語文《楓橋夜泊》古詩的教案設(shè)計-文庫吧
2025-04-15 03:58 本頁面
【正文】 。
生3：客船。
生4：還有鐘聲。
老師適時出示歸納了景物名稱的課件。
師：看這些都是詩中景物，這些景物匯集在一起就成了這首詩。如果把這首詩讀成一個字，一個表達(dá)情感的字，是什么字？
生：愁。
師：請大家?guī)е俺睢弊x，邊讀邊品味，拿出筆，看詩人通過哪些描寫突出這個字的？
生批劃讀后匯報。
生：我從“烏啼”中體會出來的。烏鴉就在哭蹄，感覺很傷心。
師：讀讀這句。
生讀。
適時品析“月落烏啼霜滿天”。
（適時品析“月落烏啼霜滿天”。）
師：這句還有什么體會？
生：“霜滿天”中的“霜”讓我覺得很寒冷。
師：一個“霜”讓我想起李白的一首詩：床前明月光，疑是地上霜?！八泵髅魇窃诘厣系模@里怎么說““霜滿天”？仔細(xì)讀讀、品品，看能否品出什么？
（老師課件出示對比句）
“月落烏啼霜滿天”
“月落烏啼霜滿地”
......
生：第一句好，感覺得很冷。
師：從中透出冷。自己體會體會。
齊讀該行詩。
師：詩象品茶、品酒，慢慢品出它的味道。
品析第二行“江楓漁火對愁眠”。
師：你仿佛看到了什么？
生：我仿佛看到一棵的楓樹。
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