一年級數(shù)學(xué)下冊教案-☆擺一擺想一想（6）-人教版-文庫吧
2025-02-25 22:10 本頁面
【正文】 位都撥上 2 個珠子，這個數(shù)是多少？誰能說一說這兩個數(shù)位上的 2 分別代表什么？（學(xué)生回答。）你說的真好， 大家給他鼓鼓掌。 師：現(xiàn)在請小朋友們拿出你的計數(shù)器，我說數(shù)你撥珠，注意要邊撥邊說 4， 13， 22， 31， 40。 生： 4，個位撥 4。 13，十位撥 1，個位撥 3。 22，十位撥 2，個位撥 2。 師：剛才小朋友們在撥這幾個數(shù)時，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生 1：我們撥這幾個數(shù)，每個數(shù)十位和個位上的數(shù)加起來都是 4。 生 2：每個數(shù)與前面相鄰的數(shù)相比，都是個位少一，十位多一，相差都是 9。 師：你們說的真好！聽了你們的發(fā)言老師真高興，大家給他鼓鼓掌。下面請你們把計數(shù)器放在桌角，把數(shù)位表和準(zhǔn)備的圓片拿出來，我們來搞一個有趣的活動。這個活動我們就叫“擺一擺，想一想”（出示課題）。在這個活動中大家要善于動腦筋，找規(guī)律，使我們的活動進(jìn)行的又快又好。 激發(fā)興趣，合作求知 師：瞧！我們的好朋友誰來了？（聰聰和明明。）這兩個數(shù)學(xué)王國里的小精靈呀，也來參加我們的活動了。（出示問題。）看，聰聰給我們提問題了“你們能用 2 個圓片表示不同的數(shù)嗎？” 1．用 2
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