一年級數(shù)學上冊《你說我擺》教案-文庫吧
2024-10-15 15:09 本頁面
【正文】 發(fā)展學生的空間觀念，同時讓學生在活動中，學會表達、傾聽，發(fā)展他們的數(shù)學交流能力．2．通過游戲的形式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生獲得良好的情感體驗．3．培養(yǎng)學生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識．教學重點發(fā)展學生的空間觀念，同時讓學生在活動中，學會表達、傾聽，發(fā)展他們的數(shù)學交流能力．教學難點培養(yǎng)學生的想象、主動探索的精神和與人合作的意識．教具準備積木、機器人．教學過程一、活動一：搭積木游戲（一）搭積木1．教師：你們玩過積木嗎？這是老師用積木搭的物體，你們覺得有意思嗎？你能搭出同樣的物體嗎？（老師擋住所搭物體）2．教師敘述所搭物體的位置，學生動手搭．3．比一比誰搭得最象？（二）自由活動1．前后兩人一組，后面的同學搭好后，說給前面同學聽，比一比誰搭得好．2．說和擺的同學交換．二、活動二：練一練．（一）出示圖片：練一練1．你能說出圖中哪些物體的形狀？（二）出示圖片：機器人1．數(shù)一數(shù)，機器人身上有哪些物體組成的？2．每種物體有幾個？（三）出示圖片：猜猜看1．圖中各有幾個小正方體？2．說一說是怎樣想的．（四）思考：用同樣大的小正方形，擺長方體，可以怎樣擺？擺正方體呢？教案點評:本節(jié)課，通過學生喜歡的搭積木游戲，激發(fā)學生的學習興趣。由于學生的積極參與，使學生獲得良好的情感體驗。同時初步培養(yǎng)學生學會傾聽、學會表達、學會合作，從而發(fā)展他們的數(shù)學交流能力。在教學中也進一步培養(yǎng)了學生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識。探究活動搭積木游戲目的1．通過學生接觸不同形狀的積木，熟悉各立體圖形的特征．2．培養(yǎng)學生動手操作能力．游戲準備有正方體、長方體、
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