聞一聞一多先生的說和做教學設(shè)計(優(yōu)質(zhì)八篇)-文庫吧
2025-08-05 19:04 本頁面
【正文】 決。六、評議總結(jié)本課文字不多，卻濃縮了聞一多先生的一生，他的言行一致體現(xiàn)在他嚴謹刻苦的治學態(tài)度，無私無畏的斗爭精神和澎湃執(zhí)著的愛國熱情上。而當今，言行一致、愛國守法正是我們中學生明理誠信的基本要求所在。希望聞先生的高尚品格能夠指引我們今后做人的方向。七、布置作業(yè)課下搜集聞一多先生的作品，可以舉辦“聞一多先生作品展”。完成《三導》。根據(jù)資料簡單介紹聞一多。（考察學生搜集資料的能力）聽讀，初步感知文章，注意正音。一組同學開火車領(lǐng)讀后全班齊讀兩遍。齊讀全文，進一步感知課文。思考后自由作答。（說自己的感受即可，也可以參照原文。）思考后自由搶答問題。（考查學生快速概括課文主要內(nèi)容的能力）?？焖僮x課文，思考問題，找出重點詞、關(guān)鍵句。合作伙伴之間交流、探討。學習小組匯報結(jié)果。（匯報形式可以是板書、美讀、也可以就課文提出問題，小組不能解決的問題全班共同探討。）找到過渡段，并分析、理解其作用。思考問題，找出重點詞、關(guān)鍵句。合作伙伴之間交流、探討。學習小組匯報結(jié)果。（匯報形式可以是板書、美讀、也可以就課文提出問題，小組不能解決的問題全班共同探討。）提出問題，解決問題。回顧學習內(nèi)容，自己小結(jié)學習收獲，自評參與的主動程度。七、教學板書設(shè)計：1聞一多先生的說和做學者→{做了再說做了不說}→優(yōu)秀的學者。↘口的巨人↘革命家→{說了再做}→大勇的革命家。↗行的39。高標聞一聞一多先生的說和做教學設(shè)計篇三知識與地位：《說和做》是部編版七年級語文下冊第一單元第二課。第一單元所選的課文都是寫出現(xiàn)在人類歷史長河中的杰出人物他們對社會的發(fā)展做出了的貢獻，他們的事跡生動感人，廣為流傳。本文寫了卓越的學者、大勇的革命烈士聞一多先生，他前期為了探索救國救民的出路而潛心鉆研學術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食數(shù)十年如一日，終于在學術(shù)上取得累累碩果；后期則投身于民主運動，敢于為人民講話，面對兇殘的敵人無所畏懼，視死如歸，他是一位言行一致的志士仁人，始終如一。這是引導學生學習的方向。教學重點：理清層次，概括事件，分析人物性格；了解并學習他的崇高品格和革命精神?？键c分析：熟記重點字詞、學會概括事件、分析人物性格。學情分析：知識和能力的儲備七年級學生求知欲強，對未知領(lǐng)域有濃厚的探究興趣。只是他們對聞一多先生還缺乏完整系統(tǒng)的認識。課前先通過聞一多紀實的紀錄片來引導學生由淺入深地理解聞一多先生的精神實質(zhì)。教學難點理解“說”和“做”的不同特點，分析人物性格。教學目標學科維度，掌握“氣沖斗?！薄板浂簧帷薄澳坎桓Q園”等詞的讀音；，概括事件，理解“說”和“做”的不同特點，分析人物性格；。教學過程1．建立評價機制。，最后評出兩個優(yōu)勝小組。2．導入：首先請同學們觀看幾幅圖片，看看你認識他們嗎？用一句話來說從他們身上學到什么精神？引出本單元的主題。4．明確學習目標（齊讀）自主指導一、預習檢測，積累字詞（預設(shè)5分鐘）學法指導：（1）結(jié)合課件字詞在學案上寫上讀音，對子互查。并熟練記憶以下涉及成語的意思。師提問回答。地殼兀兀窮年校補鍥而不舍瀝盡心血群蟻排衙目不窺園迥乎不同警報迭起氣沖斗牛（2）初步了解本文人物聞一多自學指導二、理順結(jié)構(gòu)探尋英雄精神（預設(shè)21分鐘）學法指導：請同學們速讀課文,結(jié)合學案中的問題以及下面出示的表格,在文中做好批注和勾畫，小組交流后展示。展示要求：要運用普通話,聲音洪亮,其他同學認真傾聽,進行補充或評價。？（著作）？作為學者的聞一多說和做的特點是什么？？作為革命家的聞一多說和做的特點是什么？（段）話，我看到聞一多的形象。作為“學者”的方面作為“”的方面說和做的特點“”了再“”，“”了不“”“”了就“”，言行一致人物形象追問：學法指導：請同學們認真思考并討論，展示成果。：你喜歡作為學者的聞一多，還是喜歡作為革命家的聞一多？談談你的看法？。播放有關(guān)于聞一多的視頻。在聞一多先生去世之后,許多文人、學者、革命家都給予了他極高的評價。江澤民:“聞一多先生橫眉冷對反動派，寧死不屈，表現(xiàn)了‘生當做人杰，死亦為鬼雄’的高風亮節(jié)，這是清華大學的驕傲，也是我們知識分子的光榮?！北?“聞一多的死是一首偉大的詩,他給我們留下了最完美、最偉大的詩篇?！敝熳郧澹骸锻炻勔欢嘞壬?“你是一團火,照見了魔鬼。燒毀了自己,遺燼里爆出個新中國!”《一多畫像》:一詩一文一煙斗,一個脊梁一聲吼。一畫一印一全集,一代英豪一紅燭。學法指導：你能仿照這些評價結(jié)合一句詩或一句名言寫寫你心目中的聞一多是什么樣的嗎?（不少于50字）教師總
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