老鼠嫁女兒活動反思教學(xué)活動反思-文庫吧
2025-02-22 20:42 本頁面
【正文】 兒更好地了解、記 憶童謠。 一句“你認(rèn)為誰是世界上最強的新郎？”的提問讓幼兒知道，世界上沒有誰是最強的，了解了一物怕一物的自然規(guī)律。 說說自己的長處和短處環(huán)節(jié)，讓幼兒知道每個人都有長處，也有短處，能正視了自己的長處和短處，知道取長補短才能變的更強的道理。 童謠的結(jié)尾老鼠新娘讓貓咪一口吞下的結(jié)局，自己感覺太過血腥，也有失作品幽默風(fēng)趣的特點。續(xù)編故事結(jié)局，自作主張讓老鼠“小阿郎”救出鼠女，并引導(dǎo)幼兒說出“找不到最強的新郎就要找自己最喜歡的新郎”來驗證故事結(jié)局，增加童謠的喜劇色彩。 不足的地方是，教案設(shè)計得不是太過詳實，個別環(huán)節(jié)的 銜接語言略突兀；準(zhǔn)備倉促對教案不太熟悉；活動延伸需要的“道具花轎”不應(yīng)該提前就讓孩子們看到，出現(xiàn)活動過程中孩子幾次起身要去抬花轎的現(xiàn)象 (或者是讓孩子們提前玩一玩，以免孩子們因為好奇總想在活動中產(chǎn)生去抬一抬的沖動 )影響活動果〃〃〃〃〃〃 第三篇：《老鼠嫁女兒》教學(xué)活動設(shè)計 老鼠嫁女兒 活動目標(biāo)： 理解詩歌內(nèi)容并初步學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受作品詼諧幽默的風(fēng)格。 懂得每個人都有自己的長處與短處，要發(fā)揮自己的長處，正視自己的短處?；顒訙?zhǔn)備： 課件、兒歌 CD 盒帶、兒歌圖譜、花轎及新郎帽。 活動前請幼兒了解“膽顫”、“打怵 一、感受氣氛，猜想新人。 播放音樂《百鳥朝鳳》 李老師這里有段音樂，仔細(xì)聽一聽在這段音樂下，人們好像在做些什么？（結(jié)婚、過年、開業(yè)〃〃〃〃〃〃） 孩子們，剛才你們說的在這段音樂下人們都是在做高興的事、喜慶的事。那，今天在這段音樂下人們在干什么呢？ （播放課件）出示花轎，導(dǎo)入主題 人們在干什么？（抬花轎）花轎給誰坐呢？（新娘） 今天的新娘會是誰呢？（出示課件：老鼠）這只老鼠新娘叫鼠女。（鼠女）新娘是老鼠，有新娘就會有新郎，那新郎會是誰呢？秘密就藏在下面的故事里。 二、傾聽故事，理解內(nèi)容，學(xué)說兒歌。 播放課件，講述故事。 提出問題，引出兒歌。（ 1）、大紅喜字墻上掛，誰的女兒要出嫁？（引出兒歌第一句）（ 2）、鼠女知道嫁給誰嗎？它是怎么做的？（ 3）、老鼠爸媽都是老糊涂，爭論了一個晚上也沒有定下來讓女兒嫁給誰，最后它們怎么對鼠女說的？（ 4）、鼠女聽了爸媽的話仔細(xì)想了想，認(rèn)為誰是最神氣的？它是怎么說的？（ 5）、它去找
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1