20xx年分享的快樂教學反思簡短分享帶來快樂教學反思(5篇)-文庫吧
2025-08-12 23:30 本頁面
【正文】 這一部分教學時，選擇了紅、藍、黃、綠四種顏色的透明膠片放于投影光源前，讓學生觀察光屏顏色 ，得出透明物體的顏色與透過的光的顏色相同的結論，在光的交匯處也可說明光是可以合成的。由于當時借班上課的那所學校正在建新校舍，于是靈機一動增加了一個問題，從學生的反應中我看出身邊的事情能更好地調動他們的積極性，拉近我與陌生學生 的距離。師：如果你是校長，你會選什么顏色的玻璃 裝在教室里？生：白色?。ó惪谕暢龊跷业囊饬希煟簤κ鞘裁搭伾模可喊咨。ㄟ€是異口同聲，部分學生答過之后有所覺察）玻璃是無色的！師：同學家的陽臺有沒有裝藍色玻璃的？白天家里亮嗎？生：白天覺得不亮，且家里東西顏色變了。師：為什么會這樣？生：藍色玻璃只能透過藍光。師：現(xiàn)在我們教室里有沒有這種感覺？生：沒有，室內室外沒什么差別！師：這是因為無色透明的物體能將所有的色光全透過。在不透明物體的顏色由什么所決定的教學中，先從學生身上的著裝開始，從視覺角度感受不同的顏色，再配合紅、黃、藍、綠四種蠟光紙，在紅、黃、藍、綠四種光源照射下呈現(xiàn)出的顏色，來得出答案，由于外界光線較強，在演示紅光照在綠紙上，只能觀察到綠紙變暗，而不能體會到無光反射，我也只是草草收場，以紅光被綠紙吸收，沒有光線反射，所以呈現(xiàn)出黑色來結尾。從學生的表情當中我看出學生的困惑，綠紙還在，怎么會是黑的 ？緊接其后的游戲環(huán)節(jié)引起了學生的轟動，我拿出了自制的彩色眼鏡給學生戴，讓他們親身感受一下周圍的色彩，知道戴有色眼鏡看人的結果是什么。分享的快樂教學反思簡短 分享帶來快樂教學反思篇三課堂雖然是重要的一個環(huán)節(jié)，而教學反思卻是教師成長的必需一步，這對提高自己的教育教學水平是非常有幫助的，想使自己的課堂教學能夠更完美一些，特將本節(jié)課的教學進行了如下的反思：1 、《光的色散》這節(jié)內容與生活聯(lián)系非常緊密， 本節(jié)教材的編寫意圖是將物理知識融于觀察實驗中 ，這節(jié)課我應該把觀察實驗和現(xiàn)代教育手段相結合，充分調動學生的感官。2 、本節(jié)導入是由色散實驗的演示，三棱鏡實驗引入光的色散，使學生知道太陽光可被分解成七色光，這一實驗沒問題；接下來就是觀察現(xiàn)象，由于效果不是很明顯，導致是哪七色光是直接給學生講解，這樣學生沒有直觀看到現(xiàn)象好。3 、教師的每一節(jié)課都應該有自己的興奮點，課堂中會期待著興奮點的出現(xiàn)，課后會因為興奮點的出現(xiàn)而心情舒暢，覺得很
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