【正文】 總之， 我從 中受益良多 。將近半年的持續(xù)開(kāi)發(fā)，更是對(duì)自己毅力的考驗(yàn)。 在設(shè)計(jì)過(guò)程中想到了一些新的實(shí)現(xiàn)方法，了解了一些更細(xì)致的需求，由于時(shí)間有限并沒(méi)有 付諸實(shí)現(xiàn)。其功能基本符合用戶需求，各模塊均可正常運(yùn)行。點(diǎn)擊添加例句，可以在彈出的窗口中添加該單詞的例句。 圖 47 單詞學(xué)習(xí)界面 每選中一條記錄，右邊會(huì)顯示出該記錄的詳細(xì)信息。 此處詳細(xì)介紹單詞學(xué)習(xí)模塊。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 17 頁(yè) 開(kāi) 始獲 取 發(fā) 送人 信 息 和系 統(tǒng) 時(shí) 間選 擇 發(fā) 送類 型發(fā) 送標(biāo) 題 是 否為 空發(fā) 送 成 功否提 示 填寫(xiě) 標(biāo) 題是更 新 數(shù) 據(jù)庫(kù)結(jié) 束 圖 46 發(fā)送通知 流程圖 學(xué)生 平臺(tái) 學(xué)生平臺(tái)包括通 知信息，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，基本信息三部分。 發(fā)送通知界面如圖 45 所示。添加內(nèi)容包括：教材編號(hào)，教材名稱，所屬年級(jí)，所屬科目，章數(shù)，節(jié)數(shù)，知識(shí)點(diǎn)數(shù)，視頻數(shù)，試題數(shù)，選擇題數(shù)，填空題數(shù)，河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 16 頁(yè) 主觀題數(shù)，備注信息。公告信息由通知管理模塊組成。點(diǎn)擊刪除信息，刪除相應(yīng)記錄。員工信息維護(hù)模塊界面如圖42 所示。公告信息主要是發(fā)送通知和通知查看，發(fā)送通知時(shí)向數(shù)據(jù)庫(kù)中添加一條記錄，查看時(shí)從數(shù)據(jù)庫(kù)讀取一條記錄。 由于三個(gè)登錄界面很相似，此處只給出管理員登錄界面。 本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)信息的管理。其邏輯結(jié)構(gòu)如表310 所示。主鍵是 woan_IDint，自增。其邏輯結(jié)構(gòu)如表37 所示 表 37 知識(shí)點(diǎn)表 表名 tbKnowPointsInfo 物理列名 數(shù)據(jù)類型 是否主鍵 備注 Knpo_IDint int Y 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 12 頁(yè) Knpo_Numberstring nvarchar(30) 允許 null Knpo_Namestring nvarchar(30) 允許 null Knpo_SubjectiveNumberint int 允許 null Knpo_ChapterIDint int 允許 null Knpo_ChapterNamestring nvarchar(30) 允許 null Knpo_FestivalIDint int 允許 null Knpo_FestivalNamestring nvarchar(30) 允許 null Knpo_TextbookIDint int 允許 null Knpo_TextBookNamestring nvarchar(30) 允許 null Knpo_Remarkstring nvarchar(30) 允許 null Knpo_StaffIDstring nvarchar(30) 允許 null Knpo_StaffNamestring nvarchar(30) 允許 null Knpo_Datestring nvarchar(30) 允許 null Knpo_SubjectIDint int 允許 null Knpo_SubjectNamestring nvarchar(30) 允許 null Knpo_GradeIDint int 允許 null Knpo_GradeNamestring nvarchar(30) 允許 null Knpo_SmallFestivalIDint int 允許 null Knpo_SmallFestivalNamestring nvarchar(30) 允許 null 8 單詞表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 單詞表存放單詞信息。 表 35 章信息表 表名 tbChapterInfo 物理列名 數(shù)據(jù)類型 是否主鍵 備注 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 11 頁(yè) Chap_IDint int Y Chap_Numberstring nvarchar(30) 允許 null Chap_SubNumberstring nvarchar(30) 允許 null Chap_Namestring nvarchar(30) 允許 null Chap_ParentIDint int 允許 null Chap_FestivalNumberint int 允許 null Chap_KnowPointNumberint int 允許 null Chap_VideoNumberint int 允許 null Chap_QuestionNumberint int 允許 null Chap_SelectNumberint int 允許 null Chap_FillNumberint int 允許 null Chap_SubjectiveNumberint int 允許 null Chap_Remarkstring int 允許 null Chap_TextBookIDint int 允許 null Chap_TextBoxNamestring nvarchar(30) 允許 null 6 節(jié)信息表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 節(jié)信息表存放每章的小節(jié)信息。其邏輯結(jié)構(gòu)如表 34所示。 主鍵是 Noti_IDint，自增。 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 9 頁(yè) 表 31 員工表 表名 tbStaffInfo 物理列名 數(shù)據(jù)類型 是否主鍵 備注 Staf_Idstring int Y Staf_Numberstring nvarchar(30) 允許 null Staf_Namestring nvarchar(20) 允許 null Staf_Zjmstring nvarchar(20) 允許 null Staf_Sexint int 允許 null Staf_Ageint int 允許 null Staf_InDutystring nvarchar(50) 允許 null Staf_OrganIdstring nvarchar(15) 允許 null Staf_DepartmentIdstring nvarchar(30) 允許 null Staf_Dutystring nvarchar(30) 允許 null Staf_IdentityCardstring nvarchar(30) 允許 null Staf_Telephonestring nvarchar(30) 允許 null Staf_Mobilestring nvarchar(30) 允許 null Staf_Addressstring nvarchar(30) 允許 null Staf_LoginNamestring nvarchar(30) 允許 null Staf_PassWordstring nvarchar(30) 允許 null Staf_IsManagerstring nvarchar(30) 允許 null Staf_Remarkstring nvarchar(30) 允許 null Staf_IsLeader nvarchar(30) 允許 null Staf_FineKeyint nvarchar(30) 2 班級(jí)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 班級(jí)表存儲(chǔ)班級(jí)基本信息。根據(jù)對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析，一共需要 11 個(gè)表結(jié)構(gòu)。可以查詢添加新單詞，也可以添加該單詞的例句，近義詞、反義詞。 學(xué)生登錄包括通知信息，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，基本信息。公告信息包括通知管理， 可以收發(fā)通知。 管理員功能框架如圖 33 所示。 管理員 登錄 平臺(tái)：包括基本信息維護(hù)，公告信息管理，系統(tǒng)設(shè)置，個(gè)人中心。 用 戶 層業(yè) 務(wù) 層數(shù) 據(jù) 訪 問(wèn) 層數(shù) 據(jù) 庫(kù) 圖 31 系統(tǒng)架構(gòu)圖 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 7 頁(yè) 功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 整個(gè)系統(tǒng)包括管理員平臺(tái)，教師平臺(tái)管理，學(xué)生平臺(tái) 。如果需要修改應(yīng)用程序代碼，只需要對(duì)中間業(yè)務(wù)層進(jìn)行修改，使開(kāi)發(fā)人員可以專注于系統(tǒng)核心業(yè)務(wù)邏輯的分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，簡(jiǎn)化了應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、更新和升級(jí)工作。 體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)訪問(wèn)層從業(yè)務(wù)層接收請(qǐng)求 ，利用存儲(chǔ)過(guò)程或其他方法從數(shù)據(jù)層獲取數(shù)據(jù)傳回業(yè)務(wù)層或向數(shù)據(jù)庫(kù)寫(xiě)入數(shù)據(jù)。管理員平臺(tái)流程如圖 21 所示 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 5 頁(yè) 開(kāi) 始管 理 員 登錄是 否 成 功提 示 信 息否主 界 面是基 本 信 息公 告 信 息系 統(tǒng) 設(shè) 置個(gè) 人 中心查 詢 增 刪 改是 否 成 功否輸 出 信 息是是 否 成 功否更 新 數(shù) 據(jù) 庫(kù)是結(jié) 束 圖 21 管理員平臺(tái)流程圖 河南大學(xué)本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文 第 6 頁(yè) 第 3 章 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)是把需求轉(zhuǎn)化為軟件系統(tǒng)的最重要的環(huán)節(jié)。 教師 操作 界面的教材管理，章節(jié)管理，小節(jié)管理，知識(shí)點(diǎn)管理 可以增加，刪除，修改，查找相應(yīng)的信息。如果修改成功則彈出消息提示；不成功，則提示修改失敗。 基本信息的查詢操作主要是模糊查詢一條或幾條符合查詢條件的操作。合法 用戶登錄系統(tǒng)后，將進(jìn)入自己的主界面進(jìn)行相關(guān)操作。個(gè)人信息提供個(gè)人信息修改，密碼設(shè)置。 2) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)：包括背單詞模塊。密碼設(shè)置可以 修改個(gè)人密碼。 2) 公告信息：提供通知管理及發(fā)布的功能。 節(jié)管理： 可以查看小節(jié)編號(hào)，小節(jié)名稱，知識(shí)點(diǎn)數(shù) ，總題數(shù)，選擇題數(shù)，填空題數(shù)，主觀題數(shù)，所屬章，所屬教材。 教材管理：可以查看教材編號(hào)，所屬年級(jí)，所屬科目，教材名稱，所含章數(shù)，小節(jié)數(shù)，知識(shí)點(diǎn)數(shù) ，高考題數(shù)，選擇題數(shù)，填空題數(shù)，主觀題數(shù)，備注。 2 教師平臺(tái)： 包括教學(xué)管理，公告信息，個(gè)人中心三個(gè)方面。 4) 個(gè)人中心：包括跟人信息維護(hù)和密碼設(shè)置兩部分。主要用于增加一條用戶記錄。提供按照時(shí)間和標(biāo)題內(nèi)容的模糊搜索功能。 選中一條信息后點(diǎn)擊“詳細(xì)信息”，可以對(duì)該條記錄 進(jìn)行 修改。右鍵 選中一條記錄，可以 進(jìn)行 新增， 刪除和修改 三 種操作。 1 管理員平臺(tái) ：包括基本信息維護(hù)，公告信息發(fā)送和查看，系統(tǒng)設(shè)置，個(gè)人中心四個(gè)方面。由此，我們?cè)O(shè)計(jì)了這套基于 . 的教務(wù)管理系統(tǒng)。 系統(tǒng)功能需求分析 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)管理的方法也日新月異。它不要求用戶指定對(duì)數(shù)據(jù)的存放方法，也不需要用戶了解具體的數(shù)據(jù)存放方式，所以具有完全不同底層結(jié)構(gòu)的不同數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)可以使用相同的 SQL 語(yǔ)言作為數(shù)據(jù)輸入與管理的 SQL 接口。 C是一種安全的、穩(wěn)定的、簡(jiǎn)單的、優(yōu)雅的，由 C 和 C++衍生出來(lái)的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言。 本系統(tǒng)正是為教育工作者，學(xué)生設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)日常學(xué)生，教師管理的網(wǎng)絡(luò)化；教師對(duì)高中課本，章節(jié)知識(shí)點(diǎn)等管理的系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化；學(xué)生學(xué)習(xí)，信息收發(fā)的高效化。 sending and receiving the notification。其中涉及 了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的模式、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)工具及環(huán)境的說(shuō)明。