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2025-08-12 17:20 本頁(yè)面
【正文】 市場(chǎng)的。再如個(gè)人主義，它突出表現(xiàn)在：一切以自我為中心，一切從個(gè)人利益出發(fā)，為了滿足個(gè)人私欲而不惜損害社會(huì)或他人利益。他們凡事都主張以自我為“圓心”，以自我利益為“半徑”畫圓。究其原因，我想青少年學(xué)生在家庭中的“核心”地位，很大程度上是滋生個(gè)人主義的“溫床”。當(dāng)今大多青少年學(xué)生是獨(dú)生子女，他們是家庭的中心，在家庭中是“太陽(yáng)”，是“明珠”，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。閑聊時(shí)聽一位初中老師說(shuō)，他在講解“長(zhǎng)大后如何孝敬父母”課題時(shí)，曾做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查：如果你家買了蘋果，你最先拿給誰(shuí)吃？竟有47%以上的學(xué)生回答是“自已”。隨著物質(zhì)生活水平的提高，青少年學(xué)生的享樂主義也甚囂塵上，他們把在生活中相互攀比看成是一種新時(shí)尚。他們有的信奉“人生在世、吃穿二字”等人生哲理；有的崇尚“今朝有酒今朝醉”的及時(shí)行樂思想，有的甚至向往腐朽墮落的生活。學(xué)生中出現(xiàn)的這些思想問(wèn)題，給學(xué)校的教育工作增加了難度。正面教育與負(fù)面教育沖突激烈。我們堅(jiān)持向?qū)W生進(jìn)行理想教育、職業(yè)道德教育、艱苦奮斗等正面教育，而他們看到的往往是一些社會(huì)的陰暗面和丑惡現(xiàn)象：不勞而獲、權(quán)錢交易、錢色交易、坑蒙拐騙、制假造假……而接受這些負(fù)面教育的渠道相當(dāng)廣泛。如報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)傳媒，甚至通訊工具，都或多或少的影響著青少年學(xué)生的思想。一伙因偷竊罪鋃鐺入獄的學(xué)生被警察問(wèn)起為何作案手段如此高明、作案動(dòng)機(jī)如此成人化時(shí)，他們的回答如出一轍，跟電視上學(xué)的。再如一因逃課受處分的學(xué)生，當(dāng)班主任在了解其思想活動(dòng)時(shí)，他的回答令人匪夷莫思。他說(shuō)他的逃課是從一則手機(jī)短信開始的。這則短信也曾在本人的小靈通上出現(xiàn)過(guò)。其內(nèi)容是這樣的：讀書苦、讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)，不如加入黑社會(huì)，有吃有喝還有……極富教唆性。思想教育與這些不良現(xiàn)象產(chǎn)生強(qiáng)烈反差，使人生觀和價(jià)值觀正
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