【正文】 分鐘后，讓每個成員與自己的搭檔共同討論他們寫下的東西。 然后，讓每個成員列出自己不太滿意并且想改掉的習(xí)慣。再次與自己的搭檔一起討論這些東西。 討論題 你對這個游戲感到不快嗎？如果是這樣的話，為什么？（我們的文化已經(jīng)讓我們習(xí)慣于不在別人面前說出自己的優(yōu)點 ——即便這樣做其實是對的。） 你確實是說了實話嗎？還是對你的優(yōu)點有所隱瞞？對于 你的缺點呢？ 當(dāng)你向你的搭檔展示自己的能力后，他的反應(yīng)（比如，吃驚、鼓勵、支持）是什么？當(dāng)你的缺點暴露出來時，他們的反應(yīng)是否有所不同？ 小提示 大多數(shù)人往往過分自謙，并且對于寫自己的優(yōu)點都感到猶豫，因此，你可能需要給你的團(tuán)隊一點鼓勵。舉例來說，你可以主動的把自己身上諸如“充滿熱情、誠實、嚴(yán)肅、聰明、優(yōu)雅”這樣的優(yōu)點告訴大家 內(nèi)容回顧小問答 目的 回顧自己剛才所做的陳述中的關(guān)鍵問題；測試一下人們對你所說的話的記憶情況。 所需材料 分發(fā)材料或幻燈片。 步驟 在介紹完新材料后，向團(tuán)隊宣布你將發(fā)給他們一 些剛才所說的信息有關(guān)的小測試。然后，你將事先準(zhǔn)備好的測試題分發(fā)給大家。在這份測試題中，一組極不相關(guān)的問題和一組真正相關(guān)的問題交給錯分布（比如、以奇 /偶的順序）。讓這個問題變成相互間的競賽，看誰能在一定的時間答出最多的正確答案。 極不相關(guān)的問題有： 中國有直轄市有哪些？（答案：北京、上海、天津、重慶） 電燈是誰發(fā)明的（答案：愛迪生） 什么溫度的時候，華氏溫度與攝氏溫度相等？（答案： 40。） 一群獅子叫什么？（答案：獅群） 一年中有幾次滿月？（答案： 13 次） 人們是怎么把鉛放到鉛筆里 的？（答案：他們把鉛筆做成兩半，放入鉛芯，再用膠水把鉛筆粘上。） 英文辭典里以哪個字母開頭的單詞數(shù)量最多？（答案： S） 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 完成了所有的問題之后，宣布每個問題的標(biāo)準(zhǔn)答案。趁此機(jī)會你可以回顧一下你所做的陳述中的要點。給那些回答了最多正確答案的人發(fā)點獎品。 “排列錯位”的城市 目的 這個字謎游戲是為了增添一點樂趣。在一個較長的會議中途運用這些游戲，能使團(tuán)隊重新充滿活力和進(jìn)行創(chuàng)造性的思考。 所需材料 每人一份“排列錯位的城市”問卷。 “排列錯位的城市”試卷 哥斯?fàn)柲Φ? _________ 1本根哥 哈 ________ 特姆阿丹斯 __________ 1斯特馬喀 __________ 宜斯諾布艾斯利 ______ 1斯蘭伊堡 _________ 雅圖西 _____________ 1馬地危拉 __________ 波哥圣大菲 ____________ 1陀布直羅 _____________ 爾德格貝萊 _______________ 1堡翰內(nèi)約斯 __________ 斯布佩達(dá) ________________ 1熱約盧內(nèi)里 __________ 德馬里 ________________ 1齊魯木烏 _____________ 巴烏托蘭 _____________ 1特爾蒙利 _____________ 杉洛磯 _____________ 哥加爾達(dá) ___________ 步驟 把試卷分發(fā)給每個參與者。每一項都能還原出一個城市的名稱。給第一個正確 完成試卷的人一些小獎品。 “排列錯位的城市”答案 斯德哥爾摩 阿姆斯特丹 布宜諾斯艾利斯 西雅圖 圣菲波哥大 貝爾格萊德 布達(dá)佩斯 馬德里 烏蘭巴托 洛杉磯 1哥本哈 根 1馬斯喀特 1伊斯蘭堡 1危地馬拉 1直布羅陀 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 1約翰內(nèi)斯堡 1里約熱內(nèi)盧 1烏魯木齊 1蒙特利爾 加爾哥達(dá) 數(shù)字會撒謊嗎 目的 提醒團(tuán)隊成員注意，他們必須經(jīng)常對聽到的事物進(jìn)行質(zhì)疑和檢查。這個字謎游戲是為了讓他們找到一點樂趣。在一個較長的會議中途運用這些游戲，能使團(tuán)隊重新充滿活力和進(jìn)行創(chuàng)造性的思考。 所需材料 每人份“簡單的算術(shù)測試”材料。 簡單的算術(shù)測試 說明：這里有三處錯誤，找到它們并在它們下面劃條橫線。盡可能快地完成它，做完后就舉 169=13 243247。3=61 427=98 （ 21323） /2=95 （ 7） 3=343 24212/3=238 62+82=10 000 步驟 將材料分發(fā)給每個成員（也可以將它用幻燈片的形式顯示出來）。 制造緊張的氣氛，指出你只允許他們用 2 分鐘時間來完成這些測試。告訴他們在別人沒完成之前不要公開自己的答案。 要求團(tuán)隊回答這些問題。 提醒成員們注意題目中有三處地方說錯了。如果有人說只有兩處錯誤（ 2 和 3）那么向他指出，問卷開頭的說明就說錯了。那個說明是第三個錯誤的地方。 對于回答正確的 人給予一定的獎勵。 討論題 這些說明清楚和明確嗎？如果是的話，為什么被曲解了？ 領(lǐng)導(dǎo)者的聲明和陳述為什么總是很容易被接受，并且被輕易地相信？ 在什么樣的情況下應(yīng)當(dāng)對領(lǐng)導(dǎo)者的言論持懷疑的態(tài)度？ 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 假定方案 目的 讓團(tuán)隊成員為潛在的嚴(yán)重或災(zāi)難性情況制訂應(yīng)急方案。 所需材料 海綿球。 步驟 回顧一下頭腦風(fēng)暴的原則（沒有批評、追求數(shù)量而不是質(zhì)量、等等）告訴團(tuán)隊成員他們將進(jìn)行一些應(yīng)付未來各種問題的練習(xí)。 說請團(tuán)隊成員回顧一下最近遇到過的或看到過的符合墨菲法則的事情。（就是說：“如果一件事情有可能向 壞的方向發(fā)展，那它一定會向壞的方向發(fā)展?！保? 讓團(tuán)隊每三個人一組進(jìn)行討論，并且每組要找到一個（僅一個）現(xiàn)實世界中可能發(fā)生的問題（比如，如果體能不夠怎么辦？如果銷售手冊沒有按時送到怎么辦？電腦崩潰了怎么辦？） 讓一個小組口述他們的問題，然后把海綿球扔給（輕輕地）另外一個小組。無論是誰，抓到了球的人馬上要提出可能的解決方案。（必要的話，也可讓其他的參與者提供可行的答案。） 提出解決方案的小組后提出他們的問題，并把球扔向另外一個小組，讓那個小組提供解決方案。如果時間允許的話，一直進(jìn)行下去。 討論題 是 什么阻止了我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)解決自身問題的方法？ 為什么我們 “看到 ”解決別人的問題要容易得多？ 這個游戲?qū)ξ覀兊墓ぷ鱽碚f意義何在？ 小提示 鼓勵那些提出問題的小組所收到的每一種解決方案里真正地得到益處。當(dāng)心不要讓他們掉入折衷的思維陷阱。 10%的拓展 目的 讓團(tuán)隊成員深刻地了解，無論他們現(xiàn)在表現(xiàn)得多好，他們還可能做得更好。 所需材料 無。 步驟 讓一個志愿者走到房間的一邊。請他伸展 一個手臂，盡可能地去觸摸墻的高處。準(zhǔn)備企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 好幾種估算他們的指尖所能達(dá)到的高度的方法。 然后讓成員再次伸展手臂，并且竭盡全 力、去觸摸盡可能高的地方。注意指尖伸展的地方（總是會不斷的增高的）。 強(qiáng)調(diào)一下這個游戲中的幾個重點（或者，最好讓團(tuán)隊成員自己從這個活動中得出結(jié)論）。讓他們注意 10%的提高在一個棒球運動員身上體現(xiàn)出來的效果 ——舉例來說 ——擊球更多、上壘更多、失誤更少。 討論題 在開始做一件新的或不同的事情時，我們有什么樣的憂慮？ 我們團(tuán)隊的表現(xiàn)能再提升 10%或更多嗎？在哪些方面提升？ 當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)工作表現(xiàn)提升 10%的價值時，我們其實在向公司或是顧客傳遞怎樣的信息？ 通過什么方法可以知道我們對于自己的精力和才 智還有所保留？ 小提示 你可能會遇到一些人表現(xiàn)得較保守，聲稱他們已經(jīng)竭盡所能了。不要直接駁斥他們的行為，只要問他們一下，他們是否知道還有其他未竭盡全力的成員。 掌握變化 目的 讓團(tuán)隊成員有機(jī)會對一個變革的過程進(jìn)行分析，并設(shè)法使得未來的變革能被人更愉快的接受。 所需材料 無。 步驟 研究最近你的團(tuán)隊進(jìn)行的一個變革的情況。寫一個大致的概要描述這個變革，并確定這種變革是如何開始的。 讓團(tuán)隊就下面兩個問題展開討論： 這一變革是否受到抵觸？為什么？ 通過回顧，指出我們那時候能夠做點什么或應(yīng)該怎么樣 做才能讓變革進(jìn)行得更順利一些？（一般的回答總是圍繞 “更好的制定計劃 ”、 “對變革進(jìn)行溝通 ”、 “不要太突然 ”等。） 注意：讓團(tuán)隊花 10～ 15 分鐘的時間討論。在整個團(tuán)隊變革進(jìn)行徹底回顧之后 ，讓每個成員講述一下他們的觀點，并讓他們的發(fā)言主要圍繞上面的第二個問題和下面列出的問題進(jìn)行。 討論題 我們做了什么來促進(jìn)計劃中的變革？ 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 我們做了什么來削弱或清除阻礙變革的力量？ 在哪個階段，發(fā)展趨勢對計劃中的變革有利（或相反）？為什么？ 小提示 團(tuán)隊經(jīng)常會關(guān)注于變革的具體細(xì)節(jié)。鼓勵他們得到適用范圍廣的行動準(zhǔn)則 ，使今后的變革努力更加有實效。 名副其實的替身 目的 幫助團(tuán)隊成員從新的角度去審視一些老問題；探索第一印象的有效性；激發(fā)創(chuàng)造力，突破思維的局限。 所需材料 無。 步驟 在會議開始的時候，告訴大家今天他們的機(jī)會去作別人的替身。一旦他們決定來自己想要成為誰，他們必須在會議上保密。在進(jìn)行決策和在會上發(fā)表自己看法的時候，他們必須從那個人的角度出發(fā)，并且根據(jù)自己所推測的那個人的特點進(jìn)行（比如，一個令人尊敬的商業(yè)領(lǐng)袖、科學(xué)家、環(huán)保主義者、政治人物、顧客、供貨商、等等）。如果他們只想成為自己，那么也可以，但同樣也 要保密。 在會議臨近結(jié)束的時候，讓每個成員用他們所扮演的人物的身份來介紹一下這個人物的情況，告訴大家那個人物的真名，并解釋為什么他們會挑選這些人物。 討論題 成為一個名副其實的替身的感覺如何？ 當(dāng)你知道團(tuán)隊中其他人的身份時，你吃驚嗎？ 你對老問題又有了什么新看法？ 第一印象如何影響我們對他人的感受？ 成為別人的替身后，你如何看待你自己？ 推斷別人的偽裝是如何影響你的決策和你在會上的發(fā)言，同時讓你感到不舒服的？ 如果還有時間 一旦團(tuán)隊成員決定了他們想要成為誰（給他們 1～ 2 分鐘的時 間）將他們分為三四人的小組。然后讓每個人介紹一下他們將要成為的那個人。在那一天或那個會議所剩下的時間里，成員們?nèi)匀灰３炙麄兯缪莸慕巧?。比如，如果他們扮演的是個百萬富翁，他們就必須不斷自夸他們的地位、吹噓他們的財富和旅行的地方，等等。 詩意地宣讀大量諺語 目的 使團(tuán)他會議充滿活力；讓參與者對簡練的、令人信服的交流方式的價值留下深刻的印象；向參與者提供一個在以任務(wù)為導(dǎo)向的團(tuán)隊中工作的機(jī)會。 企業(yè)（ ）大量管理資料瘋狂下載 所需材料 所有團(tuán)隊成員每人一份“諺語簡化練習(xí)”材料。 諺語簡化練習(xí) 說明：在每個句子下面，寫出意思一樣，但更常用 、語言更簡單的諺語。 那些不學(xué)無術(shù)的人，他的錢財會很快消失。 當(dāng)虎科動物不在的時候，某些靈長類動物就會胡作非為。 當(dāng)廟里的和尚過多的時候，反而會沒有人挑水了。 過于急切