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古典詩(shī)歌鑒賞之哲理詩(shī)學(xué)案-文庫(kù)吧

2025-02-20 23:46 本頁(yè)面


【正文】 ②嘯:撮口長(zhǎng)嘯,魏晉者常作此以示灑脫。 ( 1)古人評(píng)蘇軾這首詞時(shí)說(shuō),“足征是翁坦蕩之懷,任天而動(dòng)”且“能道眼前景,以曲筆直寫(xiě)胸臆”(鄭文焯《手批東坡樂(lè)府》)。結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析詞人是如何“任天而動(dòng)”的。 答: ( 2)古今不同讀者對(duì)這首詞的理解各異,有人認(rèn)為這首詞是“曠達(dá)人語(yǔ)”,也有人認(rèn)為這首詞是“歸隱人語(yǔ)”。談?wù)勀銓?duì)此的理解。 答: 閱讀下面一首宋詩(shī),回答后面問(wèn)題。 觀書(shū)有感朱熹 半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許 ?為有源頭活水來(lái)。 ( 1)試分析“問(wèn)渠那得清如許”一句在結(jié)構(gòu)方面的作用。 答:。 閱讀下面一首詩(shī),然后回答問(wèn)題。 水口行舟朱熹 昨夜扁舟雨一蓑,滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤篷看,依舊青山綠樹(shù)多。 ( 1)這首詩(shī)寫(xiě)舟行江上的見(jiàn)聞感受,詩(shī)人情感變化,富有層次。請(qǐng)結(jié)合具體詞語(yǔ)簡(jiǎn)析之。 答: .( 2)這首詩(shī)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?詩(shī)人描繪的畫(huà)面中,蘊(yùn)含著人生哲理,請(qǐng)細(xì)加品味,說(shuō)一說(shuō)你的看法。 答:。 讀下面詩(shī)歌,回答問(wèn)題。 惠崇《春江晚景》蘇軾 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。問(wèn):“春江水暖鴨先知”蘊(yùn)含了怎樣的哲理 ? 答:。 閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 瀑布 李忱 千巖萬(wàn)壑不辭勞,遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住,終歸大海作波濤。 簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“瀑布”這一藝術(shù)形象。 答:。 第二篇:學(xué)案詩(shī)歌鑒賞之邊塞詩(shī) [推薦 ] 詩(shī)歌鑒賞之邊塞詩(shī)學(xué)案 一、介紹邊塞詩(shī) 在唐代,有一批詩(shī)人(如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等)十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活,后人稱他們?yōu)椤斑吶?shī)人”,形成了“邊塞詩(shī)派”,反映邊塞征戰(zhàn)生活的詩(shī)作逐漸蔚為大觀。所以說(shuō)邊塞詩(shī)是唐代這個(gè)詩(shī)歌大國(guó)的一束奇葩。 盛唐以前,國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛 ,,邊塞詩(shī)大多豪邁、爽朗、昂揚(yáng)向上;中晚唐,國(guó)勢(shì)衰微,詩(shī)中悲壯、惋傷成分多;南宋多抒發(fā)悲憤、哀痛之情 . 二、詩(shī)歌 涼州詞 送元二使安西 (唐)王翰 (唐)王維 葡萄美酒夜光杯, 渭城朝雨浥輕塵, 欲飲琵琶馬上催。 客舍青青柳色新。 醉臥沙場(chǎng)君莫笑, 勸君更進(jìn)一杯酒, 古 來(lái)征戰(zhàn)幾人回。 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 塞下曲 (唐)盧綸 (一) (二)林暗草驚風(fēng), 月黑雁飛高, 將軍夜引弓。 單于夜遁逃。 平明尋白羽, 欲將輕騎逐,沒(méi)在石棱中。 大雪滿弓刀。 隴西行 從軍行 (唐)王維 (唐)王昌齡 十里一走馬, 青海長(zhǎng)云暗雪山, 五里一揚(yáng)鞭。 孤城遙望玉門(mén)關(guān)。 都護(hù)軍書(shū)至, 黃沙百戰(zhàn)穿金甲, 匈奴圍酒泉。 不破樓蘭終不還。 關(guān)山正飛雪, 烽戍斷無(wú)煙。 燕歌行 (唐)高適 漢家煙塵在東北,漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行, 天子非常賜顏色。 從金伐鼓下榆關(guān), 旌旆逶迤碣石間。 校尉羽書(shū)飛瀚海, 單于獵火照狼山。 山川蕭條極邊上, 胡騎憑陵雜風(fēng)雨。 戰(zhàn)士軍前半生死, 美人帳下猶歌舞。 漁家傲 (宋)范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì),羌管悠悠霜滿地。 人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。 塞下曲 (唐)杜甫 挽弓當(dāng)挽強(qiáng), 用箭當(dāng)用長(zhǎng)。 射人先射馬, 擒賊先擒王。 殺人亦有限, 列國(guó)自有疆。 茍能制侵陵, 豈在多殺傷。 逢入京使 出塞(其一)(唐)岑參 (唐)王昌齡故園東望路漫漫, 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),雙袖龍鐘淚不干。 萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 馬上相逢無(wú)紙筆, 但使龍城飛將在,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。 不教胡馬度陰山。 代出自薊北門(mén)行 鮑照 羽檄起邊亭,烽火入咸陽(yáng)。 征騎屯廣武,分兵救朔方。嚴(yán)秋筋竿勁,虜陣精且強(qiáng)。天子按劍怒,使者遙相望。雁行緣石徑,魚(yú)貫度飛梁。簫鼓流漢思,旌甲被胡霜。 關(guān)山月 (南朝?梁)徐陵 關(guān)山三五月, 客子憶秦川。 思婦高樓上, 當(dāng)窗應(yīng)未眠。 星旗映疎勒, 云陣上祁連。 戰(zhàn)氣今如此, 從軍復(fù)幾年。 三、邊塞詩(shī)的特征: 掌握邊塞詩(shī)常表達(dá)的思想感情: 藝術(shù)風(fēng)格和技巧:藝術(shù)風(fēng)格: 常用表達(dá)技巧: 四、習(xí)題探究 (一)閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。 從軍行 王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山 ,孤城遙望玉門(mén)關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 ,不破樓蘭終不還。 前兩句的景物描寫(xiě)有什么作用? 第三句寫(xiě)的是什么內(nèi)容,它對(duì)最后一句起什么作用? (二)從軍行 王昌齡 烽火城西百尺樓, 黃昏獨(dú)上海風(fēng)秋。 更吹羌笛關(guān)山月, 無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。 薊 (j236。)中作 高適 策馬自沙漠,長(zhǎng)驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條,白日黃云昏。一到征戰(zhàn)處,每愁胡虜翻。豈無(wú)安邊書(shū),諸將已承恩。惆悵孫吳事,歸來(lái)獨(dú)閉門(mén)?;卮鹣铝袉?wèn)題: ⑴兩首詩(shī)共同表現(xiàn)了邊塞什么樣的環(huán)境特點(diǎn)? ⑵王詩(shī)最后一句作者運(yùn)用什么表達(dá)技巧,高詩(shī)最后兩句運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ⑶同為邊塞詩(shī),其表達(dá)的思想感情有和不同? (三)[ 2021 年高考天津卷] 涼州詞(其一) 張籍 邊城暮雨雁飛低,蘆筍出生漸欲齊。無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧,應(yīng)馱白練到安西。 (1)“無(wú)數(shù)鈴聲遙過(guò)磧”句表現(xiàn)了怎樣的邊塞景象? (2)本詩(shī)運(yùn)用了襯托對(duì)比和虛實(shí)相生的藝術(shù)手法,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 第三篇:高考古典詩(shī)歌鑒賞邊塞詩(shī)鑒賞練習(xí) 高考古典詩(shī)歌鑒賞邊塞詩(shī)鑒賞練習(xí) 高考古典詩(shī)歌鑒賞邊塞詩(shī)鑒賞練習(xí) 一、邊塞詩(shī)概況 (一)概念 邊塞詩(shī)派:是指唐朝開(kāi)元、天寶年間形成的一個(gè)以反映邊界戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派。 邊塞詩(shī)高產(chǎn)期在“大唐盛世”,從玄宗即位到代宗登基( 712—— 762),這半個(gè)世紀(jì)通常稱為盛唐。經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)力強(qiáng)盛,開(kāi)疆拓土,不少文人,或投筆從戎,或置身幕府,因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)題材的作品,形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩(shī)派。 (二)標(biāo)志 邊塞詩(shī)標(biāo)題 —— 常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞。 如:柳中庸的《征人怨》、王昌齡的《從軍行(其二)》等。 (三)代表詩(shī)人 有高適、岑參、王昌齡、李頎、王翰、王維等 。以岑參、高適為最著名,故又稱岑高詩(shī)派。 高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王昌齡的《出塞》、王維的《使至塞上》等都是唐代邊塞詩(shī)杰作。 二、邊塞詩(shī)內(nèi)容 邊塞風(fēng)光 —— 奇麗壯闊 統(tǒng)治者 —— 窮兵黷武 3
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