20xx年中班語言秋天的顏色教案反思中班語言秋天的顏色教案評課-文庫吧
2025-08-12 22:00 本頁面
【正文】 如果不量，夜鶯會怎么樣?(會吃了一寸蟲)師：那歌聲怎么量?(往哪兒飄就到哪兒量，)師：對!歌聲會飄向哪兒?(歌聲飄向小樹林、歌聲飄向草葉，小河、高山……)教師講述故事：于是，夜鶯就開始唱了，一寸蟲就開始量了，它量啊量，一會兒量到樹林里、一會兒量到草葉里、量著量著就不見了。師：一寸蟲到哪兒去了?夜鶯有沒有吃到一寸蟲?你覺得這是一條怎樣的一寸蟲?你平時有沒有遇到過危險?你是怎么開動腦子來脫離危險、解救自己的?三、討論、拓展師：小朋友，今天你學會了測量方法，有了這條一寸蟲，你想量你的什么?(我想量我的手臂)，不錯，(我想量我的舌頭)，蠻好玩的，師：那就讓一寸蟲爬一爬，量一量，看看有幾寸?今天老師就把一寸蟲送給你，想量哪就量哪，還可以回家把這個又小又機靈勇敢的一寸蟲在秋游時發(fā)生的故事講給爸爸、媽媽聽。七、教學反思：一條身體很小、一點力氣都沒有的小小一寸蟲，它有很多敵人，像鳥兒，一個不小心，就會被它們吃掉，當點心!可是一寸蟲每次遇到危險時，總是能化險為夷，因為它知道自己有一個很得意的用處──它會用自己的身體量東西。所以，遇到危險它就用這個長處來幫敵人量身體、量尾巴、量腳……轉移敵人的注意力。這就是美國作家李歐李奧尼的繪本故事《一寸蟲》中所描繪的可愛形象，同時也為大班幼兒的操作找到了一個適度的點，激發(fā)幼兒活動的情緒，引領著幼兒積極主動地參與活動，使活動走向成功。教師為幼兒創(chuàng)設了一個“經驗化、探究化、過程化、多元化“的活動環(huán)境”，讓幼兒隨著一寸蟲遇到的種種危險去感知、去思索、去尋找方法，將預設的目標融入游戲活動中，使幼兒主動地開放地依據個人的已有經驗、認知水平，愉快地學習。同時，也告訴孩子，在生活中，我們隨時都會遇到許多困難，但是有很多事情并不是靠強壯的身體或力氣大就可以解決的，而動動腦、用智慧來解決問題，往往會比那些外表看似強大的力量來得更有力!就像一寸蟲一樣，它脆弱得不堪一擊，但它化解危機、解救自己生命的方法，無關身體大小，也無關力氣大小，而是對自己的認識和善用智慧。中班語言秋天的顏色教案篇2教學目標：學習層次清楚，有始有終地敘述事情課時：一課時教學準備：帶領學生進行一次秋游教學過程：師：昨天老師帶小朋友到濱河公園玩了玩，你們還記得么，玩的開心嗎?生：開心師：你們還記得咱們是怎么去的么，和誰一起去的呀，誰來告訴老師生：排隊和老師一起去的師：咱們去了看見什么了，做什么游戲了，舉手生：看見飛機，船，還有喜羊羊的城堡師：咱們在那里做了什么游戲啊生：丟手絹，洗衣機師：咱們在回來的路上，還和外面的叔叔阿姨問好，他們說咱們真有禮貌，回來后園長也表揚了咱們，最后高高興興的回了教室。來把這次秋游介紹一下，先說誰帶你們去了哪里，到了那兒干了些什么，回來的路上誰表揚了你們，這次秋游很快樂。師：這次秋游小朋友們都表現的`很乖很懂事，下次如果還能表現好的話，咱們還一起去。回家的作業(yè)，把這次秋游畫在書的第十四頁。教學反思：在敘述整個秋游的過程中，鍛煉了幼兒的邏輯思維能力和語言表述能力!中班語言秋天的顏色教案篇3活動目標：體驗和老師、小朋友一起出游的快樂。通過觀察、介紹、觀看表演等活動，激發(fā)幼兒熱愛運動?；顒訙蕚洌涸诨顒忧埃淹ㄟ^《家園聯(lián)系欄》讓家長、幼兒了解秋游的地點與內容及秋游的注意事項?；顒舆^程：一、活動導入師：你們喜歡運動嗎?(喜歡)寶寶想知道飲料是怎樣生產出來的嗎?(想)老師今天帶你們去觀看各國極限運動秀和參觀可口可樂公司，你們愿意去嗎?(愿意去)在外出活動時，我們應注意什么呀?(要聽從老師和阿姨的話，不亂跑，跟老師和小朋友一起走)二、活動過程(上午8：20——下午3：15)教師檢查幼兒服飾和所帶物品及是否帶幼兒聯(lián)系卡?組織幼兒入廁，準備上車。坐車前往楊浦體育館，觀看各國極限運動秀。幼兒午餐時間。自由活動時間。坐車前往可口可樂公司，觀看可口可樂生產車間，了解可口可樂的生產過程。在申美飲料食品公司拍照留影。坐車返回幼兒園。三、討論交流(教室里)討論話題：今天你玩得開心嗎?為什么?你看到了什么?教師表揚幼兒進步之處。秋游活動反饋：此次秋游活動，對于寶寶來說也是一次非常有意義的活動。雖然是第一次參加集體活動，但孩子們的表現都非常得棒。當坐車經過楊浦大橋時，浦江里的大輪船，兩岸的高樓大廈吸引著孩子們的眼球，一聲聲叫喊，不難看出孩子的高興與激動。在楊浦體育館，觀看了各國極限運動秀，英國少年的溜
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