吃餅干想象畫-幼兒園中班美術(shù)教案-文庫吧
2025-02-23 18:33 本頁面
【正文】 樹立創(chuàng)作信心。 三、邊吃餅干邊想象邊畫，教師巡回指導(dǎo) 提出要求： （ 1）左手拿餅干，右手拿記號筆畫。 （ 2）邊吃餅干邊動腦筋想象，想象到什么就把它畫下來，并把它們組合在一起成為一幅畫。 （ 3）吃完后手用餐巾紙擦一下。 幼兒創(chuàng)作 建議教師通過觀察可提示： （ 1）大膽運用圖形融合方法作畫，畫出吃了餅干后的各種形狀。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。 （ 2）注意畫面位置安排，把自己想象出的事物合理組合在畫面上。 四、引導(dǎo)講評 建議找找哪幅畫圖形融合得最合理，請小作者介紹作畫的內(nèi)容。 延伸活動： 引導(dǎo)幼兒回家還可想象，再嘗試畫出不同的畫來。 最好的美術(shù)學(xué)校 () 第二篇：中班美術(shù)教案：手形想象畫 【活動目標(biāo)】 認(rèn)識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。 培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。豐富詞語：手掌、手心、手背、手指甲。 印制不同手形，通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 教師的一只手的手指上畫上娃娃、紙、彩筆。 【活動過程】 一、情境導(dǎo)入： 小朋友，老師今天帶來了 5 位小客人（出示一只手）你們認(rèn)識它們嗎？（對了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指）。 二、玩一玩、變一變。 幼兒玩手指游戲：握一握，張一張，分一分，并一并，看看小手會變成什么？ 幼兒互動：看一看，說一說自 (jy135 幼兒教育 )己的小手變成了什么？ 展示手形一： 想一想，這個手形可以變成什么？（先讓幼兒自由想象，師再相應(yīng)添畫將它變成孔雀） 展示手形二： 這個手形添上幾筆變成什么？（先讓幼兒討論，師再相應(yīng)添畫將它變成大樹） 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 鼓勵幼兒不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。 四、展示作品，交流分享。 邊相互欣賞與交流自己的手形畫。 第三篇：幼兒園中班 撕貼想象畫 幼兒園中班撕貼想象畫《逛動物園》教案 活動目標(biāo)： 在游戲情景中練習(xí)有目的地撕紙，鍛煉手指動
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1