【正文】 公司任職或研究機(jī)構(gòu)從事研究 9 國(guó)立中正大學(xué) 生命科學(xué)系 特色 生物科技是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)，因此生命科學(xué)系以加強(qiáng)生物科技教育與研究，及配合現(xiàn)今生技產(chǎn)業(yè)需求為發(fā)展方向，培養(yǎng)生命科學(xué)基礎(chǔ)人才，期望學(xué)生在生命科學(xué)各領(lǐng)域內(nèi)平衡發(fā)展，並引導(dǎo)學(xué)生了解最新生物科技的發(fā)展方向，以奠定學(xué)生未來(lái)從事 生技產(chǎn)業(yè)之根基。為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)思考及表達(dá)能力，本系開(kāi)授專題研究課程並建議學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，接受一對(duì)一實(shí)驗(yàn)技巧指導(dǎo)及討論，讓學(xué)生實(shí)際參與基礎(chǔ)研究，經(jīng)過(guò)如此訓(xùn)練的學(xué)生，期盼具有基本生命科學(xué)知識(shí)並了解實(shí)驗(yàn)室研究的一般過(guò)程，將來(lái)無(wú)論創(chuàng)業(yè)、就業(yè)或繼續(xù)深造，都可利用此基礎(chǔ)而發(fā)揮其長(zhǎng)才。 發(fā)展 鄰近臺(tái)南科學(xué)園區(qū)即將發(fā)展為國(guó)內(nèi)生物科技產(chǎn)業(yè)重鎮(zhèn)，目前已有十一家生技相關(guān)公司駐進(jìn)，未來(lái)本系規(guī)劃與臺(tái)南科學(xué)園區(qū)相關(guān)生技產(chǎn)業(yè)公司建教合作，讓本系學(xué)生實(shí)際在生技公司內(nèi)實(shí)習(xí)，畢業(yè)能立即投入生技產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，對(duì)南部科學(xué)工業(yè)園區(qū)的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。近 年來(lái)雲(yún)嘉地區(qū)紛紛成立大型醫(yī)院，如太保長(zhǎng)庚醫(yī)院、大林慈濟(jì)醫(yī)院、嘉義市基督教醫(yī)院等，皆以發(fā)展成醫(yī)學(xué)中心為目標(biāo)，顯示建立雲(yún)嘉地區(qū)在職醫(yī)事人員從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究及進(jìn)修的管道已刻不容緩；未來(lái)生命科學(xué)系規(guī)劃提供各種在職進(jìn)修管道，推動(dòng)生命科學(xué)基礎(chǔ)教育，適時(shí)培育相關(guān)人才，以提昇雲(yún)嘉地區(qū)的學(xué)術(shù)發(fā)展及醫(yī)、學(xué)合作。 就業(yè)管道 。 。 從事研究、基因操作、疫苗製備、疾病分析、生技產(chǎn)品品管和生物資訊之電腦方面的工作。 4.至國(guó)內(nèi)各藥廠擔(dān)任分析、品管 員以及研究開(kāi)發(fā)人員。 ，畢業(yè)後可至國(guó)小、國(guó)中、高中及大專院校任教。 10 國(guó)立中央大學(xué) 生命科學(xué)系 特色 在研究方面 , 除了一般生命科學(xué)基礎(chǔ)領(lǐng)域如分子生物學(xué)以外 , 本所將側(cè)重以功能性蛋白體學(xué) , 比較基因體學(xué)及蛋白質(zhì)體學(xué)法研究『生命與環(huán)境』。目前主要包括幾個(gè)領(lǐng)域： (一 ) 生物分解與環(huán)境生物技術(shù)：以功能性蛋白體學(xué)與比較基因體學(xué)研究細(xì)菌降解有機(jī)毒性環(huán)境污染物的機(jī)制； (二 ) 環(huán)境污染控制：以功能性基因體學(xué)與蛋白體學(xué)研究環(huán)境污染物調(diào)控浮萍之基因表達(dá)與其應(yīng)用 於環(huán)境保護(hù)之發(fā)展。 (三 ) 環(huán)境毒理學(xué)：環(huán)境毒物及其對(duì)生物的影響。 (四 ) 荷爾蒙 : 從分子層次研究荷爾蒙對(duì)生物的影響。 發(fā)展 1. 環(huán)境污染物的生物分解 研究生物代謝環(huán)境污染物的機(jī)制與應(yīng)用。 2. 環(huán)境毒物學(xué)、空氣污染學(xué) 研究污染物對(duì)生物的影響。 3. 環(huán)境污染源偵測(cè) 指標(biāo)生物的建立與研究。 4. 生物技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。 5. 生物多樣性指標(biāo)的建立與探討。 就業(yè)管道 公立研究單位：農(nóng)業(yè)試驗(yàn)所、農(nóng)業(yè)改良場(chǎng)私人企業(yè)：生科技術(shù)公司、環(huán)保公司教育機(jī)關(guān)：大學(xué)院校教師、中小學(xué)生物教師 11 國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué) 生命科學(xué)系 特色 海洋大學(xué)以做為全國(guó)唯一，以海洋相關(guān)教學(xué)與研究為發(fā)展特色的綜合大學(xué)為榮，更以肩負(fù)國(guó)家發(fā)展海洋研究，與開(kāi)拓相關(guān)產(chǎn)業(yè)，有助臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮的社會(huì)責(zé)任為傲。二十一世紀(jì)的生物科技被喻為人類經(jīng)濟(jì)再創(chuàng)高峰的主流產(chǎn)業(yè)之一，也代表著生命科學(xué)的研究，將成為未來(lái)臺(tái)灣尖端科技的主流，及再造臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)奇蹟?shù)念?yuàn)景希望之所寄託。鑑於生物科技的突飛猛進(jìn)及其在水產(chǎn)農(nóng)漁業(yè)及食品加工等應(yīng)用技術(shù)的拓展，在本?，F(xiàn)有的生命與資源科學(xué)院三系七所的教學(xué)及研究基礎(chǔ)架構(gòu)下，整合及擴(kuò)展生命科學(xué)的基 礎(chǔ)教學(xué)與研究。本系並以未來(lái)生命科學(xué)的發(fā)展為目標(biāo)，以 蛋白質(zhì)體生物科技 、 、 、 ，５大方向?yàn)榘l(fā)展重點(diǎn)。 發(fā)展 本系為追求卓越，除整合校內(nèi)相關(guān)生命科學(xué)領(lǐng)域師資，並以中央研究院、生物技術(shù)開(kāi)發(fā)中心、海洋生物博物館、和各教學(xué)醫(yī)學(xué)中心建立教學(xué)與研究合作，重點(diǎn)發(fā)展方向如下： 體生物科技人類基因的完全解碼後碼後，如何使用這些基因序列，探討生命現(xiàn)象和發(fā)展生技產(chǎn)業(yè)，是現(xiàn)今生物科技的發(fā)展重點(diǎn)。本系以動(dòng)物生理學(xué)、植物生理學(xué)組織學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、奈米生 物技術(shù)、蛋白化學(xué)、電子顯微鏡學(xué)、環(huán)境微生物、基因表現(xiàn)分析、疫苗開(kāi)發(fā)技術(shù)、疫苗裝備與純化等課程，提供學(xué)生這領(lǐng)域的能力。 ，在於如下了解疾病發(fā)生的原因和發(fā)展治療方式，本系以動(dòng)物生理學(xué)、組織學(xué)、免疫學(xué)、進(jìn)階分子生物技術(shù)操作、電子顯微鏡學(xué)、胚胎發(fā)育學(xué)、基因轉(zhuǎn)殖、基因表現(xiàn)分析、疫苗開(kāi)發(fā)技術(shù)、內(nèi)分泌學(xué)和生殖生理學(xué)等課程和相關(guān)專題研究，訓(xùn)練本系學(xué)生進(jìn)行這領(lǐng)域的研究。 ，可視為生物內(nèi)容和化學(xué)成份的改變。如何利用對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)以解決環(huán)境污染和利用微生物，是現(xiàn)今環(huán)境生物化 學(xué)重要的發(fā)展方向。主要課程有儀器分析、儀器分析、分析化學(xué)、物理化學(xué)、蛋白化學(xué)、環(huán)境微生物、環(huán)境化學(xué)、毒物生態(tài)學(xué)、環(huán)境生物技術(shù)、分子環(huán)境毒理學(xué)、藻類繁殖技術(shù)、藻類生物活性蛋白質(zhì)開(kāi)發(fā)與利用。 ，保育也成為社會(huì)普遍共同的認(rèn)知，海洋大學(xué)生物研究領(lǐng)域的特色，一直以水產(chǎn)養(yǎng)殖生物及海洋生物為主要研究標(biāo)的，生態(tài)學(xué)、海洋生物學(xué)、浮游生物學(xué)浮游生物學(xué)、水產(chǎn)無(wú)脊椎動(dòng)物、電子顯微鏡學(xué)、保育生物學(xué)、動(dòng)物分類學(xué)、動(dòng)物分類學(xué)、演化生物學(xué)、分子演化與系統(tǒng)發(fā)生學(xué)，在、「 Discovery」、「 National Geography」等電視頻道所觀注的重點(diǎn)，本系的訓(xùn)練將提供參予的能力。 人類基因體計(jì)劃的執(zhí)行，產(chǎn)生大量的基因序列，如何分析和利用這些，是生物資訊擬解決的問(wèn)題，本系將與資訊工程系同進(jìn)行生物資訊的教學(xué)與研究。 就業(yè)管道 國(guó)內(nèi)外生技、化工、海洋科技相關(guān)產(chǎn)業(yè)、學(xué)術(shù)研究單位、中小學(xué)教師。 12 國(guó)立東華大學(xué) 生命科學(xué)系 特色 訓(xùn)練學(xué)生從分子階層去了解基礎(chǔ)生命現(xiàn)象及理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)基本的專業(yè)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技巧，以追求學(xué)術(shù)卓越，進(jìn)而應(yīng)用於農(nóng)學(xué)及醫(yī)學(xué)為主的生物科技領(lǐng)域。 本系所研 究的範(fàn)圍相當(dāng)廣泛，有基本的微生物學(xué)、植物分子生物學(xué)、動(dòng)物分子生物學(xué)、蛋白質(zhì)化學(xué)。應(yīng)用性生物科技的研究包括疫苗、生物晶片、製藥、環(huán)境工程、生化工程等。與校內(nèi)其他科系，如化學(xué)、物理、電機(jī)、材料等相關(guān)領(lǐng)域互相支援，整合研究及教學(xué)資源外，更積極與校外廠商合作，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，以達(dá)到理論與應(yīng)用並重之目標(biāo)。 生物科技育成中心大樓將於 93 年 10月落成，代表經(jīng)建會(huì)對(duì)於本系所發(fā)展的正面肯定，並期許以生物科技做為東部發(fā)展之重點(diǎn)。 發(fā)展 （一） 以生物技術(shù)協(xié)助傳統(tǒng)之農(nóng)、林、漁、牧產(chǎn)業(yè)升級(jí)，做高品質(zhì)或高產(chǎn)值的永續(xù)經(jīng)營(yíng)。 （二） 以生物技術(shù)配合國(guó)內(nèi)蓬勃發(fā)展之電子產(chǎn)業(yè)，共同開(kāi)拓「生物電子」的研究領(lǐng)域，將來(lái)進(jìn)入「生物電子產(chǎn)業(yè)」在世界市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。 13 國(guó)立高雄大學(xué) 生命科學(xué)系 特色 本系著重生命科學(xué)領(lǐng)域中「基因生物技術(shù)」的研究發(fā)展，而對(duì)學(xué)生的培育訓(xùn)練不僅著重課程的基礎(chǔ)教育，同時(shí)亦重視將來(lái)投入產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)教育，因此除了本校的系所教學(xué)之外，將配合可能成立的各生物技術(shù)中心進(jìn)行建教合作 (如臺(tái)糖之農(nóng)業(yè)技術(shù)，南部科學(xué)園區(qū)的生物科技產(chǎn)業(yè)技術(shù)，中油可能發(fā)展的環(huán)境技術(shù)部門(mén)及各校專長(zhǎng)的生物技術(shù)等 )。 在系內(nèi)的教 師聘用方面，目前已聘任九位教師，而後陸續(xù)禮聘國(guó)內(nèi)、外從事相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，以提供學(xué)生尖端的生命科學(xué)新知及研究環(huán)境，同時(shí)院內(nèi)將採(cǎi)系所合聘的方式，俾教學(xué)實(shí)驗(yàn)均能互相配合，而院的空間及儀器使用亦採(cǎi)取統(tǒng)合的考量，使學(xué)生能利用到最大的空間、最多的設(shè)備及得到完整的訓(xùn)練。 發(fā)展 生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是政府目前極力推動(dòng)的一項(xiàng)重要政策，即將成為臺(tái)灣的明星產(chǎn)業(yè)，未來(lái)需要大量具備相關(guān)基礎(chǔ)教育及產(chǎn)業(yè)技術(shù)的人才，因此生命科學(xué)系畢業(yè)的學(xué)生有寬廣的升學(xué)及就業(yè)管道，本系畢業(yè)的學(xué)生除了校內(nèi)的四個(gè)研究所可供繼續(xù)深造外，國(guó)內(nèi)其他生命科學(xué)領(lǐng)域的研究 所亦可提供其進(jìn)修，或可出國(guó)進(jìn)一步深造。在就業(yè)方面，可進(jìn)入政府的相關(guān)機(jī)構(gòu)從事研究的工作，亦可直接投入民間生物技術(shù)公司，從事醫(yī)療、藥品、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、食品或環(huán)境保護(hù)等生產(chǎn)及研發(fā)的工作。 就業(yè)管道 公立的研究機(jī)構(gòu)如中央研究院、水產(chǎn)試驗(yàn)所及家畜防治所等繼續(xù)從事研究的工作，亦可進(jìn)入民間的生物技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)或生命科學(xué)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)工作。 14 慈濟(jì)大學(xué) 生命科學(xué)系 特色 本系發(fā)展的最大特色，乃是結(jié)合生物科技及生物醫(yī)學(xué)兩大主題為教學(xué)發(fā)展及規(guī)劃的重點(diǎn)，除教授各項(xiàng)基礎(chǔ)及進(jìn)階的課程外，並開(kāi)設(shè)相關(guān) 的專題研究學(xué)程，提供各項(xiàng)學(xué)生親自參與研究的機(jī)會(huì)，讓有志升學(xué)者在大學(xué)四年的修習(xí)過(guò)程中奠下研究的基礎(chǔ)。 發(fā)展 (如後所述 ) (如後所述 ) 就業(yè)管道 /就業(yè)工作：本系畢業(yè)生依其興趣，可選擇不同之研究 /就業(yè)工作：包括經(jīng)過(guò)公職人員高等考試，可服務(wù)於政府單位從事於生物科技技師、環(huán)保技師、國(guó)家公園及特有種生物研究中心技士或法務(wù)部調(diào)查員等工作；也可進(jìn)入中央研究院生醫(yī)、動(dòng)物、植物、分生、生化等所及國(guó)家衛(wèi)生研究、生物技術(shù)中心、各大學(xué)及相關(guān)公私立研究單位擔(dān)任研究助理；或選擇進(jìn)入各生物科技產(chǎn)業(yè)及公司從事研究發(fā)展、銷售代理、維修儀器等工作。 ：本系學(xué)生於就學(xué)期間若選擇修習(xí)教育學(xué)程，可於畢業(yè)及實(shí)習(xí)期滿後，獲得中小學(xué)教師資格，再經(jīng)甄試進(jìn)入中小學(xué)教授自然學(xué)科及其相關(guān)課程，實(shí)際投入教育扎根大業(yè)。 ：本系學(xué)生可望於就學(xué)中選修習(xí)得廣電、影像等相關(guān)知識(shí)，畢業(yè)後可進(jìn)入媒體工作，從事大眾傳播推廣工作。也可以從事科學(xué)性文章及影片的翻譯工作，成為具有生物科學(xué)背景的文字工作者。大學(xué)教育能提供一定程度的專業(yè)知識(shí)，欲求進(jìn)一步的發(fā)展端視個(gè)人志趣所在。而大學(xué)教育更可貴的是培養(yǎng)學(xué)生邏輯訓(xùn)練與獨(dú)立思考的能力，使學(xué)生面對(duì) 將來(lái)的發(fā)展有個(gè)人的理想與堅(jiān)持；本系在提供紮實(shí)的科學(xué)訓(xùn)練後也期望學(xué)生能利用相同的學(xué)習(xí)精神朝法律、電腦、企管等跨領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展。 15 輔仁大學(xué) 生命科學(xué)系 特色 以基礎(chǔ)生命科學(xué)及生物技術(shù)作為教學(xué)與研究之發(fā)展方向，所開(kāi)課程涵蓋動(dòng)物、植物、微生物、遺傳、生物化學(xué)、細(xì)胞學(xué)、分子生物學(xué)、生物技術(shù)及生物資訊等基礎(chǔ)及專業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)注重通識(shí)教育，提供學(xué)生生命科學(xué)領(lǐng)域全方位的課程學(xué)習(xí)。本系注重各科實(shí)驗(yàn)之內(nèi)容及操作能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入研究室參與各教師研究計(jì)劃，以啟發(fā)同學(xué)研究之興趣及培養(yǎng)生命科學(xué)基礎(chǔ)研究之 技能。 發(fā)展 就業(yè)管道 1. 生物科技之研究及開(kāi)發(fā)工作 2. 生命科學(xué)之研究工作－研究員，助理，技術(shù)人員 3. 生命科學(xué)之教育工作－教授，助教，中小學(xué)生物教師 4. 生物製劑之研究及開(kāi)發(fā)工作 5. 生物科技類專利律師，專利代理人 6. 生物技術(shù)創(chuàng)投專案經(jīng)理人 7. 生態(tài)保育之專業(yè)知識(shí)人才 8. 政府研究機(jī)構(gòu)公職人員 9. 生物儀器及藥品銷售工程師 殖技術(shù)員，農(nóng)業(yè)技士，醫(yī)事技術(shù)人員 16 東海大學(xué) 生命科學(xué)系 特色 生物系所不分，研究生帶動(dòng)大學(xué)部同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，系所選修科目豐富，理論及應(yīng)用並重，使學(xué)生能有多方面發(fā)展。 發(fā)展 繼續(xù)著重臺(tái)灣生態(tài)學(xué)之研究，未來(lái)積極與國(guó)立自然科學(xué)博物館、臺(tái)中榮總醫(yī)研部、中研院生醫(yī)所、動(dòng)物所等研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作計(jì)畫(huà)，從事有關(guān)生命科學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)之研究。 就業(yè)管道 教師、研究助理、技術(shù)員、檢驗(yàn)員、解說(shuō)員。 17 長(zhǎng)庚大學(xué) 生命科學(xué)系 特色 本校生命科學(xué)系隸屬醫(yī)學(xué)院，除了本系的師資外，並有醫(yī)學(xué)院六十位基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及百位臨床醫(yī)學(xué)教授共同參與教學(xué)。本系學(xué)生於大三、四兩年必須修習(xí) ”專題研究 ”課程，接受研究實(shí)務(wù)訓(xùn)練。學(xué)生可依本身興趣，進(jìn)入教授的研究室，學(xué)習(xí)生物科技的研究技術(shù)及思考能力。本校醫(yī)學(xué)院各研究室設(shè)備齊全，擁有核酸定序、蛋白質(zhì)分析、基因轉(zhuǎn)植、無(wú)病原動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室、 DNA微陣列、蛋白質(zhì)體、雷射微切割系統(tǒng)、掃瞄及穿透式電子顯微鏡、螢光顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)設(shè)施等先進(jìn)設(shè)備，是從事先端生醫(yī)科技研究的理想學(xué)府。本系各專、兼任教授皆學(xué)有專精，平 日除教學(xué)及輔導(dǎo)學(xué)生外，均努力投入研究。教授們的研究領(lǐng)域包括腫瘤生物學(xué)，腫瘤病毒學(xué)，心律不整，心臟血管細(xì)胞生理學(xué)，幹細(xì)胞及細(xì)胞分化，組織工程，細(xì)胞訊息傳遞機(jī)轉(zhuǎn)，藥物作用機(jī)轉(zhuǎn)，細(xì)菌致病機(jī)轉(zhuǎn)，肝病與肝炎病毒分子生物學(xué)，細(xì)胞老化，氧化壓力與疾病，基因與細(xì)胞治療等等。此外長(zhǎng)庚體系的長(zhǎng)庚大學(xué)育成中心，長(zhǎng)庚生物科技公司，及籌劃中的長(zhǎng)庚奈米生物科技公司等亦可提供學(xué)生參與生技產(chǎn)品的研發(fā)工作，真正達(dá)到學(xué)以致用。本校設(shè)有成績(jī)優(yōu)良獎(jiǎng)學(xué)金，凡成績(jī)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者，由校方主動(dòng)予以免學(xué)雜費(fèi)，或每學(xué)期二萬(wàn)元到三萬(wàn)元之助學(xué)金。此外校方亦提供多項(xiàng)其 他類之獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生可自由申請(qǐng)。另醫(yī)學(xué)院各教授研究室亦均有兼任研究助理的助學(xué)金可供申請(qǐng)，月薪六仟元，學(xué)生除了可支領(lǐng)報(bào)酬外，更可從中得到研究的經(jīng)驗(yàn)。 發(fā)展 本系的教學(xué)目的，在於培養(yǎng)尖端生物科技，及生物醫(yī)學(xué)的研究及