20xx年孩子上學(xué)方便讓孩子輕松上小學(xué)(3篇)-文庫(kù)吧
2025-08-13 02:17 本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)槲译[約看到了前行的路。在孩子的成長(zhǎng)道路上，每一個(gè)一年級(jí)，都是新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)方式，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，新的奮斗目標(biāo)我要和孩子一起上學(xué)。幼兒園小班是孩子離開(kāi)母親的懷抱步入集體生活的第一個(gè)驛站，這個(gè)驛站的重要性許多專(zhuān)家都已經(jīng)談過(guò)。小學(xué)一年級(jí)則是一個(gè)人一生事業(yè)的起點(diǎn)。我們的學(xué)校教育是共性教育，不是個(gè)性教育，所以許多很有潛質(zhì)、很有個(gè)性的孩子在起步時(shí)就被打入了另冊(cè)，不僅老師忽視、漠視他們，更多的傷害則是來(lái)自家長(zhǎng)的扼殺和毀滅。我們把孩子放到一個(gè)集體中，其實(shí)就是把孩子推進(jìn)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的圈子里。孩子還童心滿懷時(shí)，我們就說(shuō)他：“瞧你，不如某某，才考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你怎么這么沒(méi)出息？你是不是在學(xué)校又調(diào)皮搗蛋了？”類(lèi)似的話，層出不窮，這些都在無(wú)意中打擊、扼殺著孩子的自尊心和上進(jìn)心。這樣的播種，我們?cè)缭诤⒆右簧蠈W(xué)時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了。但是我們對(duì)自己的播種卻毫不在意，我們只關(guān)注收獲，我們的眼睛盯的是孩子小學(xué)畢業(yè)能不能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，初中畢業(yè)能不能升入重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)能不能考入大學(xué)。殊不知，六年級(jí)的果實(shí)早在一年級(jí)時(shí)就播種了；初三的果實(shí)開(kāi)始于初一的播種和小學(xué)時(shí)的積累；高三的果實(shí)更是在小學(xué)、初中積累的基礎(chǔ)上增加了高中的新播種和新耕耘才取得的。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，每進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，或者說(shuō)進(jìn)入一所新的學(xué)校，他們都會(huì)有不同程度的失望。因?yàn)樾聦W(xué)校早在他們的想象中出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次，那是他們心目中的奮斗目標(biāo)。他們?yōu)榇舜蚱?，并在打拼中把目?biāo)一次又一次地通過(guò)想象變得更加完美，可現(xiàn)實(shí)總是與他們想象中的有差距。尤其是每一個(gè)上了大學(xué)的孩子都會(huì)對(duì)大學(xué)有 不同程度的失望。因?yàn)榇髮W(xué)是他們想象中的“天堂”，可現(xiàn)實(shí)呢？ 在孩子的成長(zhǎng)道路上，每一個(gè)一年級(jí)，都是新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)方式，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，新的奮斗目標(biāo)，這一切“新”的東西都會(huì)和孩子原有的“舊”東西不一樣。這種不一樣會(huì)帶給孩子心理上的種種不適應(yīng)，但是我們家長(zhǎng)卻往往忽略了孩子的這種不適應(yīng)，一廂情愿地寄希望于新環(huán)境、新老師，希望他們能成為孩子新的救世主。我們應(yīng)該意識(shí)到這個(gè)新的“一”對(duì)孩子心靈的影響，它是孩子成長(zhǎng)的主宰。孩子此時(shí)一面向往、期盼新的東西，一面又留戀或沉溺于舊的東西，可以說(shuō)，他們到了新的環(huán)境是“快樂(lè)并痛苦著”。此時(shí)就需要我們做家長(zhǎng)的耐心去安撫孩子進(jìn)入“新”環(huán)境后的新“痛”，幫助他們盡快地融入“新”環(huán)境，盡快邁過(guò)“痛”這個(gè)坎而走向真正的快樂(lè)。我深知我們一定要注重孩子的每一個(gè)一年級(jí)。小學(xué)一年級(jí)注重他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；教育孩子，但是光靠平時(shí)的講是不行的，關(guān)鍵在于讓孩子產(chǎn)生自覺(jué)性。小學(xué)生自我控制能力差
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