中班美術(shù)小人國(guó)-文庫吧
2025-02-25 23:36 本頁面
【正文】 小人，使畫面豐富有情趣。 六、分享交流。 你教師：“哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比誰的眼睛尖。 七、結(jié)束。 教師：小人國(guó)要舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，小人國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。聽，舞會(huì)馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！ 第二篇：中班美術(shù)：小人國(guó) 中班美術(shù)：小人國(guó) 中班美術(shù)：小人國(guó) 一、活動(dòng)目標(biāo) : 學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條，表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。 體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 每桌一盒印泥，兩塊半濕的抹布。 長(zhǎng)方形畫紙、黑色勾線筆人手一份。 教師《小人國(guó)》范畫及若干小人動(dòng)態(tài)圖片，視頻轉(zhuǎn)換儀。 三、活動(dòng)過程： 出示《小人國(guó)》范畫，引發(fā)興趣。 ――你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎？今天小人國(guó)的朋友到我們班來做客了，朋友來了我們 ――該對(duì)朋友說什么呀？（禮貌用語） 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，說一說小人們都在干什么？你是從哪里看出來的？（根據(jù)幼兒說的情況教師分別在轉(zhuǎn)換儀上出示相應(yīng)的小圖片） 了解“指紋畫”的作畫方法。 ――以“小人國(guó)還有一位可愛的小姑娘來做客”的情景為由，教師示范指紋畫。 ――示范指紋畫的步驟：右手食指尖蘸足印泥，輕輕地印壓在紙上做小人的頭；再用右手大拇指肚蘸足印泥，穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上，稍稍向下壓，不要移動(dòng)，做為小人的身體；然后用勾線筆的細(xì)頭畫 出小人的五官，用勾線筆粗頭畫出小人的四肢。 幼兒繪畫。 ――小姑娘一個(gè)人來做客太孤單，她想請(qǐng)好朋友一起來?，F(xiàn)在輪到你們大顯身手了！畫出你們喜歡的指紋小人來陪小姑娘一起玩吧！ ――教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出不同形象和動(dòng)態(tài)的指紋小人，使畫面生動(dòng)而富有情趣。 作品展示。 ――將幼兒作品進(jìn)行展示。 ――請(qǐng)若干幼兒來介紹你的小人在陪小姑娘干什么？ ――游戲：我和小姑娘做游戲。 活動(dòng)反思： 孩子很喜歡這個(gè)手指活動(dòng)，通過兒歌幫助孩子更好的掌握方法。如，“食指點(diǎn)一點(diǎn)，笑臉點(diǎn)點(diǎn)頭，拇指點(diǎn)一點(diǎn)，身體藥一搖，用 上水彩筆，畫上手和腳，我的小人畫好啦?！焙⒆觽冞叜嬤吥顑焊?，可開心了。邊嘉茗還給小人戴上了可愛的帽子，馮佳宸用手指畫了樹、花，發(fā)揮了豐富的想象力，效果不錯(cuò)。 第三篇：中班美術(shù)教育活動(dòng)小人國(guó) 中班美術(shù)教育活動(dòng) 《小人國(guó)》 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解人手的指紋有不同的形狀，如蝸牛形、馬蹄形等 學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線條，表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。 發(fā)展創(chuàng)編故事的能力，提升語言表達(dá)水平和想象能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每桌一盒印泥，一塊半濕的抹布。 畫紙、水彩筆人手一份。
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