20xx年人教版六年級(jí)語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》教案-文庫(kù)吧
2025-04-15 00:06 本頁(yè)面
【正文】 ? ，老師給大家提個(gè)問(wèn)題：宇航員在太空中看到地球后發(fā)表了怎樣的感慨?(生說(shuō)) (板書(shū):可愛(ài)容易破碎) 三、整體分析，點(diǎn)撥升華 ? 指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句分析理解。 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文第一段，學(xué)生評(píng)價(jià)。 老師也想讀一讀，請(qǐng)大家自己聽(tīng)。(教師范讀) 讓我們一起來(lái)贊美我們的母親地球吧!(學(xué)生齊讀) ?(學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)) 從文章中哪些段落可以看出?(學(xué)生讀有關(guān)的段落) 讓學(xué)生體會(huì)出地球的慷慨。理解能把有限的資源無(wú)私的奉獻(xiàn)給人們這就是的慷慨。 讀到這我想同學(xué)們應(yīng)該理解到，為什么我們把地球稱為我們?nèi)祟惖哪赣H了。 只有母親才能有這樣的心去包容、去奉獻(xiàn)。 。(學(xué)生讀課文) ，茫茫宇宙，只有地球?qū)θ祟愂强犊疅o(wú)私的，他像母親一樣為我們提供了溫暖舒適的生活環(huán)境。在我們的心中，他永遠(yuǎn)都是那樣的美麗壯觀，可親可愛(ài)。 ，地球是那樣的堅(jiān)固。地球的容易破碎又表現(xiàn)在哪些地方呢? (1)地球的渺小。誰(shuí)能通過(guò)自己的朗讀表現(xiàn)出地球的渺小? (2)資源有限。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上礦產(chǎn)資源的有限性? (3)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可再生資源的情況又是怎樣呢? (4)完成填空： 地球擁有的自然資源是有限的。地下埋藏的()，如果人們沒(méi)有節(jié)制的開(kāi)采，最多開(kāi)采二三百年就沒(méi)有了。人類生活所需要的()、()、()、大氣資源，由于人們隨意毀壞自然資源，……如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會(huì)造成一系列()。 大家通過(guò)練習(xí)，了解到我們地球上的資源是有限的。這個(gè)練習(xí)也告訴了我們一個(gè)寫(xiě)作的方法：我們想要闡明自己的觀點(diǎn)，可以采用舉實(shí)例的方法。 ，她卻依然在遭受著破壞。課前老師讓大家編寫(xiě)了有關(guān)生態(tài)環(huán)境遭受破壞的資料。請(qǐng)你根據(jù)自己編寫(xiě)的圖片、資料，講解我們的地球遭受了怎樣的災(zāi)難?(生說(shuō)) 。想看看人類給地球造成的災(zāi)難嗎?(課件展示：) 被染成紅色的小河。黑色的水上漂著人們丟棄的垃圾。滿是泥沙的渾濁的河流。被砍光樹(shù)干后留下的樹(shù)樁，人們正在整理砍伐下來(lái)的木材。被無(wú)情獵殺的藏羚羊。黑煙侵蝕著蔚藍(lán)的天空，空氣令人窒息。人們?nèi)找共煌５臑E挖礦山……。 同學(xué)們，看著這些令人觸目驚心的圖片，我仿佛看到地球在哭泣，你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎? ，我們只有保護(hù)她。那是因?yàn)椤? (課件展示：) 科學(xué)家已經(jīng)證明，在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。 (學(xué)生齊讀。)有什么不對(duì)嗎?學(xué)生找出問(wèn)題，少了“至少”二字。 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。 讓學(xué)生比較這兩個(gè)句子，談?wù)勛约旱睦斫?，從而讓學(xué)生理解說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性。 學(xué)生對(duì)比著進(jìn)行朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。 ，我們只有一個(gè)地球!但我們可親的地球媽媽，正在遭受著無(wú)情破壞我們的家園——這個(gè)水藍(lán)色的星球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了，她需要我們一起去精心保護(hù)她。 請(qǐng)同學(xué)們帶著對(duì)地球母親的一片愛(ài)心，齊讀最后一個(gè)自然段。 看到我們的地球母親所遭受的災(zāi)難，我們能為保護(hù)地球做點(diǎn)什么呢?(生說(shuō)) 人教版六年級(jí)語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》教案3 教學(xué)目標(biāo)： ⒈認(rèn)識(shí)到地球?yàn)轭愄峁┝松媾c發(fā)展的基本條件，培養(yǎng)熱愛(ài)地球、關(guān)愛(ài)地球、感激地球的情感，體會(huì)“只有一個(gè)地球”的含義。 ⒉初步了解環(huán)境惡化、人口劇增、資源匱乏是當(dāng)前地球所面臨的重大問(wèn)題，理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹(shù)立環(huán)境憂患意識(shí)。 ⒊了解并關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，初步學(xué)會(huì)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的基本方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入教學(xué) 同學(xué)們，去年冬天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《只有一個(gè)地球》，你還記得宇航員在太空遨游時(shí)發(fā)出了怎樣的感嘆嗎?(學(xué)生思考回答)
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