最新4珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)教案(15篇)-文庫吧
2025-08-14 08:32 本頁面
【正文】 代作家馮驥才寫的散文《珍珠鳥》。二、初讀課文，整體感知快速閱讀課文，用一句話，概括文章內(nèi)容（出示幻燈片提示完成填空）（我與一家三口珍珠鳥由陌生、害怕到親近的過程）通過讀課文，你有何體會？三、精讀理解，合作探究認(rèn)為是什么原因使鳥有這樣的變化？（作者的愛心。耐心從哪兒看出的？劃出文中交代我的舉動的語句劃出文中交代我的舉動的語句，從這些舉動中，你可以看出我是一個(gè)怎樣的人？找出在“我”的舉動下鳥兒的反應(yīng)。（用幻燈片明確：先明確題1的“舉動”，再補(bǔ)充上題2的“反應(yīng)”）我的舉動的語句與鳥的反應(yīng)a、掛在窗前，用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，格外輕松自在b、我很少扒開葉蔓瞧它們，—便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我c、決不掀開葉片往里看，不睜大好奇的眼去驚動它們，一個(gè)更小的腦袋探出來d、我不管它，打開窗子，決不飛出去e、我不去傷害它、只是微微一笑，依舊寫東西，蹦到杯子上喝茶，繞者我的筆尖蹦來蹦去f、我不動聲色地寫，用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，啄顫動的筆尖，啄我的手指g、我手中的筆不覺停了，—趴在我的肩頭睡著了h、我輕輕抬一抬肩，—它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴從這些舉動中可以看出我有愛心、耐心、感情細(xì)膩，總之是個(gè)愛鳥有情、養(yǎng)鳥有道的人是呀，一只原本怕人的鳥，因?yàn)椤拔摇钡淖鹬?、寬容、呵護(hù)，因?yàn)椤拔摇钡摹皭邸钡母冻?，它同樣也給予人以“愛”的回報(bào)。瞧，珍珠鳥竟趴在我的肩頭睡著了，睡的好熟，還呷呷嘴，睡得多甜那，這是一幅多么甜美的畫面啊！請大家自由地讀一讀課文體會作者的愛鳥之心，即鳥兒的調(diào)皮可愛文中有許多吸引人的描寫，請你找出你覺得好的地方，把你的感受寫在旁邊。再有感情的朗讀一下。有不懂的可以做上記號四、品讀感悟，拓展延伸提出不懂的問題，分組討論交流：讓學(xué)生分組賞讀文章，思考：文章開頭為何強(qiáng)調(diào)珍珠鳥是一種怕人的鳥？（怕人是珍珠鳥的突出特點(diǎn)，由于我對鳥兒的愛護(hù)、尊重，鳥兒才會有由膽小——漸漸膽大——開始親近我——完全信任我這樣的變化過程。這為下文做了鋪墊，前后形成對比也突出了本文的中心。）文章的結(jié)尾有何深刻含義？或者說你對“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@句話怎么理解。（人對鳥類信賴，相信鳥類能給人們一個(gè)好的生活環(huán)境
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