【正文】 月亮。 用以上同樣的方法把桔子請(qǐng)出來。 打開 禮物包 ，讓幼兒認(rèn)識(shí)多種水果，說出其特征。 二、比輕重 (實(shí)物 )。 比較蘋果與柚子的重量，師：請(qǐng)小朋友說說是蘋果重還是柚子重，我們來用手感覺一下。 (教師把柚子拋到每位幼兒手上，讓孩子用手去感覺它的重量 ) 三、水果排排隊(duì)，認(rèn)識(shí)水果的種類 (PPT)。 師：現(xiàn)在水果已經(jīng)排成一個(gè)長長的隊(duì)伍，數(shù)一數(shù)有幾種水果。 (教師引導(dǎo)幼兒注意觀察 ) 四、游戲：誰不見啦 (實(shí)物 ) 玩法：教師從水果里拿走一到兩種水果，讓幼兒猜什么水果不見了。 師：現(xiàn)在，水果寶寶要跟我們玩游戲，它們要考考你們，讓你們猜猜誰不見啦。 五、出示 水果魔箱 ，激發(fā)幼兒游戲的興趣 (實(shí)物 )。 師：水果寶寶們?nèi)チ艘粋€(gè)很神秘的地方 ，你們想知道嗎 ? 配合可愛的音樂聲 水果魔箱 出來了。 師：咦，是誰呀，它怎么在動(dòng)啊 ?你們覺得它想什么 ?(幼兒回答 ) 師：讓我來問問看。請(qǐng)問你是誰啊 ? 與 魔箱 玩游戲 玩法：叫出什么水果就出來什么水果，要求幼兒叫聲要一致。 魔箱：大家好，我是水果魔箱。 師：今天水果魔箱也要來和我們玩游戲啦，你們高興吧 !那我們的水果寶寶也在里面嗎 ?(是 ) 師：那我們把它們叫出來吧 !蘋果，蘋果，快出來。桔子，桔子快出來?? 六、認(rèn)識(shí)火龍果 (PPT)。 出示火龍果，認(rèn)識(shí)其特征。 師：你們看，誰這么調(diào)皮在箱子上面一跳一跳 的 ?幼兒回答 師：那我們讓它在箱子邊休息一會(huì)吧 !教師介紹火龍果的特征。 七、結(jié)束活動(dòng)。 師：火龍果是一個(gè)很有營養(yǎng)的水果，里面的肉是白色的，還有黑黑的 .一粒粒的是它的種子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫媽媽做成美味的菜。 找火龍果游戲。 第二篇：認(rèn)識(shí)水果幼兒園小班語言教案 設(shè)計(jì)意圖： 《綱要》中指出，在幼兒園的語言教育中，我們要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。”兒歌《果園里》選材來自小班上期《水果繽紛樂》主題教育活動(dòng)，水果是幼兒 生活中喜歡又熟悉的食物，水果有著的形狀、顏色、不同的生長環(huán)境等都在吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光，激發(fā)起幼兒探究的欲望。 活動(dòng)目標(biāo)： ，豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師資源 PPT，水果圖片若干、音樂《潑水歌》。 幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 — 了解水果長在哪里。 教學(xué)方法： 情境教學(xué)法、課件演示法、啟發(fā)提問法、觀察法 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 —— 導(dǎo)入 教師：寶貝們，剛才老師接到一個(gè)電話，是我的好朋友小熊打來的，小熊告訴我，他即將舉辦一個(gè)“水果聚會(huì)”，在聚會(huì)上能吃到各種香甜可口的水果，我很想去參加，可是小熊說必須先完成一個(gè)任務(wù)，才能去參加，寶貝們，快來和我一起聽聽看，小熊給我布置了什么任務(wù)。 二、學(xué)習(xí)兒歌 PPT1，和幼兒一起仔細(xì)傾聽 PPT 里小熊提出的任務(wù)，了解水果不同的生長環(huán)境。 ?教師：寶貝們，這是哪里??？ —— 小熊的果園里 水果寶寶都去哪里了？ —— 水果寶寶都藏起來了 我需要找出幾種水果？ —— 三種 ?教師：我可等不急了，要馬上去把這三種水果找出來，咦？水果在哪里??？我左瞧瞧，右看看，（突然）哎呀，什么水果呀？趴在地上，差點(diǎn)把我都絆倒了！寶貝們？你們快幫我想想，什么水果是長在地上的呀？ （幼兒大膽猜測(cè)）和幼兒共同驗(yàn)證。 PPT 2?教師：已經(jīng)找到一種水果了，我得趕快找出第二種，我左瞧瞧右看看，藏哪里去了？這兒有棵樹我來瞧瞧，哎喲，什么水果落下來砸在我腦袋上了，哎喲，好疼呀！到底是什么水果??？藏在樹上？ （幼兒大膽猜測(cè)）和幼兒共同驗(yàn)證。 PPT 3④教師：還剩下最后一種了，可是老師找了半天也沒 找到，咦？這里怎么有個(gè)藤架，寶貝們，會(huì)不會(huì)有什么水果是結(jié)在藤架上的呢？ 幼兒大膽猜測(cè)）和幼⑤兒共同驗(yàn)證。 PPT 4 教師：老師已經(jīng)把三種水果都找到了，現(xiàn)在就要準(zhǔn)備去參加聚會(huì)了，咦？你們想不想跟我一起去參加聚會(huì)??？想??？那我打個(gè)電話給小熊問一問。（做打電話狀）然后播放 PPT PPT，一起來聽聽小熊的三個(gè)問題，引導(dǎo)幼兒練習(xí)說兒歌。 引導(dǎo)幼兒用“蘋果，蘋果藏樹上”的句式回答。 PPT6 問題句型“什么水果藏樹上” “什么水果地上爬” “什么水果結(jié)藤架” 請(qǐng)幼兒練習(xí)問句句式。 教師：我請(qǐng)一個(gè)寶貝來提問 ，看看其他寶貝會(huì)不會(huì)被你考倒。 ?請(qǐng)幼兒一對(duì)一提問，回答。 請(qǐng)一位幼兒提問，其余幼兒共同回答。 ?男寶寶提問女寶寶答，女寶寶提問男寶寶答。 教師：寶貝們的問題都回答正確了，可以和我一起去參加聚會(huì)了，哎~~~要不我們把剛才的問題和答案變成一首兒歌送給小熊作為禮物吧！ 音樂 PPT7 出示水果圖片，幼兒根據(jù)展示圖片練習(xí)提問與回答。 三、創(chuàng)編兒歌 教師：提問小朋友還認(rèn)識(shí)其他水果嗎？他們都分別長在哪里？你會(huì)怎么問？又會(huì)怎么回答呢？ 四、結(jié)束部分： 好了，寶貝們，我們趕快去參加聚會(huì)吧！讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌，他一定會(huì)非常喜歡。出發(fā)咯！ 第三篇：小班語言《認(rèn)識(shí)水果》教案 小班語言《認(rèn)識(shí)水果》教案范文 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班語言《認(rèn)識(shí)水果》教案范文，歡迎閱讀與收藏。 小班語言《認(rèn)識(shí)水果》教案 1 一、活動(dòng)名稱：夏天的水果 二、適合年齡： 歲 三、吸引力：顏色 四、直接目的： CCIO 五、間接目的： 讓幼兒認(rèn)識(shí) 夏天的水果，能準(zhǔn)確的說出水果的名字。 學(xué)說短語：“這是 XX” 六、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果、橘子、梨子的實(shí)物、自制的三步卡一套。 七、活動(dòng)過程： 介紹活動(dòng)名稱，并取教具。 依次出示蘋果、橘子、梨子的實(shí)物，請(qǐng)幼兒看一看、并鼓勵(lì)幼兒說出自己認(rèn)識(shí)的水果名稱。