幼兒園中班健康公開課教案《“送蛋寶寶回家”》及教學(xué)反思[合集5篇]-文庫吧
2025-02-25 07:31 本頁面
【正文】 覺，樂于探索、交流與分享，快來看看幼兒園小班健康公開課《鴨寶寶尋蛋》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 、沙池中行走，鍛煉平衡覺和觸覺。 。 、交流與分享。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，觸覺板，由觸覺板拼搭而成的各種 小橋 圖片，四種顏色的海洋球，與海洋球顏色相匹配的筐。 ，小鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等。 ，錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 一、激發(fā)興趣 ，今天天氣真好！跟媽媽一起出去曬曬太陽吧！ 《矮矮的鴨子》邊活動(dòng)身體，搖搖擺擺來到 池塘 邊。 《腳丫操》活動(dòng)腿部關(guān)節(jié)。 二、練習(xí)動(dòng)作 小橋 的圖片。 （ 1）請(qǐng)你們看看這些小橋是由什么搭成的？ （ 2）引導(dǎo)幼兒觀察小橋的不同形狀，如直線形、圓形、波浪形、 S 形等。 池塘 里搭各種 小橋 。 ，練習(xí)在各種形狀 的觸覺板 小橋 上行走，注意保持身體平衡。教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況適時(shí)指導(dǎo)。 三、游戲 ，鴨媽媽有點(diǎn)兒著急，因?yàn)檎也坏降皩殞毩恕５葧?huì)兒你們走過小橋，到和對(duì)岸的沙池中幫助找一找，好嗎？ 玩法：鴨寶寶分成四個(gè)小組，從起點(diǎn)出發(fā)，走過小橋，來到沙池，用腳尋找鴨蛋。每次只找一個(gè)蛋，找到后抱著鴨蛋跑回起點(diǎn)，把鴨蛋放入相同顏色的筐里，再排到對(duì)隊(duì)伍的末尾。 規(guī)則：用腳觸碰、尋找鴨蛋時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來，也不能用手照蛋。 ，教師指導(dǎo)。 第一次游戲： （ 1）指導(dǎo)幼兒選擇行走適合自己的小橋，提醒幼兒有秩序，不推不擠。 （ 2）引導(dǎo)幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。 第二次游戲： （ 1）鼓勵(lì)幼兒嘗試走不同小橋。 （ 2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步交流自己走了那幾座小橋，是用什么方法保持身體平衡的。 （ 3）啟發(fā)幼兒思考用什么方法安全運(yùn)回更多鴨蛋，鼓勵(lì)幼兒合作。 第三次游戲： 鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我，嘗試走最難走的小橋。 四、放松活動(dòng) ，鴨媽媽可開心了。謝謝寶寶們，讓我們一起開心地唱起來，跳起來吧！ 《鴨子》放松身體，表達(dá)愉悅的情感。 教學(xué)反思 ： 本次活動(dòng)所用的觸覺板具有多種功能，觸覺板上的小顆粒可以刺激幼兒的腳步穴位，直線與曲線兩種類型的觸覺板可隨意拼搭成多種形狀，以體現(xiàn)不同的練習(xí)難度。 教師讓幼兒赤腳行走在沙池中你，再用腳去尋找色彩繽紛的海洋球（蛋寶寶），并自然滲透分類的練習(xí)，這樣既使幼兒充滿好奇，又鍛煉了他們的觸覺及平衡能力，與觸覺板的功能相呼應(yīng)。 該活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，有意識(shí)地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動(dòng)身體及腳趾頭，增強(qiáng)了情趣性，達(dá)到了動(dòng)作練習(xí)的目的。此 外，活動(dòng)的引入環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)都運(yùn)用了背景音樂，使整個(gè)活動(dòng)輕快而有序，增添了趣味性。 本文擴(kuò)展閱讀：鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。 第三篇：幼兒園中班健康課教案《蛋寶寶的衣服》及教學(xué)反思 中班健康課教案《蛋寶寶的衣服》含反思
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