【正文】 。幼兒自由查閱資料、分組討論,十分鐘之后,請幼兒說一說你查到的答案,教師做記錄。教師出示昆蟲和小動物的圖片,讓幼兒找出哪些是昆蟲。教師和幼兒一起討論那些昆蟲是益蟲,哪些是害蟲。我們應(yīng)該怎樣保護益蟲。教師和幼兒一起將益蟲放回到大自然中。活動延伸:幼兒回家后和爸爸媽媽一起制作昆蟲標(biāo)本。有趣的昆蟲教案中班篇七今天徐佳蔚的媽媽帶我們?nèi)ネ尥薏藞@捉蟲子。楊阿姨是專門研究昆蟲的。我們來到了菜園，楊阿姨已經(jīng)抓到了一條菜青蟲和蚜蟲，菜青蟲是綠色的，green，它吃東西的時候只喜歡獨自吃，它很柔軟，也很懶惰，邊吃菜邊拉粑粑，都不愿意上廁所。蚜蟲有很多種，我們發(fā)現(xiàn)的蚜蟲一種是小小的黑黑的，black，還有一種是很像牙齒的，蚜蟲不喜歡單獨吃食物，它們喜歡大家在一起吃東西，它的敵人是七星瓢蟲，七星瓢蟲最喜歡吃蚜蟲的寶寶，蚜蟲也有朋友，它的朋友是螞蟻，七星瓢蟲吃蚜蟲時，螞蟻就會來跟七星瓢蟲打架，你們知道為什么嗎？因為螞蟻喜歡吃蚜蟲拉出來的粑粑，蚜蟲拉出來的粑粑很甜很美味哦。其實我覺得很惡心。我們繼續(xù)找昆蟲，楊阿姨說讓我們自己找，看誰先找到第一個昆蟲。突然聽到媽媽呀的一聲，我們都跑過來了，原來發(fā)現(xiàn)了一只綠色的長翅膀的昆蟲，楊阿姨說它是短額負(fù)蝗，是蝗蟲的一種，它的腦袋前面有一個尖尖的錐子，是用來保護自己的。今天的收獲很豐富，謝謝楊阿姨帶我們認(rèn)識大自然。有趣的昆蟲教案中班篇八：指蠶結(jié)蛹后成蛹咬破繭出來。比喻人或物成熟了。：清晰明白有條理。：盡自己最大的能力去做一件事。：蟬變?yōu)槌上x時要脫去一層殼。比喻用計脫身，使人不能及時發(fā)覺。：屈：屈服。堅韌、剛毅，毫不屈服。：一：全，都。什么也不知道。：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。：具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。：形容器物精致、光亮透明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧，如同珍珠一樣。：微：細(xì)，?。蛔悖褐档?；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。：威風(fēng)：威嚴(yán)的氣概；凜凜：嚴(yán)肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。：本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。：十分的丑，難以入目，讓人看了要惡心相當(dāng)齷齪，多指行為。：形容經(jīng)過了很多的艱難困苦。：一點都不猶豫，形容非常堅決果斷。：已：停止。死了以后才罷手。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。：一種感嘆，嘆息。嘆息自己在某個方面不如別人。：做事情十分有干勁。：遺：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出來，一點不保留。：指心意猶豫不決，來回變化。：沒有任何爭議的答案/結(jié)果。：很吵很煩。：表示個人的特別、不可替代性，一生下來就是如此。二昆蟲記好句，看來真如琥珀雕成的一般。，翼盤在中央，像折疊的寬闊領(lǐng)帶，前臂位于頭部之下。“為饑餓所驅(qū)”?！盀榭诳仕唷薄?，我是用手斧來“開掘”的。這個開掘用在這里很生動。，它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。，它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，竭力張開。，要熱心“委身于”音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了?！氨揉徬嗍亍?，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，“它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔”。，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，它的蜂巢居然已經(jīng)有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。，它當(dāng)然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過這沒有濕氣的時節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。在許多時候，它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι?，隨蘆葦在水中漂泊。那小鞘就是它的活動房子，也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子。，總是不大熟悉的，因為它是住在生有洋橄欖樹的地方，但是凡讀過拉封敦的寓言的人，大概都記得蟬曾受過螞蟻的嘲笑吧。雖然拉封敦并不是談到這個故事的第一人。，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。，石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它轉(zhuǎn)身或拐彎的動作看上去很笨拙。這是因為它只靠著那伸在鞘外的一段身體作為舵槳，再也沒有別的輔助工具了，當(dāng)它享受了足夠的陽光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。，它選擇最小的枝，粗細(xì)大都在枯草與鉛筆之間。這些小枝干，垂下的很少，常常向上翹起，并且差不多已經(jīng)枯死了。，與蟬一樣，很能引起人的興趣，但不怎么出名，因為它不能唱歌。如果它也有一種鈸，它的聲譽，應(yīng)比有名的音樂家要大得多，因為它在形狀上與習(xí)慣上都十分的不平常。它將是一名出色的樂手。，它是在地底下梨形的巢穴里居住著的。它很渴望沖開硬殼的甲巢，跑到日光里來。但它能否成功，是要依靠環(huán)境而定的。，主人艱苦做起來的東西，只有自認(rèn)倒霉。它揩揩頰部，吸點空氣，飛走，重新另起爐灶。，已經(jīng)敷上了細(xì)沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一樣，這表明它還沒有把梨子細(xì)細(xì)的滾過，不過是塑成形狀罷了。，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長成的甲蟲。，用大口玻璃瓶裝滿泥土，為母甲蟲做成人工的地穴，并留下一個小孔以便觀察它的動作，因此它工作的各項程序我都可以看得見。，古代埃及人以為神圣甲蟲的卵，是在我剛才敘述的圓球當(dāng)中的。這個已經(jīng)我證明不是如此。關(guān)于甲蟲被放卵的真實情形，有一天碰巧被我發(fā)現(xiàn)了。，它就要吃了。沒有人教它，它也會做，像它的前輩一樣，去做一個食物的球，也去掘一個儲藏所，儲藏食物，一點不用學(xué)習(xí)，它就完全會從事它的工作。，我也曾做過這種試驗，將干硬殼放在一個盒子里，保持其干燥，或早或遲，聽見盒子里有一種尖銳的摩擦聲，這是囚徒用它們頭上和前足的耙在那里刮墻壁，過了兩三天，似乎并沒有什么進展。，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。，就把生命當(dāng)成笨重礙事、一文不值的東西扔掉。，它像一位身材修長的少女。在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢。？在那個小池塘里，你可以隨時觀察水中生物生活的每一個片斷。，又有一種突然的改變發(fā)生了。從前犧牲一切的母親，現(xiàn)在對于家族的利益，已不再那么關(guān)心了。它們彼此之間也就不相互照應(yīng)了。，但我們都不能因此而忘記它四個月來辛辛苦苦的看護，除掉蜜蜂、黃蜂、螞蟻等外來的干涉和侵犯。有趣的昆蟲教案中班篇九一、主題的由來：在上學(xué)期《花兒朵朵》主題活動開展以后，孩子們不僅認(rèn)識了花兒的朋友，同時他們也發(fā)現(xiàn)了“各種小昆蟲為什么會在花上爬來爬去，飛來飛去？”等問題，他們對昆蟲表現(xiàn)出了極大的興趣。昆蟲與花兒的生長有著密切的關(guān)系，因此，在這學(xué)期我們將自然地生成主題活動“有趣的昆蟲”。讓幼兒繼續(xù)探索花兒與昆蟲的秘密，認(rèn)識各種各樣昆蟲的名稱、特征等等。二、活動的開展：第一階段:《我知道的昆蟲》活動一：《我認(rèn)識的昆蟲》活動目的：1.認(rèn)識常見的昆蟲，了解有關(guān)昆蟲的知識。2.嘗試對昆蟲進行分類活動。3.體驗捕捉昆蟲的樂趣。4.嘗試飼養(yǎng)昆蟲，增進關(guān)愛小生命的情感?；顒訙?zhǔn)備：1.收集昆蟲標(biāo)本、圖片等資料，師生共同布置“昆蟲世界”展區(qū)。2.有關(guān)昆蟲的vcd片活動指導(dǎo)：1.組織幼兒觀看有關(guān)昆蟲的vcd，了解有關(guān)昆蟲的知識。2.啟發(fā)幼兒說一說自己知道的昆蟲，引發(fā)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)昆蟲的話題，比一比誰知道的昆蟲多。3.引導(dǎo)幼兒嘗試進行分類活動，按會飛的、會爬的、泥土中的昆蟲進行分類布置展區(qū)。活動二：美術(shù)活動《畫昆蟲》活動指導(dǎo)：。2鼓勵幼兒用自己喜歡的方式話出喜歡的昆蟲。重點指導(dǎo)幼兒在涂色時，使用鮮艷的色彩。4.展示幼兒作品，請幼兒自我評價?；顒拥难由欤猴曫B(yǎng)昆蟲，引導(dǎo)幼兒記錄昆蟲的成長過程。第二階段：《昆蟲的本領(lǐng)》。活動一：《昆蟲的本領(lǐng)》活動目的：1.了解昆蟲的本領(lǐng),增強保護益蟲的意識。2.學(xué)習(xí)搜集信息、資料。3.能用不同的方式表達對昆蟲的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：,通過多種途徑查閱百科畫冊、網(wǎng)上查找了解昆蟲的本領(lǐng)。