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快樂王子教學(xué)反思范文-文庫吧

2025-10-15 05:04 本頁面


【正文】 。4最初的設(shè)計,在演完課本劇時,我引導(dǎo)他們總結(jié)出王子小燕子的品質(zhì),然 后歸納出快樂的真諦??煽傆X得這樣的環(huán)節(jié)有點落入俗套,后來靈機一動,既然王子身上的金箔一片片被叼下來送給窮人,我為什么不再加上呢?于是就將這個環(huán)節(jié)改為自己寫下對王子小燕子說的話,貼在他的身上。這下學(xué)生更高興了,被貼的人既有了表演成功的喜悅,也又有了一次深入理解文本的機會。貼的人也是如此,把自己寫下來的話語大聲念出來,又在別人身上貼上卡片,多有意思呀!所有的感悟,所有的感動,就在這富有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)中,完成了。真的可以不用多說,真得可以不用多講,足以。5最后引導(dǎo)學(xué)生悟出快樂的真諦,這時我先問他們?yōu)槭裁唇锌鞓吠踝??學(xué)生很容易能找出“生活在逍遙宮,每天無憂無慮,擊劍下棋”,我引導(dǎo)他們說出“王子原來認為這些娛樂活動就是快樂”,后來為什么稱他為快樂王子呢?他現(xiàn)在是什么樣的快樂?學(xué)生自然而然就能答出“幫助別人,快樂自己”,歸納出板書“幫助別人是真正的快樂”,從“娛樂”到“快樂”,文章所蘊含的深刻道理迎刃而解,自此和開頭相呼應(yīng),本節(jié)課一氣呵成。其實,每一次講課就是一次快樂的磨礪,每一次講課就是一次快樂的成長。我也似乎悟到了,思考、探索、完善、提高,再一次的思考、探索,這就是我們的快樂真諦吧!情為基礎(chǔ),趣味十足 《快樂王子》教學(xué)反思20101220小學(xué)語文S版第七冊 31*《快樂王子》教學(xué)設(shè)計20101220第三篇:《快樂王子》教學(xué)設(shè)計及反思“ fitpath=”t“ trim=”t【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會12個生字,理解課文,復(fù)述課文。培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、感悟能力、想象能力、表達能力。感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心,體會他們的崇高和偉大?!窘虒W(xué)重點】通過反復(fù)誦讀,感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心?!窘虒W(xué)難點】通過理解分析,揣摩人物的心理,體會快樂王子的崇高與偉大?!窘虒W(xué)課時】2課時?!窘虒W(xué)過程】第一課時(略)一、導(dǎo)入:(出示兩幅圖片)你們知道這兩幅圖上畫的是誰嗎?他們有什么不同之處呢?為什么會這樣呢?帶著這個問題,我們來學(xué)習(xí)《快樂王子》這篇課文吧!二、初讀課文初讀課文,讀準(zhǔn)字音,想想課文寫了件什么事。默讀課文,邊讀邊理清寫作順序。同位交流。反饋歸納。第一部分(1)第二部分(2-21)第三部分(22-24)三、學(xué)習(xí)課文1-4段自由讀1-4段:快樂王子給你什么印象?反饋信息,讓學(xué)生說出快樂王子給自己留下的印象。指名讀第1段并指導(dǎo)學(xué)生評讀。快樂王子如此漂亮,他的心情一定非??鞓罚瑢幔空垖W(xué)生發(fā)表不同意見并順勢指導(dǎo)朗讀2-3段,要讀出王子的悲傷和小燕子的憐憫之情。他看到了哪些“丑惡和窮苦”呢?看到了以后又是怎么樣做的呢?引導(dǎo)學(xué)生找出快樂王子的“四次幫助”,師相機板書。四、總結(jié),布置作業(yè)。復(fù)述課文,家長簽字。完成課后習(xí)題四語言表達的訓(xùn)練。板書設(shè)計: 女裁縫 紅寶石 年輕人 一只眼睛小女孩 另一只眼睛 很多窮人 金片第二課時課前,聽《如果幸福你就拍拍手》。(目的:活躍氣氛,渲染快樂,形成反襯。)一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們,聽著歡快的音樂,你們快樂嗎?讓我們帶著這種快樂的心情,再一次走進《快樂王子》這篇童話故事吧!通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道快樂王子四次幫助了別人。從他幫助別人的這幾件事中,你認識到快樂王子是一個什么樣的人呢?(幻燈片出示:快樂王子是一個 的王子。)(板書:善良、舍已為人)二、傳授新知。第一部分:幫助女裁縫。師:看來上節(jié)課的知識大家掌握得不錯!大家都覺得快樂王子是一個善良、舍己為人的王子,那么,你是從哪些地方看出來的呢?這節(jié)課,我們就帶著這個問題來深入學(xué)習(xí)。點四名同學(xué)分別讀58自然段。師:剛才四位同學(xué)讀得不錯!誰再來讀讀你找到的句子?幻燈片出示句子:王子再三求它,因為裁縫的孩子渴得太厲害。快樂王子憂愁的面容終于叫小燕子的心軟了下來。生1讀。生2讀。師: “再三求它”是什么意思???請生回答。師:誰再來讀讀這句話!師:此時,快樂王子心里會想些什么呢?帶著你的這種感受再讀。師:快樂王子心里又會想些什么呢?把你的理解讀進去吧?。ɑ脽羝鍪揪渥樱煟菏前。吹竭@樣一個臉帶病容,手指頭上盡是針眼的女裁縫,快樂王子是
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