小白兔練習(xí)法教案（含五篇）-文庫吧
2025-02-25 05:19 本頁面
【正文】 了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小白兔練習(xí)法教案，歡迎大家分享。 小白兔練習(xí)法教案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意。 感知小白兔的食性。 體驗(yàn)表演的樂趣。 通過學(xué)唱兒歌，體驗(yàn)兒歌的氛圍。 能大膽表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容、情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 磁帶、錄音機(jī)，大掛圖。小兔頭飾。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入。 請(qǐng)幼兒猜謎語。白白的皮毛，紅紅的眼睛，兩只耳朵豎起來，前腿短后腿長，蹦蹦跳跳真可愛。 出示頭飾“小白兔”，你們喜歡小白兔嗎？為什么！ 二、觀察圖畫。 我們圖畫里就有一只可愛的小白兔，趕快來看看吧。 這是什么地方，有幾只小兔？ 小白兔長得什么樣？ 猜猜出小白兔喜歡吃什么，你怎么知道的？ 三、學(xué)習(xí)兒歌。 今天我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，兒歌的名字就叫《小白兔》。 放錄音，請(qǐng)幼兒欣賞。這首兒歌小朋友聽過嗎？會(huì)念嗎？我們一起來學(xué)學(xué)吧。 四、創(chuàng)編兒歌《小白兔》。 教師用啟發(fā)性的語言帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)編兒歌。 表演兒歌。 小白兔練習(xí)法教案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。 引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔頭飾、狼頭飾、場(chǎng)地布置：場(chǎng)地另一邊放有蘿卜，場(chǎng)地距離 20 米。 活動(dòng)過程： 一、開始部分 兔寶寶做早操，教師和幼兒在場(chǎng)地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng)，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的 .活動(dòng)。 二、基本部分 嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作： 師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長大了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。 教師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。 游戲《收蘿卜》 師：兔寶寶，我們種的蘿卜長大了，我們?nèi)グ阉栈貋?，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？ 幼兒進(jìn)行練習(xí)，“大灰狼 ”抓重重落地的幼兒。 討論：為什么大灰狼會(huì)知道？我們應(yīng)該怎樣走？ 教師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳向前跳，落地時(shí)要輕，不發(fā)出聲音。 幼兒進(jìn)行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。 三、結(jié)束部分 繼續(xù)嘗試：兔奶奶打電話來，請(qǐng)寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎？ 小白兔練習(xí)法教案 3 活動(dòng)意圖： 小兔是孩子們比較熟悉的一種小動(dòng)物，現(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，身邊有許多大人圍著轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，許多幼兒形成自私、霸道的不良性格，主動(dòng)關(guān)心、幫助別人的意識(shí)更是淡薄。品德行為習(xí)慣卻令人擔(dān)憂。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解兔子長相，喜歡吃什么，怎樣走路。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幾只小兔子、大積木、籠子等。 活動(dòng)過程： 給小兔蓋“房子”：教師帶領(lǐng)幼兒用大積木為小兔蓋“房子”。然后把小兔請(qǐng)進(jìn)“新房子”里住。 觀察小兔子：讓幼兒在小兔“房子”周圍觀察，可以輕輕地?fù)崦⊥米?，可以和它說說“悄悄話”，給兔子起名字。引導(dǎo)幼兒觀察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 你喜歡小兔嗎 ?你最喜歡它的什么部位 ? 用菜葉、蘿卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最愛吃什么 ? 學(xué)小兔跳：將小兔放到草地上，讓幼兒觀察小兔子是怎樣走路的。然后請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小兔跳。 活動(dòng)結(jié)束： 將小兔放在籠子里，讓幼兒飼養(yǎng)一段時(shí)間。 活動(dòng)反思： 小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建的。根據(jù)小班幼兒的年齡特征，結(jié)合幼兒喜歡的小兔子，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、喂食等。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。 第三篇：小白兔教案 26 小白兔和小灰兔 [教學(xué)目標(biāo) ]1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“翻、澆”等 8 個(gè)生字，會(huì)寫“拉、把”兩個(gè)字。 2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同結(jié)果。 3．使學(xué) 生愿意做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。 [重點(diǎn)難點(diǎn) ]1．教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生字和朗讀課文。 2．教學(xué)難點(diǎn)： （ 1）、了解小白
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