壯成長(zhǎng)；望望眼前，望望那風(fēng)華正茂的樓房，科技正在創(chuàng)新。 今天考試，緊張的我茫然地看著考卷，題目像一個(gè)個(gè)小精靈，一股腦地鉆進(jìn)了我的腦袋，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，看著別人都在奮筆疾書(shū)，我的心里更著急了，這時(shí)我的思緒回到了中午?? 中午午休，睡了一會(huì)兒，一陣轟隆隆地聲音把我們吵醒了，老師示意我們可以起來(lái)悄悄地看看，幾個(gè)龐大的收割機(jī)用自己鋒利的牙齒，咬食著一株株金黃的小麥，農(nóng)民伯伯看到這景象，一定會(huì)樂(lè)滋滋地說(shuō)：“一年又有好收成了，又是一個(gè)豐收的季節(jié)??！” 這時(shí)，一只半圓形的瓢蟲(chóng)落在了我的桌前，我開(kāi)始并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，可它卻似乎發(fā)現(xiàn)了我，用自己身上的紅色警示燈警告著我。下課了，它抖一抖翅膀也飛走了，留下了一點(diǎn)兒梔子花的香味。這就是大自然給我的饋贈(zèng)，也是這扇窗戶給我打開(kāi)的美的大門(mén)。 窗外像一幅畫(huà)：高樓挺著自己有力的身軀，守護(hù)著人們，樹(shù)林為大地點(diǎn)綴色彩，微風(fēng)送來(lái)無(wú)邊的涼爽，麥田里，農(nóng)民伯伯正在品嘗著收獲的喜悅。然而，最美的景色還在教室里，這里有一株株幼苗，正在吮吸著知識(shí)的汁液，享受著園丁們的細(xì)心呵護(hù)，一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)高長(zhǎng)大，正因?yàn)橛辛诉@些幼苗和無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁 ，窗外的景色也更美好了。 這時(shí)，我的心靜了下來(lái)，開(kāi)始低下頭答題，為了加燦爛的明天，為了辛勤的園丁，也為了窗外那美好的景色?? 第四篇：小學(xué)生作文 400 字 篇一：小學(xué)生作文 400 字 你猜，我最喜歡什么植物？不是帶刺的玫瑰；不是高雅的玉蘭；也不是幽香的茉莉。我偏偏喜歡長(zhǎng)在山上，長(zhǎng)在巖石旁的風(fēng)鈴草，它的生命力是多么頑強(qiáng)啊！ 你知道我是從什么時(shí)候喜歡上了風(fēng)鈴草嗎？告訴你吧！記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一篇課文叫【風(fēng)鈴草】老師為了讓我們進(jìn)一步了解風(fēng)鈴草、認(rèn)識(shí)風(fēng)鈴草。為我們上山采來(lái)了一 些風(fēng)鈴草，送給了我五朵，我謝謝我的老師，也就是從那時(shí)，我喜歡上了風(fēng)鈴草。風(fēng)鈴草的樣子十分獨(dú)特：花瓣不是一瓣一瓣的，而是像一個(gè)倒扣著的杯子，他是兩年生草本植物，顏色有白、粉、紫色。但是我喜歡白色和粉色風(fēng)鈴草。我喜歡白色的風(fēng)鈴草，因?yàn)榘咨硎炯儩?，我希望我能像它一樣純潔！我喜歡粉色的風(fēng)鈴草，因?yàn)榉凵硎究蓯?ài)，我也希望我也能像它一樣可愛(ài)，那樣我就是一株小小風(fēng)鈴草了！風(fēng)鈴草的樣子也十分漂亮，輕風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)鈴草和風(fēng)兒一起搖動(dòng)，仿佛它那倒掛著的杯子發(fā)出銀鈴般的響聲，讓人覺(jué)得心曠神怡。我不光喜歡風(fēng)鈴草的顏色、樣子，更喜歡它 的精神，他生活在多么差的環(huán)境呀，可它不要?jiǎng)e人幫助，自己生根發(fā)芽，他頑強(qiáng)的精神多么值得我去學(xué)習(xí)呀！ 美麗的風(fēng)鈴草；純潔的風(fēng)鈴草；可愛(ài)的風(fēng)鈴草；頑強(qiáng)的風(fēng)鈴草，只要有風(fēng)兒，對(duì)誰(shuí)都點(diǎn)頭笑，我喜歡風(fēng)鈴草！篇二：小學(xué)生作文 400字 我總忘不了這件事。這件事對(duì)大家來(lái)說(shuō)，或許只是一刻不起眼的灰塵，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是我的光榮。 我很喜歡讓大家都能看見(jiàn)我的作品，因?yàn)槲液芟矚g給別人贊揚(yáng)的時(shí)候。終于在四年級(jí)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)到了。剛下課，同學(xué)們都紛紛離開(kāi)了課室，老師把我留了下來(lái)，還交給了我一個(gè)“使命” —— 做黑板報(bào)，我很高興的答應(yīng)了，老師也放心的離開(kāi)了。 我拿起粉筆，正準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候突然愣住了?！鞍パ?！光顧著答應(yīng)老師，都還不知道要畫(huà)些什么呢。”我苦惱的坐著，手里轉(zhuǎn)著粉筆，沒(méi)有一點(diǎn)靈感。只見(jiàn)其他班的同學(xué)們都已經(jīng)畫(huà)完走掉了，只留下了一幅幅美麗的黑板畫(huà)。要不然我去看一下吧，“偷”一些畫(huà)過(guò)來(lái)。 我踮起腳，像小偷一樣一步一步的靠近目的地。“到了，讓我偷偷看一下吧！”我抬起頭慢慢地向黑板看去，然后又立刻跑回教室，但還是沒(méi)有靈感。我一連跑了五個(gè)班的教室，他們的黑板畫(huà)各具特點(diǎn)，不分上下。當(dāng)我回到教室的時(shí) 候，已經(jīng)五點(diǎn)三十分了，我連忙動(dòng)起了筆，準(zhǔn)備把各個(gè)班的特點(diǎn)都畫(huà)上去??終于，經(jīng)過(guò)我的努力，衣服美麗的黑板畫(huà)在我們的班里誕生了。我滿意的看著這幅由我自己動(dòng)手的黑板畫(huà)，心里比吃了蜜還甜。我回過(guò)頭一看：“呀！不早了，我該回家了?！弊詈?，我微笑的離開(kāi)了教室。 篇三：小學(xué)生作文 400 字 你們的嘴會(huì)“飛”嗎？我們作文班劉老師的嘴就會(huì)“飛”，你不要不相信，劉老師的嘴真的會(huì)“飛”哦！ 今天上作文課，劉老師先讓一個(gè)女同學(xué)在黑板上畫(huà)出一個(gè)“劉老師”的大頭。那個(gè)頭像土豆一樣，眼睛一邊大，一邊小，鼻子尖兒連孔 都沒(méi)有。她還沒(méi)來(lái)得及畫(huà)嘴，劉老師就讓她下去了。接著，劉老師讓另一名戴眼睛的女同學(xué)上來(lái)，蒙住她的眼睛。女同學(xué)微微地笑了，快步走上臺(tái)。她把手伸得筆直。瞧啊，她的手碰到了柜子，一點(diǎn)一點(diǎn)向左移，可還是把嘴畫(huà)歪了。 同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被蒙上眼睛上去畫(huà)。有的同學(xué)偷偷把眼睛睜開(kāi)看一眼；有的同學(xué)還碰到了黑板；還有的同學(xué)眨都不敢眨一下眼呢！多數(shù)同學(xué)們畫(huà)得歪在了右邊，少數(shù)同學(xué)歪在了左邊，還有少數(shù)同學(xué)畫(huà)到了下巴。劉老師的“嘴”就一會(huì)兒“飛”到了下巴，一會(huì)兒“飛”到臉上，一會(huì)兒“飛”到鼻尖兒。時(shí)而高興，時(shí)而生氣，哈哈！當(dāng)同學(xué) 畫(huà)得準(zhǔn)時(shí)，同學(xué)們會(huì)情不自禁地“哇”一聲；當(dāng)同學(xué)畫(huà)得歪時(shí)，同學(xué)們也會(huì)不由自主地哈哈大笑。 哇，該我了！不知道我能畫(huà)準(zhǔn)嗎？我的心怦怦直跳！劉老師把我的眼睛蒙住，一片漆黑。我動(dòng)都不敢動(dòng)一下，就是一個(gè)勁兒地笑。我摸摸筆，尖叫了一聲，扶著桌子往前走，好像隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)鼻子。我在鼻子下面勾了一筆，頓時(shí)響起暴風(fēng)雨雷鳴般的掌聲。我急忙摘下紅領(lǐng)巾，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，畫(huà)得太準(zhǔn)了！ 這次活動(dòng)真好玩，我也要在我家玩這種活動(dòng)。篇四：小學(xué)生作