【正文】 訪、送教上門等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監(jiān)護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過電話、網絡等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵學生努力學習，自愛自強，實現(xiàn)自食其力。送教上門工作實施方案 篇3為加強我區(qū)義務教育階段適齡重度殘疾兒童少年送教上門工作管理，保障殘疾兒童少年受教育權利，依據《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國殘疾人保障法》《殘疾人教育條例》等要求，制定本工作方案。一、重大意義送教上門是保障不能到校就讀的適齡重度殘疾兒童少年接受義務教育的重要舉措，做好送教上門對于加強義務教育控輟保學工作，切實保障適齡重度殘疾兒童少年接受義務教育權利，鞏固拓展脫貧攻堅成果，提升社會文明程度具有重大意義，全區(qū)各學區(qū)管理中心、義務教育學校要高度重視送教上門工作，進一步增強做好送教上門工作的積極性主動性，精準落實送教要求和措施，不斷提高送教上門工作實效。二、目標任務以辦好人民滿意的教育為目標，建立起區(qū)級統(tǒng)籌、多方協(xié)作、學校落實、普特結合、內容規(guī)范、保障有力的送教上門工作制度機制，鞏固提高殘疾兒童少年義務教育入學率，切實保障適齡重度殘疾兒童少年接受義務教育的權利。三、服務對象送教對象為涪陵區(qū)戶籍或長期居住區(qū)內，具備一定接受教育能力，因重度殘疾或經涪陵區(qū)殘疾人教育專家委員會評估鑒定，不能到普通學校隨班就讀或特教學校接受教育，年齡在6—15周歲的義務教育階段適齡殘疾兒童少年，包括在康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年。四、工作要求(一)確定送教對象。每年8月份，各義務教育學校對招生片區(qū)內適齡殘疾兒童少年進行全面詳細摸排，如實填報涪陵區(qū)適齡殘疾兒童摸排情況統(tǒng)計表(附件1)。區(qū)教委綜合全國適齡殘疾兒童少年義務教育入學情況監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據、區(qū)殘聯(lián)未入學適齡殘疾兒童少年名單、基層學校報表等，委托區(qū)殘疾人教育專家委員會對義務教育階段適齡殘疾兒童少年身體健康狀況、接受教育能力、適應學習能力等進行科學評估，提出安置意見。(二)分類穩(wěn)妥安置。根據區(qū)殘疾人教育專家委員會意見，結合家長及學生意愿，對義務教育階段適齡殘疾兒童少年入學進行分類安置。對于有入學就讀能力的輕中度殘疾兒童，就近就便安置在招生片區(qū)普通中小學隨班就讀，或到特教學校就讀。在兒童福利機構集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年由特教學校集中送教。無法到校學習的重度殘疾兒童少年，由戶籍地對應招生片區(qū)學校送教上門。(三)納入學籍管理。送教上門學生由承擔送教上門任務的學校，在全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)建立學籍。送教上門學生在學段畢業(yè)時，學校應及時在全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)內作畢業(yè)處理，并發(fā)放畢業(yè)證。(四)建立精準臺賬。各義務教育階段學校要根據入戶摸排情況，結合區(qū)教委審核下發(fā)的送教學生名單，準確建立送教學生臺賬(附件2)。對臺賬進行動態(tài)管理，如有送教學生轉為隨班就讀、特校就讀、死亡等異動情況，送教學校應及時上報區(qū)教委，確保區(qū)、校兩級送教學生臺賬準確、一致。凡小學畢業(yè)的送教學生，由學區(qū)管理中心(直屬小學)統(tǒng)籌，主動聯(lián)系學生戶籍對應招生片區(qū)的初中學校，移交送教學生信息資料，對接做好初中學段的送教工作。(五)提升送教實效。送教學校要根據學生的生理和心理狀況、殘疾類型及等級、學習基礎及能力等情況，參照教育部印發(fā)的《盲校義務教育課程標準》、《聾校義務教育課程標準》和《培智學校義務教育課程標準》，結合區(qū)教委編印的《送教上門參考教案集》，制定切實可行的個性化教育方案。對嚴重智力殘疾兒童少年，以講故事、聽音樂、看圖畫為主，并滲透性地開展心理輔導。對嚴重肢體殘疾，但智力正常以及智力有輕度障礙的兒童少年以基本學科知識講解為主，輔助性開展講故事、聽音樂、圖畫欣賞、生活自理和勵志教育。對在美術、音樂、動手操作等方面有一定興趣的重度殘疾兒童有針對性地開展個性化輔導，提升送教上門工作針對性、實效性。送教學生隨父母在區(qū)外、市外的，各中小學校要創(chuàng)新方法，采取網絡遠程送教等方式做好送教工作。(六)強化送教管理。按照定時間、定人員、定內容、有方案、有計劃總結、有教案、有圖片的“三定四有”送教工作要求，足額達到每周不得少于1次、每次2個學時、一學年不得少于80學時的送教課時。選派富有愛心耐心、工作認真負責、有一定特殊教育知識的教師負責送教工作，加強送教教師的39。培訓和指導，保障送教質量。送教工作中家長明確拒絕的，要聯(lián)合殘聯(lián)、民政、街道和社區(qū)對家長開展《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳教育，爭取家長支持，共同做好送教工作。五、工作保障(一)加強組織領導。區(qū)教委成立以分管領導為組長，相關科室、學校負責人為成員的送教上門工作領導小組，統(tǒng)籌做好部門協(xié)調、殘疾評估、分類安置、送教指導等工作。各送教學校建立送教工作領導小組，“一生一策”制定送教工作方案，安排專人做好送教工作，定期研判、解決送教過程中的具體問題。(二)加強工作宣傳。各中小學校要積極向社會和殘疾兒童少年家庭宣傳相關理念與政策，保護殘疾人的合法權益，引導適齡殘疾兒童少年父母或其他法定監(jiān)護人按照《中華人民共和國義務教育法》要求，接納、支持、接受送教上門服務，創(chuàng)設殘疾人平等接受教育、積極參與學習和生活的良好環(huán)境。(三)加強入戶走訪。各中小學校送教工作領導小組要密切與送教家庭的聯(lián)系溝通，每兩個月一次對送教學生家庭開展全覆蓋走訪，詳細了解送教工作開展情況，做好送教學生的關心慰問和心理疏導，幫助解決實際困難，切實保障送教上門工作順利開展、取得實效。(四)嚴格督導考核。各中小學校要將送教上門工作納入教學常規(guī)管理考核，將教師的送教課時計入工作量，列入績效考核。各學區(qū)管理中心要加強對轄區(qū)學校送教上門工作的督促指導，每兩月一次對送教材料進行全覆蓋檢查。區(qū)教委定期對送教上門工作進行督查，對督查中存在的問題責令限期整改，對整改不到位的學校予以通報并約談相關責任人。送教上門工作實施方案 篇4為深入貫徹實施《教育部等七部門關于印發(fā)的通知》，省、市、縣《第二期特殊教育提升計劃實施方案》和《三明市教育局等六部門關于進一步加強重度殘疾兒童少年送教上門工作的通知》的文件精神，切實保障適齡中、重度殘疾兒童少年享有平等接受教育的權利，推動義務教育均衡發(fā)展，完善殘疾人教育服務體系，進一步促進我縣特殊教育事業(yè)健康發(fā)展，現(xiàn)結合我縣實際，特制定本實施方案。一、送教對象