【正文】 程度。 二、成績(jī)?cè)u(píng)定采用結(jié)構(gòu)評(píng)分法，即由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯委員會(huì)分別給分（以百分計(jì)），評(píng)閱教師得分乘以 20%加上指導(dǎo)教師得分乘以 20%加上答辯委員會(huì)得分乘以 60%即綜合成績(jī)。評(píng)估等級(jí)按優(yōu)、良、中、差劃分，優(yōu) 90100 分；良7689 分；中 6075 分；差 60 分以下。 三、評(píng)分由專業(yè)教研室或院組織專門評(píng)分小組（不少于 5 人），根據(jù)指導(dǎo)教師和答辯委員會(huì)意見決定每 個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，在有爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)由答辯委員會(huì)進(jìn)行表決。 四、畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，各院應(yīng)于 6 月 20 日前向教務(wù)處推薦優(yōu)秀論文以匯編成冊(cè)，推薦的篇數(shù)為按當(dāng)年學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)的 %篇。 五、各院亦可根據(jù)本專業(yè)的不同情況，制定相應(yīng)的具有自己特色的內(nèi)容。須報(bào)教務(wù)處備案。 承諾書 河南大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）承諾書 論文題目 教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 姓 名 所學(xué)專業(yè) 網(wǎng)絡(luò)工程 學(xué) 號(hào) 完成時(shí)間 2020 年 4 月 26 日 指導(dǎo)教師 姓名職稱 承諾內(nèi)容： 1．本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）是學(xué)生 在導(dǎo) 師 的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的，沒有抄襲、剽竊他人成果，沒有請(qǐng)人代做，若在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）的各種檢查、評(píng)比中被發(fā)現(xiàn)有以上行為，愿按學(xué)校有關(guān)規(guī)定接受處理，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 2．學(xué)校有權(quán)保留并向上級(jí)有關(guān)部門送交本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）的復(fù)印件和磁盤。 備注： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 2020 年 04 月 29 日 2020 年 4 月 29 日 說明：學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作）如有保密等要求，請(qǐng)?jiān)趥渥⒅忻鞔_，承 諾內(nèi)容第 2 條即以備注為準(zhǔn)。 目 錄 摘 要 ............................................................................................................................. I ABSTRACT.................................................................................................................... II 第 1 章 緒 論 ............................................................................................................ 1 開發(fā)背景及意義 ............................................................................................ 1 本系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)和開發(fā)平臺(tái) .................................................................... 1 第 2 章 需求分析 ........................................................................................................ 2 系統(tǒng)功能需求分析 ........................................................................................ 2 系統(tǒng)流程分析 ................................................................................................ 4 第 3 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ........................................................................................................ 6 總體設(shè)計(jì) ........................................................................................................ 6 體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ...................................................................................... 6 功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ...................................................................................... 7 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) .................................................................................................... 8 第 4 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ...................................................................................................... 14 管理員平臺(tái) .................................................................................................. 14 教師平臺(tái) ...................................................................................................... 15 教材管理 ............................................................................................ 15 通知管理 ............................................................................................ 16 學(xué)生平臺(tái) ...................................................................................................... 17 單詞學(xué)習(xí) .............................................................. 錯(cuò)誤 !未定義書簽。 結(jié) 論 .......................................................................................................................... 19 參考文獻(xiàn) ...................................................................................................................... 20 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第Ⅰ頁 摘 要 隨著信息時(shí)代的發(fā)展，快捷高效的處理信息已成為各行各業(yè)的基本需求。在教學(xué)管理中，為滿足其系統(tǒng)化，自動(dòng)化，高效化的要求，需要設(shè)計(jì)一個(gè)有效的教務(wù)管理系統(tǒng)。 本文首先分析了現(xiàn)存教學(xué)管理系統(tǒng)的一些問題。針對(duì) 高中教學(xué)管理中的特點(diǎn)， 闡述了本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過程 。其中涉及 了系統(tǒng)開發(fā)的模式、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、開發(fā)工具及環(huán)境的說明。本系統(tǒng) 主要解決以下問題：師生基本信息的維護(hù)，教學(xué)信息的維護(hù)，通知的收發(fā)，以及學(xué)生平臺(tái)下的單詞維護(hù)。 關(guān)鍵詞 教學(xué)管理 ； 信息維護(hù) ； 通知收發(fā) ； 英語學(xué)習(xí) 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第Ⅱ頁 ABSTRACT With the development of the information time, it has been the basic requirement to handle information fast and efficiently in all kinds of fields. In order to satisfy the requirement of systematization, automation and highefficiency in the field of teaching management, there is a necessity to develop an efficient teaching management system. This thesis analyzes firstly some problems that exist in the present teaching management system. And this system is designed according to the features of teaching management in the senior school. It includes the system development pattern, design of the relational database, develop tools and the introduction of the environment. The problems settled in this system are as follows: maintaining the basic information of teachers and students, maintaining teaching information, sending and receiving the notification and maintaining the words of students’ platform. Keywords: teaching management。 maintaining information。 sending and receiving the notification。 English learning 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 1 頁 第 1 章 緒 論 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都離不開管理系統(tǒng)對(duì)其精確，高效，及時(shí)的管理。在 提倡素質(zhì)教育，高效教學(xué)的今天，教務(wù)管理系統(tǒng)更是在平時(shí)的教學(xué)中起到了重要的作用。這就是本系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的重要原因。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)日常學(xué)生，教師管理的網(wǎng)絡(luò)化；教師對(duì)高中課本，章節(jié)知識(shí)點(diǎn)等管理的系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化；學(xué)生學(xué)習(xí)，信息收發(fā)的高效化。 開