幼兒園大班音樂活動教案大鹿(精選14篇)-文庫吧
2025-08-17 06:08 本頁面
【正文】 音譜表在高音譜表上貼上la請你看看我身上的音符是誰？la然我們一起跟著鋼琴唱唱我的名字？（跟著鋼琴唱la）復(fù)習(xí)do、re教師手里拿著帶有l(wèi)a的高音譜表你們還記得我的兩個好朋友嗎？看看他們是誰？do、re我們一起來唱唱他們的名字吧（跟著鋼琴唱幾遍do、re）你們太棒了，我來給你介紹一下我的新朋友吧引出mi我的新朋友就住在re的樓上（教師在高音譜表上貼上re）請你說說mi在高音譜表的什么位置？第一線（幼兒跟著鋼琴唱幾遍，然后以排火車的形式每個幼兒唱一遍。隨時改正）節(jié)奏練習(xí)請小朋友看一下這個mi是幾分音符四分音符四分音符唱幾拍？一拍（引導(dǎo)幼兒用手打出節(jié)拍）我給小朋友介紹一下四分音符的好朋友（出示二分音符）請你看一下二分音符與四分音樂一樣嗎？哪里不一樣（幼兒自由回答）它的名字叫做二分音符，唱兩拍，拍兩下小手就是它了，我們一起來試一下吧?。ㄓ變捍虺龆忠舴墓?jié)拍）出示《搖啊搖》五線譜你們的小手真巧，你能打出這條旋律的節(jié)奏嗎？一起來試一下吧！（引導(dǎo)幼兒打出歌曲節(jié)奏）上面的這些音的音高你知道嗎？讓我們一起來認(rèn)一下（引導(dǎo)幼兒認(rèn)音高）我們一起跟著鋼琴唱出來吧?。ǜ撉俪鲎V子）延伸活動：你們知道m(xù)i在鋼琴上的位置嗎？我們一起來找一下吧！幼兒園大班音樂活動教案大鹿篇三在以往的音樂教學(xué)活動中，我發(fā)現(xiàn)由于幼兒園的孩子們對漢字認(rèn)識有限，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)一些歌詞較長、段落較多的歌曲時，經(jīng)常會出現(xiàn)記不住歌詞、混淆段落、不能很好地理解和表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等問題，從而使孩子們在學(xué)習(xí)過程中有些吃力，針對這一現(xiàn)象，我便試圖尋找能幫助孩子們快速記憶歌詞的辦法。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，孩子們對圖畫很敏感，幾乎所有的孩子都能大體甚至準(zhǔn)確地描述圖畫內(nèi)容，我便有了一個想法：能不能用圖畫來記錄歌詞幫助孩子們理解記憶呢?我決定嘗試一下，于是，就設(shè)計了《小籬笆》這節(jié)音樂活動。幼兒園大班音樂活動教案大鹿篇四感受音樂熱烈歡快的情緒，跟隨音樂玩《捏泥人》的游戲。通過傾聽音樂和觀察教師的表演學(xué)習(xí)游戲的玩法，嘗試將自己的想法運(yùn)用動作進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。與同伴合作完成游戲的任務(wù)，體驗游戲的快樂。發(fā)展幼兒的動手能力。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。民樂“喜洋洋”、圖譜、照相機(jī)。傾聽音樂《喜洋洋》
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