【正文】 弘揚中華文化 具體內(nèi)容： 第二類 內(nèi)部，員工活動禮儀 競賽部分 背誦弟子規(guī)比賽 《 給父母的一封信 》 征文大賽 弟子規(guī)演講比賽 ……………… 弘揚中華文化 具體內(nèi)容： 第二類 內(nèi)部，員工活動禮儀 創(chuàng)意部分 員工生日祝福 ——感謝母親 重陽節(jié) ——敬老一家人 鼓勵員工寄錢孝父母，企業(yè)補貼費用 給員工父母致信，講述企業(yè)和員工工作，讓家長放心。 ………… 弘揚中華文化 具體內(nèi)容： 第三類 公益部分 公益捐助 集體捐印，印刷本企業(yè)特色 《 弟子規(guī) 》 送顧客、員工、親友，宣傳企業(yè)文化 公益活動 走進社區(qū)，為社會宣傳弟子規(guī) 與老人院長期結(jié)緣互助 定期組織員工參加社會公益活動 參加國家大型慈善捐款 弘揚中華文化 樂教 弘揚中華文化 樂教 移風易俗，莫善于樂。 弘揚中華文化 治世之音安以樂 ,其政和 。 亂世之音怨以怒 ,其政乖 。 亡國之音哀以思 ,其民困。 判斷標準：是否能讓你生起孝、敬、感恩、愛心。 弘揚中華文化 具體內(nèi)容： 第一部分 治世之樂導(dǎo)入 《 跪羊圖 》《 母親 》《 慈祥的母親 》《 感恩一切 》 《 中華民族 》 ………… 第二部分 員工手語操 《 生命之河 》《 中華民族 》 …… 第三部分 企業(yè)原創(chuàng)歌曲 弘揚中華文化 企業(yè)辦傳統(tǒng)文化教育 是社會的良心！ 弘揚中華文化 ? 1971年，英國歷史學家湯恩比在聯(lián)合國大會上預(yù)言 ,21世紀將是中華文化的世紀 ,能夠 拯救世界 的，只有 大乘佛法和孔孟之道 。 ? 1988年，巴黎會議，世界 75位諾貝爾得主建議： 人類要在二十一世紀 生存 下去 ,必須 回到 2500年前中國的孔子那里去尋找智慧 。 (澳大利亞《 堪培拉時報 》 弘揚中華文化 人生最重要的，并不是急著去奮斗，而是每一次關(guān)鍵時刻正確的抉擇。 正確的抉擇來自哪里？智慧的心靈 智慧從何處得來，古圣先賢的傳承。 弘揚中華文化 子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀！ 弘揚中華文化 毛主席說：一支沒有文化的軍隊，是愚蠢的軍隊。 一個沒有文化的企業(yè)，是沒有未來的企業(yè)。 弘揚中華文化 傳統(tǒng)文化進入中國企業(yè)， 將具有劃時代的意義！ 將決定中國企業(yè)未來的分流與走向 將關(guān)系到中國企業(yè)未來的命運。 弘揚中華文化 凡天將發(fā)斯人也 。 未發(fā)其福 ， 先發(fā)其慧 。 —— 《 了凡四訓(xùn) 》 弘揚中華文化 上士聞道，勤而行之 中士聞道，若存若亡 下士聞道，大笑之，不笑不足矣為道。 弘揚中華文化 祝愿各位同仁 ： 與智慧同行 與幸福相伴 弘揚中華文化 東方管理大智慧 管理心法 弘揚中華文化 我們目前所學習和使用的經(jīng)營與管理理論（ MBA），幾乎全部出自于西方。 弘揚中華文化 中國，有沒有自己的管理科學？ 弘揚中華文化 管理的核心對象是 ——？ 弘揚中華文化 人 弘揚中華文化 決定“人”行為導(dǎo)向的 根本 是什么？ 弘揚中華文化 決定人的行為，表層是法，內(nèi)里是心。 言為“心”之聲， 行為“心”之動。 弘揚中華文化 兩個引人深思的故事： 七人分粥的故事 管鮑之交的故事 弘揚中華文化 全世界，對人心的研究最深刻的， 在哪個國家？ 弘揚中華文化 中國 弘揚中華文化 中國的管理科學，在哪里？ 弘揚中華文化 ? 道之以政 ,齊之以刑 ,民免而無恥 。 ? 道之以德 ,齊之以禮 ,有恥且格。 —— 《 論語 .為政篇 》 弘揚中華文化 秦始皇的故事 弘揚中華文化 這樣的管理， 士兵生起了什么心， 所產(chǎn)生的行為結(jié)果是什么？ 弘揚中華文化 福特汽車的故事 弘揚中華文化 這樣的管理， 員工生起了什么心， 所產(chǎn)生的績效結(jié)果是什么？ 弘揚中華文化 陶行知四塊糖的故事。 弘揚中華文化 宓子賤治單父 若使民有自取之心 其創(chuàng)必數(shù)世不息 弘揚中華文化 案例分析： ? “一家服務(wù)企業(yè) ， 總經(jīng)理出差歸來后 ， 發(fā)現(xiàn) ，員工盜用企業(yè)電子資料 ， 與顧客私下交易獲利 ， 已經(jīng)產(chǎn)生企業(yè)經(jīng)營損失幾千元 ， 總經(jīng)理非常氣憤 ， 請問你如何處理 ？ ” ？ 弘揚中華文化 案例： ? 為什么會出現(xiàn)這樣的情況 ？ ? 初步得出以下幾個原因：第一 ， 企業(yè)現(xiàn)金結(jié)算制度不嚴格細致；第二 ， 企業(yè)電腦鎖管理松弛；第三 ， 現(xiàn)場監(jiān)控器近期失修；第四 ， 直接管理的店長負責心不強 。 ? 解決的方法似乎很簡單 ， 修改結(jié)算制度 ，電腦上鎖 ， 安裝更加嚴密的監(jiān)控設(shè)備 ， 對直接負責的店長進行罰款 ？ 弘揚中華文化 問題到這里就結(jié)束了嗎 ? 這個對策真的徹底根除問題了嗎 ？ 弘揚中華文化 案例： ? 如果我們不去深究問題背后深層次的原因 ，而一味的從表層去解決問題 …… ? 對策 常常不小心 把 問題的解決變成問題的升級 弘揚中華文化 道之以政 ,齊之以刑 ,民免而無恥 。 —— 《 論語 .為政篇 》 弘揚中華文化 強制於外，病根終在， 枝枝而伐，葉葉而摘 東滅西生，非究竟之道也。 弘揚中華文化 任何一項管理決策， 如果不能夠關(guān)注到被管理者的內(nèi)心變化。 這種管理的作用都是局限和短暫的。 弘揚中華文化 ? 為什么很多企業(yè)的管理者 ， 每天就象 “ 救火隊員 ” 一樣 ， 頭痛醫(yī)頭 ， 腳痛醫(yī)腳 。 ? 管理如果不能深入人心 ， 一味只在癥狀上求解 ， 最終一定會導(dǎo)致問題的不斷惡化 ，最終給企業(yè)帶來極為難纏致命的后果 。 弘揚中華文化 當管理者感知不到員工的內(nèi)心變化時，每天必然面對一個又一個的意外 ………… 弘揚中華文化 人心為重 治心為本 弘揚中華文化 管理舉措的常見判斷 ?慚愧心 —— 恐懼心 ?感恩心 —— 怨恨心 ?歡喜心 —— 厭離心 ?恭敬心 —— 輕慢心 弘揚中華文化 管理，不要隨意挑起員工與企業(yè)的對抗與矛盾。 弘揚中華文化 管理的流弊 弘揚中華文化 道之以德 ——— 德教 齊之以禮 ——— 禮教 弘揚中華文化 教育 弘揚中華文化 教育，是最偉大的 管理科學。 弘揚中華文化 成康之治 成康之際，天下安堁，刑措四十余年不用。 弘揚中華文化 貞觀之治 貞觀四年，全國“斷死刑二十九人，幾致刑措。東至于海，南至于嶺，皆外戶不閉” 弘揚中華文化 先王見教之可以化民也，是故 先之以博愛，而民莫遺其親； 陳之于德義，而民興行； 先之以敬讓，而民不爭； 導(dǎo)之以禮樂，而民和睦； 示之以好惡，而民知禁。 弘揚中華文化 要有良好的社會， 必先有良好的個人； 要有良好的個人， 必先有良好的教育。 ──蔡元培 弘揚中華文化 做企業(yè)，就是做學校 做管理，必須做教育。 弘揚中華文化 ?制度的規(guī)定總是有限的， ?而經(jīng)營、服務(wù)都是無限的 弘揚中華文化 制度所規(guī)定的行為是固定的，可以看得到。 而人的內(nèi)心是變化的，內(nèi)在看不到。 制度的起源：箍水桶原理 弘揚中華文化 ? 制度擅長的是約束， ? 而管理更重要的是激勵，要的是業(yè)績。 弘揚中華文化 ? 企業(yè)制度不是國家法律，最高處罰就是辭退。 ? 當員工有了輕慢和取巧心時，必然極其的無力和無奈。 弘揚中華文化 辦企業(yè)，如果不決心抓教育，面臨的走向就是： 制度越寫越厚 人才越招越頻 管理越來越難 企業(yè)越做越累 弘揚中華文化 建國君民，教學為先 —— 《 禮記 學記 》 弘揚中華文化 注意：做教育，并不是廢除制度 弘揚中華文化 最佳模式： 政令 +教育 5 + 5 弘揚中華文化 重教育并不反對政令 用政令必須加上教育 弘揚中華文化 站在教育角度： 企業(yè)制度，是用來做什么的？ 弘揚中華文化 培養(yǎng)員工的職業(yè)優(yōu)良習慣！ ———— 教育 弘揚中華文化 企業(yè)教育典范： 松下電器公司是培養(yǎng)人才的公司 , 兼做電器制品。 弘揚中華文化 世間萬事，核心是人， 人同此心，心同此理。 政通人和之理，古今一也。 弘揚中華文化 用餐禮儀 一粥一飯，當思來處不易， 半絲半縷，恒念物力維艱。 弘揚中華文化 感謝天地的陽光雨露 感謝國家的恩惠護佑 感謝父母的養(yǎng)育之恩 感謝老師的諄諄教誨 感謝大眾的辛苦付出 弘揚中華文化 建國君民，教學為先 —— 《 禮記 學記 》 弘揚中華文化 企業(yè)教育（管理心法）， 從哪里開始？ 弘揚中華文化