20xx年語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)新編復(fù)習(xí)教案蘇教版-文庫(kù)吧
2025-04-15 00:10 本頁(yè)面
【正文】 小節(jié)嗎?(指導(dǎo)朗讀) ，人們的生活將更加美好!如果配上音樂(lè)來(lái)朗讀這首詩(shī)，我想你會(huì)更深切的感受到偉大祖國(guó)翻天覆地的變化，感受詩(shī)人那種驚喜和對(duì)中國(guó)改革開(kāi)放以后變化的贊嘆之情。(指名配樂(lè)朗讀全詩(shī)) 四、總結(jié)升華 (課件出示深圳昨天今天對(duì)比的圖片，播放《春天的故事》) 深圳，這座昔日的小村莊，在改革開(kāi)放的春風(fēng)中發(fā)生了巨大的變化，高速公路代替了泥濘的古道，破舊的土屋變成了座座廠房，所有的變化讓世人矚目。時(shí)間就像流水一樣，從我們身邊緩緩流過(guò)，該去的去了，該來(lái)的來(lái)了，我們從來(lái)也不覺(jué)得有什么異常。直到有一天，你回頭看看過(guò)去的日子，不經(jīng)意之間你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間可以改變一切，周?chē)脑S多事物都在悄悄地變化著。同學(xué)們，只要你愿意去觀察、去思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多變化，你會(huì)感受到時(shí)間在流動(dòng)中帶給我們的永恒。 五、拓展延伸 今天我們跟隨詩(shī)人看到了深圳這座村莊的可喜變化，感受到中國(guó)改革開(kāi)放以后變化是翻天覆地、煥然一新。短短十幾年的時(shí)間，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增強(qiáng)，在國(guó)際上的地位也日益提高。如今提到中國(guó)，世界人民的眼里只有佩服和驚奇，畢竟，中國(guó)變了。請(qǐng)你在課后讀讀《中國(guó)一日》，感受一下中國(guó)的飛速發(fā)展。 六、布置作業(yè) 。 ，把它記下來(lái)。 語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)新編復(fù)習(xí)教案蘇教版2 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 教學(xué)目標(biāo)： 、流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)并理解“靦腆、謄寫(xiě)、歧途、謹(jǐn)慎”等詞語(yǔ)。 ，體會(huì)作者的情感。 ，體會(huì)父母的不同評(píng)價(jià)及帶給“我”的不同感受 教學(xué)流程： 一、揭示課題，發(fā)現(xiàn)課題特點(diǎn)。 ，一看題目就知道吧，看看題目，你覺(jué)得有意思在哪兒呢?(指出精彩極了和糟糕透了是一組反義詞，這兩個(gè)都是極端的斷言，以及引用語(yǔ)言做課題加引號(hào)。) ，我們想到了什么?(生自由回答)現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)課文去看一看吧。 二、概括內(nèi)容，初步感知。 ，解決生字詞。 。 三、探究思辨，感悟內(nèi)涵。 ，走進(jìn)母親心理，感受母親之溫柔之愛(ài)。 找出母親贊揚(yáng)“我”的句子，練習(xí)朗讀。 (1)出示句子：“母親一念完，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：‘真是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!’她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我身上?！? 老師就是作者，誰(shuí)來(lái)當(dāng)母親來(lái)夸夸，看誰(shuí)最像“我”的母親?指名讀——齊讀。 還會(huì)怎么來(lái)夸贊自己的兒子。此時(shí)此刻，如果你是巴迪，心情如何?(積累相關(guān)描寫(xiě)高興心情的詞語(yǔ)和句子) 在學(xué)生練讀的過(guò)程中加以適當(dāng)引導(dǎo)點(diǎn)撥，從而走進(jìn)人物內(nèi)心。 (2)“親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。指名讀，齊讀。 如果你是母親，你真覺(jué)得巴迪的詩(shī)寫(xiě)得精彩極了嗎?那為什么要這樣說(shuō)? 如果你就是巴迪，你有這樣一位母親，此時(shí)你的心情怎樣?用什么詞語(yǔ)或者句子來(lái)形容? “我”的句子，來(lái)讀讀。 (1)寫(xiě)父親對(duì)“我”的評(píng)價(jià)，批評(píng)“我”在哪兒? 父親的言下之意是什么? 讀出父親的語(yǔ)氣。 交流父親心理。
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