粉刷匠教案設計-文庫吧
2025-02-26 05:40 本頁面
【正文】 演，唱歌，表演，樂器 三、創(chuàng)編活動，深化主題 師：小朋友會唱粉刷匠了，也會演了，接著讓我們動動手，做一回真正的粉刷匠吧！ 出示事先畫好的小房子，請幾位小朋友飾演粉刷匠，戴好用舊報紙做的帽子，用粉筆代表涂顏色，其余同 學為他們演唱，在歌聲中，一起完成，并讓學生評一評粉刷匠的本領怎么樣。 主題深化 師：小朋友們，這就是你們這雙巧手的勞動成果。你覺的沒涂色之前與現(xiàn)在比，哪座房子更漂亮？ 對啊，由此可見，勞動可以創(chuàng)造美！ 四、課堂小結 同學們，生活很美好，這美麗的世界都是勞動人民用辛勤的雙手創(chuàng)造出來的。老師希望你們的雙手，通過學習，都變成一雙雙靈巧的手，將來把這個世界裝扮地更美麗！最后老師再送給大家一首歌曲《勞動最光榮》。 第二篇：粉刷匠教案設計 粉刷匠教案設計教學內(nèi)容： 一、聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》 二、學會歌曲《粉刷匠》教學目標： 一、能理解勞動的愉快，并用輕松愉快的聲音邊演唱邊表演歌曲《粉刷匠》。 二、通過聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》，讓學生體會勞動的光榮，培養(yǎng)學生對勞動的熱愛之情。 三、通過創(chuàng)編動作和表演，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)造意識。教學重、難點： 一、用輕松愉快的聲音有感情地演唱歌曲《粉刷匠》，并參與表演。 二、發(fā)揮想象創(chuàng)編動作理解歌詞。教學過程： 一、猜謎導入 師：小朋友們，首先請你們猜一個謎語吧！五個兄弟住在一起 各有名字高矮不齊（學生猜迷） 師：真聰明！每個人都有一雙手。這雙手可以學著做 很多很多事情。說說你的手都能干什么呢？ 二、新課教學 聆聽歌曲《我有一雙萬能的手》（ 1）師：有一位小朋友強強，說自己有一雙萬能的手，他這雙手到底會做哪些事情呢？請小朋友仔細聽，聽完了再告訴老師好嗎？ 播放歌曲《我有一雙萬能的手》，學生跟著音樂旋律自由律動（ 2）師：誰能告訴老師，這雙萬能的受都會做哪些事情？匯報答案，出示相應的圖片（洗衣裳、補襪子、修桌子??）（ 3）師：這雙手能做這么多的事情，真不愧是一雙萬能的手??！你的手是萬能的嗎？會做這些嗎？ 學生自由發(fā)言 （ 4）師：原來我們小朋友也都有一雙這么萬能的手呢。那接下來就讓我們跟著音樂，把你會做的事全都展示出來讓老師看看吧！再次播放歌曲《我有一雙萬能的手》，學生跟著音樂即興表演，模仿各種勞動的動作。 學唱表演歌曲《粉刷匠》 （ 1）師：小朋友們，剛才通過聆聽，我們知道了強強有一雙萬能的手，可以做很多很多事情。其實啊，這雙手最厲害的絕活還沒有展示呢。你想知道是什么嗎？讓我們一起來聽一聽吧！ 初聽歌曲《粉刷匠》 （ 2）你聽清楚了什么？他是怎么說的？你能做動作來模仿一下嗎？ （ 3）師：你想不想成為一名本領強的粉刷匠呢
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