【正文】 天，北風(fēng)三到四級!天氣預(yù)報播送完畢，謝謝收看!)提問：剛才的天氣預(yù)報告訴大家，今天是什么天氣?那明天是什么天氣?小朋友還知道哪些天氣?二、通過聽聽、想想、說說心情預(yù)報，幫助幼兒理解他人情緒。在美麗的大森林里，不僅有天氣預(yù)報，還有心情預(yù)報呢!我們一起聽聽心情預(yù)報是怎樣播報的?(教師播報心情預(yù)報：大家好!我是森林電視臺的主持人機(jī)靈，現(xiàn)在播報心情預(yù)報，今天大部分動物的心情是晴天，只有的心情是雨天，并伴有八級脾氣!心情預(yù)報播送完畢，謝謝大家!再見!)提問：聽完心情預(yù)報，你聽到了什么?小結(jié)：森林里大部分小動物的心情是晴天，小的心情是雨天。為什么大部分小動物的心情是晴天?(出示圖片)小結(jié)：小猴子在蕩秋千，在玩皮球，它們玩得真開心，所以它們的心情是晴天。的心情為什么是雨天?(出示圖片，看的表情，發(fā)生了什么事，它的心情是雨天?)到底遇到什么不開心的事，我們一起問問它：你為什么不開心呀?(教師回答：我生病了，身體不舒服)小結(jié)：原來生病了，很難受，它的心情是雨天。還可以用哪些天氣說的心情?小結(jié)：除了雨天，還可以用陰天、雪天說的心情。森林里的小動物聽了這個預(yù)報后，它們會怎樣做呢?小結(jié)：小動物有的給它唱歌，有的給它跳舞，還有的給它帶來了禮物，這時，小的心情是晴天，它特別高興，小朋友，我們一起和唱起來，跳起來吧!(唱：如果感到幸?！?你們高興嗎?那現(xiàn)在我們的心情和的心情一樣，都是晴天。三、說心情小動物的心情有的時候是晴天，有的時候是陰天，還有的時候是雨天、雪天，小朋友的心情也會變化。想一想，遇到什么事，你的心情是雨天?小結(jié)：小朋友遇不開心的事，心情是雨天，這樣的心情對小朋友的身體不好，所以要把這些不開心的事說出來，大家一起為你分擔(dān)，你的心情就會變成晴天。小朋友，你的心情什么時候是晴天?小結(jié)：小朋友遇到高興的事，心情是晴天，可以把高興的事說給大家聽，讓大家和你共同分享快樂，這樣大家的心情都會是晴天。四、學(xué)做主持人今天，小朋友的心情怎樣，老師想請小朋友當(dāng)節(jié)目主持人，預(yù)報自己的心情，下面請先聽老師的心情預(yù)報。你們想當(dāng)節(jié)目主持人嗎?不過，做主持人還有個要求：要先問大家好，然后說出自己的名字，接下來說自己的心情，最后要有禮貌的和大家再見。現(xiàn)在，小朋友一起來當(dāng)主持人，預(yù)報自己的心情。誰愿意給大家預(yù)報自己的心情?結(jié)束：小朋友說的真好!老師希望你們長大后做一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，同時，老師希望你們天天都有好心情，健康快樂的成長!讓我們唱起來，跳起來，把我們快樂的心情帶給大家!新《綱要》提出：我們應(yīng)在活動中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：一個孩子在成長的道路上，最終能不能成為一個出色的人、有成就的人、幸福的人，并不完全取決于智商，情商往往也起著非常重要的作用。因此，良好的情商越來越成為每一個渴望成功與幸福的人不可缺少的非智力因素。而幼兒期的情商培養(yǎng)是他們的個性良好發(fā)展的基礎(chǔ)。給孩子快樂童年，為孩子的終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，是我們不懈努力的宗旨。大班健康活動教案及反思篇四設(shè)計(jì)思路保護(hù)牙齒是培智生活適應(yīng)中的一課，課文內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上做了改動。一是從學(xué)生熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓兒童親身體驗(yàn)不刷牙的壞處，從而達(dá)到教育學(xué)生堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。一是利用實(shí)物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。讓學(xué)生知道牙齒的重要作用；教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護(hù)牙齒培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法初步了解健康的小常識。重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會保護(hù)牙齒。難點(diǎn)：通過本次活動引起幼兒對牙齒保護(hù)的重視。教學(xué)課件、視頻動畫《牙齒的秘密》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷一、組織教學(xué)上課，師生問好導(dǎo)入猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）問題導(dǎo)入師：牙齒漂亮嗎？（漂亮）師：那么牙齒有什么用呢？（吃東西）師：那沒有牙齒行不行?。浚ú恍校煟哼@節(jié)課我們就來學(xué)學(xué)如何保護(hù)牙齒。出示課題：保護(hù)牙齒二、新授請同學(xué)們相互看看小朋友們的牙齒，并告訴老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明學(xué)生回答）師：現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位同學(xué)的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看？師：牙齒為什么會有洞？為什么會少很多呢？（不知道）師：故事看完了，同學(xué)們能回答老師幾個問題嗎？問題一：小熊的牙齒怎么了？（牙疼）問題二：小熊為什么牙疼？（因?yàn)橛行∠x牙病菌在牙齒里）問題三：為什么牙齒里會有牙病菌（小蟲）呢？（因?yàn)樾⌒艹酝陽|西不刷牙）師：現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎。（知道）師：我們每天吃完東西后，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫里的食物就變質(zhì)了，產(chǎn)生一種細(xì)菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學(xué)這樣的牙齒了，它不僅會使我們的牙齒變的不漂亮，而且還會影響我們的健康。師：（圖片）你們喜歡這個牙齒嗎？為什么？你們想不想也要漂亮的牙齒啊？那我們就來學(xué)習(xí)一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。師：首先要做到飯后正確的漱口。師：你們飯后漱口嗎？是怎樣做的？（找兩名學(xué)生上前，示范他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。（教師示范，學(xué)生練習(xí)）學(xué)生共同小結(jié)漱口的方法：師：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運(yùn)動使漱口水通過牙縫，然后再葉出去。師：我們牙齒在生長過程中，如果不精心地呵護(hù)它，它會生病的。我們每天除了飯后一定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。師：早晚刷牙。學(xué)習(xí)刷牙方法。師：剛才小朋友已經(jīng)知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今天老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們?nèi)绾握_刷牙，大家要認(rèn)真看哦！觀看《正確刷牙》師：利用牙齒模型引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)刷牙。（指明學(xué)生上臺，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習(xí)正確的，刷牙方法