把握時代特點nbsp培育先進的校園文化(參考版)
2025-08-12 17:20本頁面
【正文】 。作為老師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結(jié)構(gòu)，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學(xué)生，用高尚的人格魅力去感染學(xué)生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學(xué)生高度負責(zé)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想道德水準。十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務(wù)。少年犯的成長歷程使學(xué)生深省，他們的犯罪事實讓學(xué)生震驚，他們的懺悔之情令學(xué)生惋惜。有些家長當(dāng)場發(fā)出感慨，要是早些聽到這種講座就好了。如專門從烏魯木齊請來有關(guān)教育和心理學(xué)方面的專家來做專題講座。憑借他們的專長，通過他們的親身經(jīng)歷來教育學(xué)生，其意義是深遠的。教育主要以學(xué)校的教師隊伍來完成，這是毋庸置疑的。多年來，博湖中學(xué)堅持抓住3月5日學(xué)雷鋒日的契機，組織廣大青少年學(xué)生廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的志愿服務(wù)活動，有去開都河拾垃圾美化環(huán)境的，有去孤寡老人家干活撒播愛心的，也有幫助成績較差同學(xué)補習(xí)功課的……他們親臨其境，在用自己的實際行動去幫助別人，關(guān)愛別人的同時，他們自己從中也得到了教育。如瞻仰歷史博物館，烈士陵園，重現(xiàn)歷史畫卷，了解英雄事跡，比起單純的課堂說教更具說服力和教育意義?！敖逃裏o處不在”，教學(xué)場所也不應(yīng)只拘泥于校園之內(nèi)。內(nèi)外結(jié)合。全校2000多名師生都積極參與了比賽，樂在其中。前不久，博湖中學(xué)舉辦了慶十如慶祝五師生結(jié)合。從我縣情況來看，沒有一個能容納博湖中學(xué)一半學(xué)生的圖書館，即使向?qū)W生開放的圖書館也少之又少。這就要求加大經(jīng)費投人，盡量改善教學(xué)、實驗設(shè)備和更新補充圖書資料，美化我們的校園環(huán)境。清爽宜人。環(huán)境對人的思想、情緒和情感有著重要影響。在每周一次的升國旗儀式上，先齊唱國歌，向國旗致詞，進行思想建設(shè)，明確是非對錯，獎勤
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